一种大学语文课堂教学的工具制造技术

本实用新型专利技术涉及辅助工具技术领域。公开了一种大学语文课堂教学的工具，包括底柜，所述底柜上设有升降杆槽，所述升降杆槽处设有升降杆；第一转座通过铰接座铰接有铰接块，所述铰接块顶部设有话筒插槽座；第二转座上设有转动配合座，所述转动配合座上设有角度调节装置，所述转动配合座与配合转柱转动连接，所述角度调节装置与所述配合转柱卡接配合，所述配合转柱与连接块固定连接，所述连接块与放置板固定连接，所述放置板上设有滑槽，所述滑槽处滑动连接有压书页装置。本实用新型专利技术提供的大学语文课堂教学的工具可以在进行语文阅读授课时解放教师双手，减轻教师工作压力。减轻教师工作压力。减轻教师工作压力。

【技术实现步骤摘要】
一种大学语文课堂教学的工具


[0001]本技术涉及辅助工具
，更具体而言，涉及一种大学语文课堂教学的工具。

技术介绍

[0002]目前，在进行大学语文课堂教学的过程中，由于语文科目的特殊性，使教师在进行语文授课时需要进行大量的阅读讲解，教师进行语文阅读讲解的过程中需要手持课本，长时间手持课本会造成手部酸痛不适，影响教学效率，时间长了也容易造成职业病，目前缺少一种可以灵活调节高度和展示倾角的语文阅读教学用工具，也缺少一种可以快速调节高度、适用不同高度学生上台进行朗读训练的工具，因此，我们提出一种新型的大学语文课堂教学用工具，以解决上述问题。

技术实现思路

[0003]为了对披露的实施例的一些方面有基本的理解，下面给出了简单的概括。所述概括不是泛泛评述，也不是要确定关键/重要组成元素或描绘这些实施例的保护范围，而是作为后面的详细说明的序言。
[0004]本技术申请的一种大学语文课堂教学的工具旨在至少解决现有技术中存在的缺少可以灵活调节高度和展示倾角的语文阅读教学用工具的技术问题。
[0005]为了实现上述目的，本技本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学语文课堂教学的工具，其特征在于，包括：底柜(1)，所述底柜(1)上设有升降杆槽(101)，所述升降杆槽(101)处设有升降杆(2)，所述升降杆(2)与所述升降杆槽(101)滑动配合；所述升降杆(2)顶部固定安装有支撑架(3)，所述支撑架(3)两侧均设有一个分支架(301)，所述分支架(301)上固定安装有转座配合座(302)，左侧所述转座配合座(302)上转动安装有第一转座(4)，所述第一转座(4)通过铰接座(5)铰接有铰接块(6)，所述铰接块(6)顶部设有话筒插槽座(7)；右侧所述转座配合座(302)上转动安装有第二转座(8)，所述第二转座(8)上设有转动配合座(9)，所述转动配合座(9)上设有角度调节装置(10)，所述转动配合座(9)与配合转柱(112)转动连接，所述角度调节装置(10)与所述配合转柱(112)卡接配合，所述配合转柱(112)与连接块(111)固定连接，所述连接块(111)与放置板(11)固定连接，所述放置板(11)上设有滑槽(12)，所述滑槽(12)处滑动连接有压书页装置(13)。2.根据权利要求1所述的一种大学语文课堂教学的工具，其特征在于：所述升降杆(2)底部转动安装有阻尼齿轮(201)，所述升降杆槽(101)两侧设有齿条(104)，所述阻尼齿轮(201)与所述齿条(104)啮合。3.根据权利要求2所述的一种大学语文课堂教学的工具，其特征在于：所述转动配合座(9)包括第一连接片(901)、第二连接片(902)、卡块配合槽(903)、配合块(904)、方形槽(905)、壳体(906)，所述第一连接片(901)、所述第二连接片(902)与所述第二转座(8)固定连接，所述第一连接片(901)上设有所述卡块配合槽(903)，所述配合块(904)与所述第二连接片(902)固定连接，所述配合块(904)上设有所述方形槽(905)，所述壳体(906)与所述第二连接片(902)固定连接。4.根据权利要求3所述的一种大学语文课堂教学的工具，其特征在于：所述角度调节装置(10)包括拉动块(1001)、连杆(1002)、卡块柱(1003)、方形柱(1004)、弹簧(1005)、弹簧限位块(1006)，所述卡块柱(1003)与所述卡块配合槽(...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭朝红，
申请(专利权)人：郭朝红，
类型：新型
国别省市：