一种自适应可调光强度的教室灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种自适应可调光强度的教室灯，包括顶板和照明灯管，所述顶板上端设置有墙基座，且顶板内部开设有预留孔，所述预留孔内侧设置有安装螺丝，所述顶板内侧开设有滑槽，且滑槽内侧设置有滑块，所述滑块下端连接有连接板，且连接板下端两侧固定设置有侧固定板，所述侧固定板内侧开设有转动槽，且转动槽内侧设置有转动轴芯，所述转动轴芯内侧固定安装有灯罩，所述照明灯管设置于灯罩内侧。该自适应可调光强度的教室灯，将安装螺丝贯穿于墙基座内部的预留孔再钉入顶板内部，可将顶板固定于墙基座下端，十分稳固，相对于日常使用吊绳固定教室灯，结构更加稳定，避免灯光不稳定影响学生视线。稳定影响学生视线。稳定影响学生视线。

【技术实现步骤摘要】
一种自适应可调光强度的教室灯


[0001]本技术涉及教室灯
，具体为一种自适应可调光强度的教室灯。

技术介绍

[0002]有些人觉得这类型的灯具与普通的教室灯是完全一样的，需要平均分布在教室的顶端，但实际上并不是这样的，正如它的名字一样它他比较适合被应用于黑板的正前方，并不适合被应用于黑板的正后方，也有教室灯用于照亮教室，在学生晚自习时尤其需要。
[0003]市场上的教室灯，大多结构固定，且使用吊绳进行固定，易由于教室内的空气流动发生偏向性移动，光线不够稳定，影响学生视线，且教室灯不便于根据需要适应性地调整照明角度和位置，不便于调整面向黑板的光照强度的问题，为此，我们提出一种自适应可调光强度的教室灯。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种自适应可调光强度的教室灯，以解决上述
技术介绍
中提出的市场上的教室灯，大多结构固定，且使用吊绳进行固定，易由于教室内的空气流动发生偏向性移动，光线不够稳定，影响学生视线，且教室灯不便于根据需要适应性地调整照明角度和位置，不便于调整面向黑板的光照强度的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种自适应可调光强度的教室灯，包括顶板和照明灯管，所述顶板上端设置有墙基座，且顶板内部开设有预留孔，所述预留孔内侧设置有安装螺丝，所述顶板内侧开设有滑槽，且滑槽内侧设置有滑块，所述滑块下端连接有连接板，且连接板下端两侧固定设置有侧固定板，所述侧固定板内侧开设有转动槽，且转动槽内侧设置有转动轴芯，所述转动轴芯内侧固定安装有灯罩，所述照明灯管设置于灯罩内侧。
[0006]优选的，所述安装螺丝贯穿于顶板和墙基座内部，且顶板通过安装螺丝和预留孔与墙基座构成拆卸结构。
[0007]优选的，所述滑块的外侧与顶板的内侧紧密贴合，且滑块通过滑槽与顶板构成滑动结构。
[0008]优选的，所述侧固定板设置有两个，且两个侧固定板关于连接板的横向中心线呈对称结构。
[0009]优选的，所述转动轴芯的外侧与侧固定板的内侧紧密贴合，且转动轴芯通过转动槽与侧固定板构成转动结构。
[0010]优选的，所述照明灯管通过灯罩与转动轴芯构成固定结构，且灯罩的横向中心线与连接板的横向中心线完全重合。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0012]1、将安装螺丝贯穿于墙基座内部的预留孔再钉入顶板内部，可将顶板固定于墙基座下端，十分稳固，相对于日常使用吊绳固定教室灯，结构更加稳定，避免灯光不稳定影响
学生视线。
[0013]2、滑块可于顶板的滑槽内左右滑动，可调整连接板下端照明灯管的照明位置，可根据教室照明需要，调整照明位置，适应教室的照明需要。
[0014]3、转动轴芯可于侧固定板内侧的转动槽内转动，可调整灯罩的照明角度，调整灯罩内照明灯管可调整面向教室下端的照明方向，且可调整面向黑板的照明强度，灵活性更高。
附图说明
[0015]图1为本技术整体立体结构示意图；
[0016]图2为本技术顶板与连接板侧视结构示意图；
[0017]图3为本技术局部正视剖析结构示意图；
[0018]图4为本技术顶板与墙基座连接结构示意图。
[0019]图中：1、顶板；2、墙基座；3、预留孔；4、安装螺丝；5、滑槽；6、滑块；7、连接板；8、侧固定板；9、转动槽；10、转动轴芯；11、灯罩；12、照明灯管。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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图4，本技术提供一种技术方案：一种自适应可调光强度的教室灯，包括顶板1和照明灯管12，顶板1上端设置有墙基座2，且顶板1内部开设有预留孔3，预留孔3内侧设置有安装螺丝4，顶板1内侧开设有滑槽5，且滑槽5内侧设置有滑块6，滑块6下端连接有连接板7，且连接板7下端两侧固定设置有侧固定板8，侧固定板8内侧开设有转动槽9，且转动槽9内侧设置有转动轴芯10，转动轴芯10内侧固定安装有灯罩11，照明灯管12设置于灯罩11内侧。
[0022]本技术中：安装螺丝4贯穿于顶板1和墙基座2内部，且顶板1通过安装螺丝4和预留孔3与墙基座2构成拆卸结构，将安装螺丝4贯穿于墙基座2内部的预留孔3再钉入顶板1内部，可将顶板1固定于墙基座2下端，十分稳固，相对于日常使用吊绳固定教室灯，结构更加稳定，避免灯光不稳定影响学生视线。
[0023]本技术中：滑块6的外侧与顶板1的内侧紧密贴合，且滑块6通过滑槽5与顶板1构成滑动结构，滑块6可于顶板1的滑槽5内左右滑动，可调整连接板7下端照明灯管12的照明位置，可根据教室照明需要，调整照明位置，适应教室的照明需要。
[0024]本技术中：侧固定板8设置有两个，且两个侧固定板8关于连接板7的横向中心线呈对称结构。
[0025]本技术中：转动轴芯10的外侧与侧固定板8的内侧紧密贴合，且转动轴芯10通过转动槽9与侧固定板8构成转动结构，转动轴芯10可于侧固定板8内侧的转动槽9内转动，可调整灯罩11的照明角度，调整灯罩11内照明灯管12可调整面向教室下端的照明方向，且可调整面向黑板的照明强度，灵活性更高。
[0026]本技术中：照明灯管12通过灯罩11与转动轴芯10构成固定结构，且灯罩11的横向中心线与连接板7的横向中心线完全重合。
[0027]工作原理：对于这一种自适应可调光强度的教室灯，首先将安装螺丝4贯穿于墙基座2内部的预留孔3再钉入顶板1内部，可将顶板1固定于墙基座2下端，十分稳固，相对于日常使用吊绳固定教室灯，结构更加稳定，避免灯光不稳定影响学生视线，转动轴芯10可于侧固定板8内侧的转动槽9内转动，可调整灯罩11的照明角度，调整灯罩11内照明灯管12(型号为PGT
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6W)可调整面向教室下端的照明方向，且可调整面向黑板的照明强度，灵活性更高，滑块6可于顶板1的滑槽5内左右滑动，可调整连接板7下端照明灯管12的照明位置，可根据教室照明需要，调整照明位置，适应教室的照明需要，就这样完成整个一种自适应可调光强度的教室灯的使用过程。
[0028]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种自适应可调光强度的教室灯，包括顶板(1)和照明灯管(12)，其特征在于：所述顶板(1)上端设置有墙基座(2)，且顶板(1)内部开设有预留孔(3)，所述预留孔(3)内侧设置有安装螺丝(4)，所述顶板(1)内侧开设有滑槽(5)，且滑槽(5)内侧设置有滑块(6)，所述滑块(6)下端连接有连接板(7)，且连接板(7)下端两侧固定设置有侧固定板(8)，所述侧固定板(8)内侧开设有转动槽(9)，且转动槽(9)内侧设置有转动轴芯(10)，所述转动轴芯(10)内侧固定安装有灯罩(11)，所述照明灯管(12)设置于灯罩(11)内侧。2.根据权利要求1所述的一种自适应可调光强度的教室灯，其特征在于：所述安装螺丝(4)贯穿于顶板(1)和墙基座(2)内部，且顶板(1)通过安装螺丝(4)和预留孔(3)与墙基座(2)构成拆卸结构。...

【专利技术属性】
技术研发人员：张永红，张姚，
申请(专利权)人：江苏好视想电子实业有限公司，
类型：新型
国别省市：