【技术实现步骤摘要】
一种小学语文教师用伸缩式指挥笔
[0001]本申请涉及指挥笔领域,尤其是一种小学语文教师用伸缩式指挥笔。
技术介绍
[0002]在教学过程中,教师在授课时会使用指挥笔来向同学指示黑板或显示屏上的内容,以便引导学生快速看到当前所讲授的内容。
[0003]现有的指挥笔其触头长期暴露在外,容易造成触头的磨损,从而降低了触头的使用寿命,同时指挥笔的触头擦拭起来不够方便。因此,针对上述问题提出一种小学语文教师用伸缩式指挥笔。
技术实现思路
[0004]在本实施例中提供了一种小学语文教师用伸缩式指挥笔用于解决现有技术中的指挥笔的触头容易造成磨损的问题。
[0005]根据本申请的一个方面,提供了一种小学语文教师用伸缩式指挥笔,包括壳体和保护机构,所述壳体内壁左侧中心处固定连接电动推杆一端,所述电动推杆另一端固定连接凹槽内壁右侧,所述凹槽水平嵌在笔杆左侧中心处;
[0006]所述保护机构包括第一弧形盖和第二弧形盖,所述第一弧形盖外壁顶端左侧中心处固定连接升降块底端右侧,所述第二弧形盖外壁底端左侧中心处 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种小学语文教师用伸缩式指挥笔,其特征在于:包括壳体(1)和保护机构,所述壳体(1)内壁左侧中心处固定连接电动推杆(12)一端,所述电动推杆(12)另一端固定连接凹槽(2)内壁右侧,所述凹槽(2)水平嵌在笔杆(3)左侧中心处;所述保护机构包括第一弧形盖(5)和第二弧形盖(6),所述第一弧形盖(5)外壁顶端左侧中心处固定连接升降块(17)底端右侧,所述第二弧形盖(6)外壁底端左侧中心处固定连接升降块(17)顶端右侧,两个所述升降块(17)左端分别螺纹套接在螺纹杆(16)外壁,两个所述螺纹杆(16)相互靠近的一端分别转动连接环形转板(8)外壁顶端和底端一侧,两个所述螺纹杆(16)相互远离的一端分别转动连接L型板(20)一侧,两个所述螺纹杆(16)相互远离的一端分别固定连接转动块(15)一端,两个所述转动块(15)相互远离的一端分别转动连接且贯穿两个L型板(20)相互远离的一侧。2.根据权利要求1所述的一种小学语文教师用伸缩式指挥笔,其特征在于:两个所述升降块(17)左侧中心处分别固定连接限位块(18)一侧,两个所述限位块(18)分别滑动套接在限位槽(19)内腔,两个所述限位槽(19)分别竖直嵌在L型板(20)右侧中心处。3.根据权利要求1所述的一种小学语文教师用伸缩式指挥笔,其特征在于:两个所述L型板(20)相互靠近的一端分别固定连接环形转板(8)顶端和底端,所述环形转板(8)转动套接在环形套板(9)外壁右侧。4.根据权利要求3所述的一种小学语文教师用伸缩式指挥笔,其特征在于:所述环形套...
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