一种书写障碍儿童智能书写辅助训练板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种书写障碍儿童智能书写辅助训练板，包括：外壳、折叠转轴、屏幕、手写笔、微处理器芯片、存储器、转换器；该装置设计成平板结构，受训者直接通过配套手写笔在平板上进行书写，装置采集书写结果，并由内部系统与标准数据库进行比对给出结果分析并督促其改正，另外该装置设有两块屏幕，在书写全程中可以给出标准的参考文字，由其模仿，提升其训练效果。训练效果。训练效果。

【技术实现步骤摘要】
一种书写障碍儿童智能书写辅助训练板


[0001]本技术属于智能数码设备领域，具体涉及一种书写障碍儿童智能书写辅助训练板。

技术介绍

[0002]书写障碍也称为书写困难、书写缺陷或视觉
‑
动作整合问题，有书写困难的儿童在书写过程中会出现各种各样的错误；主要变现为：用力过重导致折断铅笔戳破纸张；握笔过紧，书写不熟练，肌肉紧张，妨碍稳定正常的书写；身体姿势与握笔方法不正确；字不匀称；笔顺问题；字迹潦草；字写反；针对儿童书写障碍儿童的纠正训练主要是使学生能够正常的握笔、运笔、并且能够正确、容易、迅速、清楚的形成书写的字形；
[0003]而目前在对书写障碍儿童进行训练时，通常只是在普通的书写纸上由儿童进行训练，然后有监督人员进行纠正，辅助儿童进行文字书写的训练；这种方式存在以下问题：1)人为的监督没有一个量化准确的评判标准；2)针对一些错误无法及时准确的反馈结果，督促改正，训练效果不好；3)没有提供给受训者一个全程的标准示例让其去模仿。

技术实现思路

[0004]为了解决上述技术问题，本技术设计了一种书写障碍儿童智能书写辅助训练装置，该装置设计成平板结构，受训者直接通过配套手写笔在平板上进行书写，装置采集书写结果，并由内部系统与标准数据库进行比对给出结果分析并督促其改正，另外该装置设有两块屏幕，在书写全程中可以给出标准的参考文字，由其模仿，提升其训练效果；
[0005]为了达到上述技术效果，本技术是通过以下技术方案实现的：一种书写障碍儿童智能书写辅助训练装置，其特征在于，包括：外壳、折叠转轴、屏幕、手写笔、微处理器芯片、存储器、转换器；所述外壳分为两部分，两部分外壳通过折叠转轴连接，每一部分外壳上均连接一块屏幕；在其中一部分外壳的侧边连接手写笔；在外壳内集成连接微处理器芯片、存储器、转换器、数据采集模块；屏幕连接数据采集模块，数据采集模块连接转换器，转换器连接微处理器芯片，微处理器芯片还连接存储器；
[0006]优选的，所述存储器内存储有比照标准数据库；
[0007]优选的，所述屏幕选用电容屏；
[0008]优选的，所述手写笔包括笔套和笔杆，笔杆可拆卸的放置在笔套内；
[0009]优选的，所述笔套上端开口边缘和笔杆的上端笔帽下边沿均设置有磁吸结构。
[0010]本技术的有益效果是：
[0011]1)本技术设计的装置整体设计为折叠结构，折叠收纳体积更小，便于携带；
[0012]2)该装置设计有两块屏幕，一块屏幕提供受训者进行书写，采集书写结果，另外一块屏幕显示标准书写的参照，受训者在书写全程可仿照标准书写；
[0013]3)该装置采集书写者的手写笔迹后，由装置内集成的系统进行评判其书写标准度，并给出结果分析和错误提示，督促受训者更正；
[0014]4)该装置配备手写笔，手写笔的笔杆放入笔套内保护，笔杆与笔套通过磁吸进行对接，防止笔杆从笔套内遗落。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1是本技术的整体结构示意图；
[0017]图2是本技术的内部集成元器件示意图；
[0018]图3是本技术的手写笔结构示意图；
[0019]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0020]1‑
外壳，2
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折叠转轴，3
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屏幕，4
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手写笔，401
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笔套，402
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笔杆，5
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微处理器芯片，6
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存储器，7
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转换器，8
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数据采集模块。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]实施例1
[0023]参阅图1至图3所示，一种书写障碍儿童智能书写辅助训练装置，包括：外壳1、折叠转轴2、屏幕3、手写笔4、微处理器芯片5、存储器6、转换器7；所述外壳1分为两部分，两部分外壳1通过折叠转轴2连接，每一部分外壳1上均连接一块屏幕3，不使用的状态下，可以进行折叠收纳，方便携带；在其中一部分外壳1的侧边连接手写笔4，用于书写操作；在外壳1内集成连接微处理器芯片5、存储器6、转换器7、数据采集模块8；屏幕连接数据采集模块8，数据采集模块8连接转换器7，转换器7连接微处理器芯片5，微处理器芯片5还连接存储器6；受训者使用手写笔4在屏幕3上进行书写，笔迹形成的文字会被数据采集模块8采集，然后由转换器7进行转换成系统可读信息，由微处理器芯片5内处理程序对采集结果进行分析运算并与存储器6内的数据库进行比对，最终输出结果分析和错误提示；
[0024]优选的，所述存储器6内存储有比照标准数据库；
[0025]优选的，所述屏幕3选用电容屏；
[0026]优选的，所述手写笔4包括笔套401和笔杆402，笔杆402可拆卸的放置在笔套401内；所述笔套401上端开口边缘和笔杆402的上端笔帽401下边沿均设置有磁吸结构；磁吸结构的设计可以防止笔杆402从笔套401内遗落。
[0027]综上所述，1)本技术设计的装置整体设计为折叠结构，折叠收纳体积更小，便于携带；
[0028]2)该装置设计有两块屏幕，一块屏幕提供受训者进行书写，采集书写结果，另外一块屏幕显示标准书写的参照，受训者在书写全程可仿照标准书写；
[0029]3)该装置采集书写者的手写笔迹后，由装置内集成的系统进行评判其书写标准度，并给出结果分析和错误提示，督促受训者更正；
[0030]4)该装置配备手写笔，手写笔的笔杆放入笔套内保护，笔杆与笔套通过磁吸进行对接，防止笔杆从笔套内遗落。
[0031]在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
[0032]以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种书写障碍儿童智能书写辅助训练板，其特征在于，包括：外壳、折叠转轴、屏幕、手写笔、微处理器芯片、存储器、转换器；所述外壳分为两部分，两部分外壳通过折叠转轴连接，每一部分外壳上均连接一块屏幕；在其中一部分外壳的侧边连接手写笔；在外壳内集成连接微处理器芯片、存储器、转换器、数据采集模块；屏幕连接数据采集模块，数据采集模块连接转换器，转换器连接微处理器芯片，微处理器芯片还连接存储器。2.根据权利要求1所述一种书写障碍儿...

【专利技术属性】
技术研发人员：周娅，董凯旋，徐璇，陈茉弦，王蕾，王聪，蒋飞云，肖璨，王瑞瑞，刘光磊，何云丽，
申请(专利权)人：昆明医科大学，
类型：新型
国别省市：