【技术实现步骤摘要】
一种思政教学用的多功能展示墙
[0001]本技术属于教学展示设备
,特别是涉及一种思政教学用的多功能展示墙。
技术介绍
[0002]在教学课程中,思政课程是极为重要的一门课程,课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念,而在思政教学时,有时需要配合物品的展示,进行讲解教学,有利用人们理解,所以常常需要用到多功能展示墙辅助教学。
[0003]然而,现有的思政教学用的多功能展示墙使用过程中存在以下问题:
[0004]1、大多数的多功能展示墙缺少较好的调节结构,不能根据需要进行调节展示墙的大小,导致展示的效果不好,影响教学质量,实用性较低。
[0005]2、现有的多功能展示墙需要手动擦除书写内容,且无法对擦拭产生的颗粒进行统一收集,当展示墙高度调节至较高位置时,上部的书写内容不易擦除,导致教学人员的工作难度增加,适用性不强。
技术实现思路
[0006]本技术的目的在于提供一种思政教学用 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种思政教学用的多功能展示墙,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)底部的四个端角均固定连接有万向轮(6),所述底板(1)的顶部固定连接有伸缩组件(2),所述伸缩组件(2)的顶部固定连接有动力组件(3),所述伸缩组件(2)用于调节动力组件(3)的高度,所述动力组件(3)一侧固定连接有清扫组件(4),所述动力组件(3)的底部设置有展示组件(5),所述清扫组件(4)用于保证展示组件(5)的展示效果。2.根据权利要求1所述的一种思政教学用的多功能展示墙,其特征在于:所述伸缩组件(2)包括有两个第一伸缩杆(7)和两个第二伸缩杆(8),两个所述第一伸缩杆(7)分别固定连接于底板(1)顶部的两端,两个所述第二伸缩杆(8)分别滑动连接于两个第一伸缩杆(7)的外侧,所述第一伸缩杆(7)和所述第二伸缩杆(8)之间均通过蝶形螺钉进行紧固。3.根据权利要求1所述的一种思政教学用的多功能展示墙,其特征在于:所述动力组件(3)包括有承托板(9)、螺杆一(10)、两个光杆(11)、限位块(12)、驱动电机(13)和支撑板(14),所述承托板(9)固定连接于两个第二伸缩杆(8)的顶部,所述螺杆一(10)转动连接于承托板(9)的内部,两个所述光杆(11)均固定连接于承托板(9)的内部且位于螺杆一(10)的两侧,所述限位块(12)螺纹连接于螺杆一(10)的外侧且与光杆(11)滑动连接,所述支撑板(14)固定连接于承托板(9)的一端,所述驱动电机(13)固定连接于支...
【专利技术属性】
技术研发人员:薛鳗,
申请(专利权)人:四川中医药高等专科学校,
类型:新型
国别省市:
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