一种音乐教学用节拍器制造技术

一种音乐教学用节拍器，包括节拍箱，节拍箱顶部转动连接有箱盖，箱盖内侧设置有乐谱放置组件；节拍箱后侧壁贯穿的开设有脚踏孔，节拍箱内部安装有脚踩击打装置，脚踩击打装置一端从脚踏孔延伸至外部，节拍箱顶部安装有被击打移位装置，被击打移位装置上安装有被击打装置；节拍箱前侧壁设置扩音器，扩音器外部的节拍箱上设置有变音装置；本发明专利技术优势：脚踏式的节拍击打方式，让使用者解放了双手，便于使用者同时弹奏乐器或者进行指挥；通过被击打移位装置，可以调整被击打装置的位置，当长时间使用后，会造成被击打装置的移位，进而使得节拍的触发距离边长，通过被击打移位装置可以将被击打装置移动到初始位置，进而恢复正常触发距离。离。离。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用节拍器


[0001]本专利技术涉及一种节拍器，尤其涉及一种音乐教学用节拍器。

技术介绍

[0002]在音乐教学中，需要节拍器来控制节奏，教学的老师常常使用节拍器来打奏出不同的节拍，从而带领学员跟上节奏，把握住节拍。
[0003]现有的节拍器，在长时间使用后，会导致被击打的响木等发生位移，导致节拍器的触发距离发生变化，影响使用。
[0004]针对上述问题，人们需要一种音乐教学用节拍器，来满足音乐教学的需要。

技术实现思路

[0005]本专利技术目的在于克服现有技术中存在的不足，提供一种音乐教学用节拍器，脚踩使用十分方便。
[0006]本专利技术的目的是这样实现的：一种音乐教学用节拍器，包括节拍箱，所述节拍箱顶部转动连接有箱盖，所述箱盖内侧设置有乐谱放置装置；所述节拍箱后侧壁贯穿的开设有脚踏孔，所述节拍箱内部安装有脚踩击打装置，所述脚踩击打装置一端从所述脚踏孔延伸至外部，所述节拍箱顶部安装有被击打移位装置，所述被击打移位装置上安装有被击打装置；所述节拍箱前侧壁设置扩音器，所述扩音器外部的所述节拍箱上设置有变音装置。
[0007]进一步地，所述乐谱放置装置包括闭合板、闭合板连接绳，所述箱盖内侧开设有乐谱放置槽，所述乐谱放置槽顶端转动连接所述闭合板，所述闭合板顶部一端与所述乐谱放置槽顶部一端之间设置所述闭合板连接绳。
[0008]进一步地，所述脚踩击打装置包括击打球、传动杆、耳板、脚踏板、顶杆、脚踩滑块、回位弹簧，所述节拍箱内腔底面设置一对所述耳板，所述传动杆为V形结构，所述传动杆的V形底部与所述耳板内侧转动连接，所述传动杆的一端设置所述击打球，所述传动杆的另一端穿过所述脚踏孔，延伸至外部，并开设有限位槽，所述限位槽内转动连接所述脚踏板，所述脚踏孔两侧开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接所述脚踩滑块，两个所述脚踩滑块之间转动连接所述顶杆，所述顶杆位于所述传动杆端部下方。
[0009]进一步地，所述传动杆的V行底部外侧包覆有增强板，所述增加板外侧与所述节拍箱内腔底面接触。
[0010]进一步地，所述被击打移位装置包括伸缩螺杆、被击打滑块、升降螺杆、手轮、限位螺栓，所述节拍箱顶面贯穿的开设有被击打滑槽，所述被击打滑槽内滑动连接所述被击打滑块，所述被击打滑块与所述被击打滑槽一侧之间设置所述伸缩螺杆，被击打滑块上贯穿的开设有螺孔，所述被击打滑块上倾斜的贯穿开设有固定孔，所述螺孔与所述固定孔部分重合，所述螺孔内转动连接所述升降螺杆，所述升降螺杆底部设置所述被击打装置，所述升降螺杆顶部设置所述手轮，所述限位螺栓固定时，将其倾斜与所述固定孔侧壁接触，所述手
轮上螺接所述限位螺栓，所述限位螺栓底端与所述被击打滑块接触。
[0011]进一步地，所述被击打装置包括响木，所述被击打移位装置上安装所述响木，所述响木与所述脚踩击打装置处于同一铅垂面内。
[0012]进一步地，所述变音装置包括第一变音罩与第二变音罩，所述扩音器外部的所述节拍箱上依次设置所述第一变音罩与所述第二变音罩，所述第一变音罩与所述第二变音罩上均开设有若干透音孔，所述第一变音罩上的所述透音孔直径小于所述第二变音罩上的所述透音孔直径。
[0013]进一步地，所述箱盖远离与所述节拍箱转动连接处的一端设置有箱盖连接绳，所述箱盖连接绳的另一端与所述节拍箱顶面固定连接。
[0014]进一步地，所述脚踏板上设置有脚踏板固定装置。
[0015]进一步地，所述脚踏板固定装置包括固定板，所述节拍箱侧壁开设有固定槽，所述脚踏板一侧设置所述固定板，所述固定板一端与所述固定槽相适配，所述固定板另一端贯穿的开设有提拉孔。
[0016]本专利技术的优势：1.便于乐谱存放，演奏时，将乐谱放入乐谱放置装置中即可，无需在单独放置。
[0017]2.脚踏式的节拍击打方式，让使用者解放了双手，便于使用者同时弹奏乐器或者进行指挥。
[0018]3.通过被击打移位装置，可以调整被击打装置的位置，当长时间使用后，会造成被击打装置的移位，进而使得节拍的触发距离边长，通过被击打移位装置可以将被击打装置移动到初始位置，进而恢复正常触发距离。
[0019]4.通过变音装置可以将尖锐的撞击声变的沉闷一些，减轻对老师和学生的听力损害。
[0020]5.尽可能的缩减脚踩节拍的传动零部件，进而降低成本，提高传动效率，降低故障率。
附图说明
[0021]图1为一种音乐教学用节拍器结构示意图。
[0022]图2为一种音乐教学用节拍器剖视结构示意图一。
[0023]图3为被击打移位装置结构示意图。
[0024]图4为脚踩击打装置局部结构示意图。
[0025]图5为一种音乐教学用节拍器剖视结构示意图二。
[0026]图中：1.节拍箱、11.脚踏孔、2.箱盖、21.箱盖连接绳、3.乐谱放置装置、31.闭合板、32.闭合板连接绳、33.乐谱放置槽、4.脚踩击打装置、41.击打球、42.传动杆、43.耳板、44.脚踏板、45.顶杆、46.脚踩滑块、47.回位弹簧、48.限位槽、49.滑槽、5.增强板、6.脚踏板固定装置、61.固定板、62.固定槽、63.提拉孔、7.被击打移位装置、71.伸缩螺杆、72.被击打滑块、73.升降螺杆、74.手轮、75.限位螺栓、76.被击打滑槽、77.螺孔、78.固定孔、8.被击打装置、81.响木、9.变音装置、91.第一变音罩、92.第二变音罩、93.透音孔、10.扩音器。
具体实施方式
[0027]为了使
的人员更好地理解本申请中的技术方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
[0028]本申请实施例提供一种音乐教学用节拍器。
[0029]实施例1，如图1
‑
5所示。
[0030]一种音乐教学用节拍器，包括节拍箱1，所述节拍箱1顶部转动连接有箱盖2。所有零部件设置在所述节拍箱1内部，在不使用时，盖上所述箱盖2即可，便于放置，不占地方。所述箱盖2远离与所述节拍箱1转动连接处的一端设置有箱盖连接绳21，所述箱盖连接绳21的另一端与所述节拍箱1顶面固定连接。所述箱盖连接绳上设置有锁扣，通过所述锁扣可以调整所述箱盖连接绳的长短。通过所述箱盖连接绳21，来限制所述箱盖2的打开角度。
[0031]所述箱盖2内侧设置有乐谱放置装置3，便于乐谱存放，演奏时，将乐谱放入所述乐谱放置装置3中即可，无需在单独放置。
[0032]所述乐谱放置装置包括闭合板31、闭合板连接绳32，所述箱盖2内侧开设有乐谱放置槽33，乐谱放入所述乐谱放置槽33中。所述乐谱放置槽33顶端转动连接所述闭合板31，所述闭合板31顶部一端与所述乐谱放置槽33顶部一端之间设置所述闭合板连接绳32，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用节拍器，包括节拍箱，所述节拍箱顶部转动连接有箱盖，其特征在于：所述箱盖内侧设置有乐谱放置装置；所述节拍箱内部安装有脚踩击打装置，所述节拍箱后侧壁贯穿的开设有脚踏孔，所述脚踩击打装置一端从所述脚踏孔延伸至外部，所述节拍箱顶部安装有被击打移位装置，所述被击打移位装置上安装有被击打装置；所述节拍箱前侧壁设置扩音器，所述扩音器外部的所述节拍箱上设置有变音装置。2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述乐谱放置装置包括闭合板、闭合板连接绳，所述箱盖内侧开设有乐谱放置槽，所述乐谱放置槽顶端转动连接所述闭合板，所述闭合板顶部一端与所述乐谱放置槽顶部一端之间设置所述闭合板连接绳。3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述脚踩击打装置包括击打球、传动杆、耳板、脚踏板、顶杆、脚踩滑块、回位弹簧，所述节拍箱内腔底面设置一对所述耳板，所述传动杆为V形结构，所述传动杆的V形底部与所述耳板内侧转动连接，所述传动杆的一端设置所述击打球，所述传动杆的另一端穿过所述脚踏孔，延伸至外部，并开设有限位槽，所述限位槽内转动连接所述脚踏板，所述脚踏孔两侧开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接所述脚踩滑块，两个所述脚踩滑块之间转动连接所述顶杆，所述顶杆位于所述传动杆端部下方。4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述传动杆的V行底部外侧包覆有增强板，所述增加板外侧与所述节拍箱内腔底面接触。5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述被击打移位装置包括伸缩螺杆、被击打滑块、升降螺杆、手轮、限位螺栓，所述节拍箱顶面贯穿...

【专利技术属性】
技术研发人员：拜嘉诗，加珊，杨嘉琪，
申请(专利权)人：河南经贸职业学院，
类型：发明
国别省市：