一种智力障碍音乐课学习用节拍器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智力障碍音乐课学习用节拍器，包括节拍器本体，所述节拍器本体包括底部为开口设置的盒形底座，所述盒形底座的顶部右侧固定连接有发音鼓，盒形底座的顶部左侧固定连接有顶部和右侧均为开口设置的安装壳，安装壳的前侧内壁和后侧内壁之间转动安装有打拍板，打拍板的右侧延伸至安装壳外并固定连接有敲击球。本实用新型专利技术便于在增强硅胶吸盘吸附力的同时同步带动回形防滑胶块向下与放置台面挤紧接触，在其两个力的相互配合下，能够有效防止盒形底座发生平滑和跳动倾倒的现象，实现快速对节拍器本体便捷稳定固定放置的目的，降低其受误碰发生倾倒平滑掉落摔坏的风险，满足使用需求。满足使用需求。满足使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种智力障碍音乐课学习用节拍器


[0001]本技术涉及节拍器
，尤其涉及一种智力障碍音乐课学习用节拍器。

技术介绍

[0002]音乐节拍器是音乐爱好者学习音乐必不可少的辅助工具，它可以培养音乐爱好者的速度概念，节拍器又分为机械节拍器和电子节拍器，在对于一些智力障碍学员教学时，多采用不易损害的机械节拍器进行教学；现有的比较简单的机械节拍器由弹力机构、打拍板、敲击球和铜锣(或发音鼓组成)。
[0003]现有的机械节拍器，其在使用时大多直接放置在桌面上，简单方式的方式，放置不稳定，容易被学院误碰等因素造成掉落摔坏；综合来说，其存在不便于对机械节拍器便捷稳定放置的缺点，(虽然市面有底部安装吸盘进行固定的方式，但是其吸盘的吸附力大小大多得不到加强调节，且简单通过吸附固定的方式防平滑效果较差，吸盘的主要力在于上下向吸力，不能有效的防止横向平滑，容易在误碰时出现平滑掉落)，不能满足使用需求，因此我们提出了一种智力障碍音乐课学习用节拍器，用于解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种智力障碍音乐课学习用节拍器。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种智力障碍音乐课学习用节拍器，包括节拍器本体，所述节拍器本体包括底部为开口设置的盒形底座，所述盒形底座的顶部右侧固定连接有发音鼓，盒形底座的顶部左侧固定连接有顶部和右侧均为开口设置的安装壳，安装壳的前侧内壁和后侧内壁之间转动安装有打拍板，打拍板的右侧延伸至安装壳外并固定连接有敲击球，敲击球位于发音鼓的上方并与发音鼓相配合，打拍板的底部与安装壳的底部内壁之间固定连接有多个拉簧；
[0007]所述盒形底座的底部固定连接有底板，底板的底部呈矩形粘接固定有四个硅胶吸盘，底板的顶部固定连接有两个位于盒形底座内的矩形管，两个矩形管相互远离的一侧均设为封堵结构，矩形管的底部连通并固定有两个通气管，通气管的底端与对应的硅胶吸盘的顶部连通并固定，所述矩形管内密封滑动套设有活塞，两个活塞相互靠近的一侧均固定连接有弹性导向联动机构，弹性导向联动机构的底部与底板的顶部相安装，底板的顶部嵌装有外管，外管内滑动套设有矩形杆，矩形杆的底端粘接固定有回形防滑胶块，盒形底座的顶部内壁上转动安装有螺纹驱动机构，矩形杆螺纹套设在螺纹驱动机构上，螺纹驱动机构的顶部延伸至盒形底座的上方，两个弹性导向联动机构相互靠近的一端均与矩形杆的顶端相连接。
[0008]优选地，所述弹性导向联动机构包括固定座，两个固定座位于两个矩形管之间，固定座的底部与底板的顶部固定连接，固定座靠近对应的活塞的一侧与活塞之间固定连接有弹簧，两个活塞相互靠近的一侧均固定连接有导向杆，固定座滑动套设在对应的导向杆上，
两个导向杆相互靠近的一端均固定连接有拉绳，外管的前侧内壁和后侧内壁之间转动安装有两个定滑轮，两个拉绳相互靠近的一端分别绕过对应的定滑轮的顶部并与矩形杆的顶端固定连接。
[0009]优选地，所述螺纹驱动机构包括转动安装在盒形底座顶部内壁上的螺杆，矩形杆螺纹套设在螺杆上，螺杆的顶端延伸至盒形底座的上方并固定连接有旋钮。
[0010]优选地，所述安装壳的前侧内壁和后侧内壁之间固定连接有支撑轴，打拍板的前侧开设有第一圆孔，第一圆孔内固定套设有第一轴承，第一轴承的内圈与支撑轴的外侧固定套装，安装壳的左侧内壁上固定连接有限位块，限位块与打拍板的底部左侧活动接触。
[0011]优选地，所述活塞的外侧粘接套设有密封圈，密封圈的外侧与对应的矩形管的内壁滑动连接，两个活塞位于四个通气管之间。
[0012]优选地，所述固定座的右侧顶部开设有与对应的导向杆外侧滑动连接的矩形孔。
[0013]优选地，所述矩形杆的顶部开设有与螺杆螺纹连接的螺纹槽，外管的右侧内壁上开设有限位孔，且限位孔内滑动连接有与矩形杆外侧固定连接的限位块，底板的顶部开设有与外管外侧固定连接的矩形嵌装孔。
[0014]优选地，所述盒形底座的顶部内壁上开设有第二圆孔，第二圆孔内固定套设有第二轴承，第二轴承的内圈内侧与螺杆的外侧固定连接。
[0015]与现有的技术相比，本技术的有益效果是：
[0016]本技术便于在增强硅胶吸盘吸附力的同时同步带动回形防滑胶块向下与放置台面挤紧接触，在其两个力的相互配合下，能够有效防止盒形底座发生平滑和跳动倾倒的现象，实现快速对节拍器本体便捷稳定固定放置的目的，降低其受误碰发生倾倒平滑掉落摔坏的风险，满足使用需求。
附图说明
[0017]图1为本技术提出的一种智力障碍音乐课学习用节拍器的结构示意图；
[0018]图2为图1的剖视结构示意图；
[0019]图3为图2中的A部分放大结构示意图。
[0020]图中：100、发音鼓；101、安装壳；102、打拍板；103、拉簧；104、敲击球；1、盒形底座；2、底板；3、硅胶吸盘；4、矩形管；5、通气管；6、活塞；7、固定座；8、弹簧；9、导向杆；10、外管；11、矩形杆；12、回形防滑胶块；13、定滑轮；14、拉绳；15、螺杆；16、旋钮。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]参照图1
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3，一种智力障碍音乐课学习用节拍器，包括节拍器本体，节拍器本体包括底部为开口设置的盒形底座1，盒形底座1的顶部右侧固定连接有发音鼓100，盒形底座1的顶部左侧固定连接有顶部和右侧均为开口设置的安装壳101，安装壳101的前侧内壁和后侧内壁之间转动安装有打拍板102，打拍板102的右侧延伸至安装壳101外并固定连接有敲击球104，敲击球104位于发音鼓100的上方并与发音鼓100相配合，打拍板102的底部与安装
壳101的底部内壁之间固定连接有多个拉簧103；
[0023]盒形底座1的底部固定连接有底板2，底板2的底部呈矩形粘接固定有四个硅胶吸盘3，底板2的顶部固定连接有两个位于盒形底座1内的矩形管4，两个矩形管4相互远离的一侧均设为封堵结构，矩形管4的底部连通并固定有两个通气管5，通气管5的底端与对应的硅胶吸盘3的顶部连通并固定，矩形管4内密封滑动套设有活塞6，两个活塞6相互靠近的一侧均固定连接有弹性导向联动机构，弹性导向联动机构的底部与底板2的顶部相安装，底板2的顶部嵌装有外管10，外管10内滑动套设有矩形杆11，矩形杆11的底端粘接固定有回形防滑胶块12，盒形底座1的顶部内壁上转动安装有螺纹驱动机构，矩形杆11螺纹套设在螺纹驱动机构上，螺纹驱动机构的顶部延伸至盒形底座1的上方，两个弹性导向联动机构相互靠近的一端均与矩形杆11的顶端相连接；
[0024]弹性导向联动机构包括固定座7，两个固定座7位于两个矩形管4之间，固定座7的底部与底板2的顶部固定连接，固定座7靠近对应的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智力障碍音乐课学习用节拍器，包括节拍器本体，所述节拍器本体包括底部为开口设置的盒形底座(1)，其特征在于，所述盒形底座(1)的顶部右侧固定连接有发音鼓(100)，盒形底座(1)的顶部左侧固定连接有顶部和右侧均为开口设置的安装壳(101)，安装壳(101)的前侧内壁和后侧内壁之间转动安装有打拍板(102)，打拍板(102)的右侧延伸至安装壳(101)外并固定连接有敲击球(104)，敲击球(104)位于发音鼓(100)的上方并与发音鼓(100)相配合，打拍板(102)的底部与安装壳(101)的底部内壁之间固定连接有多个拉簧(103)；所述盒形底座(1)的底部固定连接有底板(2)，底板(2)的底部呈矩形粘接固定有四个硅胶吸盘(3)，底板(2)的顶部固定连接有两个位于盒形底座(1)内的矩形管(4)，两个矩形管(4)相互远离的一侧均设为封堵结构，矩形管(4)的底部连通并固定有两个通气管(5)，通气管(5)的底端与对应的硅胶吸盘(3)的顶部连通并固定，所述矩形管(4)内密封滑动套设有活塞(6)，两个活塞(6)相互靠近的一侧均固定连接有弹性导向联动机构，弹性导向联动机构的底部与底板(2)的顶部相安装，底板(2)的顶部嵌装有外管(10)，外管(10)内滑动套设有矩形杆(11)，矩形杆(11)的底端粘接固定有回形防滑胶块(12)，盒形底座(1)的顶部内壁上转动安装有螺纹驱动机构，矩形杆(11)螺纹套设在螺纹驱动机构上，螺纹驱动机构的顶部延伸至盒形底座(1)的上方，两个弹性导向联动机构相互靠近的一端均与矩形杆(11)的顶端相连接。2.根据权利要求1所述的一种智力障碍音乐课学习用节拍器，其特征在于，所述弹性导向联动机构包括固定座(7)，两个固定座(7)位于两个矩形管(4)之间，固定座(7)的底部与底板(2)的顶部固定连接，固定座(7)靠近对应的活塞(6)的一侧与活塞(6)之间固定连接有弹簧(8)，两个活塞(6)相互靠近的一侧均固定连接有导向杆(9)，固定座(...

【专利技术属性】
技术研发人员：冷柯君，翁翠莲，王裕霖，
申请(专利权)人：冷柯君，
类型：新型
国别省市：