针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统技术方案

本发明专利技术公开了一种针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统，该系统包括：登录模块，用于对登录系统的用户进行注册或登录验证；教学模块，用于在登录验证通过后，进入并展示用户个人平台，响应于用户备课操作，获取学员列表并展示，为所述学员列表中的每个学员建立保存并展示学员个案，在所述学员个案下根据该学员的儿童发展评估报告和输入的教学目标，通过AI算法制定专属个别化教学计划，根据所述专属个别化教学计划和用户课表配置自动生成教学课表，记录学员的上课情况信息，提供学员成绩的查看，保存历史数据，并提供历史数据的检索和展示。据的检索和展示。据的检索和展示。

【技术实现步骤摘要】
针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统


[0001]本专利技术涉及计算机
，尤其是涉及一种针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统。

技术介绍

[0002]及时精准的干预对治疗孤独症及其他发育障碍儿童具有积极的意义，但是目前在对孤独症及其他发育障碍儿童进行干预的过程中，仅仅依赖教师个人，缺乏科学有效系统的干预体系、干预理论以及干预方式与工具，因此，目前亟须一种能够对孤独症及其他发育障碍儿童的课堂教学各环节进行全面支持的系统。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于提供一种针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统，旨在解决现有技术中的上述问题。
[0004]本专利技术提供一种针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统，包括：
[0005]登录模块，用于对登录系统的用户进行注册或登录验证；
[0006]教学模块，用于在登录验证通过后，进入并展示用户个人平台，响应于用户备课操作，获取学员列表并展示，为所述学员列表中的每个学员建立保存并展示学员个案，在所述学员个案下根据该学员的儿童发展评估报告和输入的教学目标，通过AI算法制定专属教学计划，根据所述专属教学计划和用户课表配置自动生成教学课表，基于用户输入的学员行为问题自动生生成学员功能评估观察表，记录学员的上课情况信息，提供学员成绩的查看，保存历史数据，并提供历史数据的检索和展示。
[0007]采用本专利技术实施例，能够实现线上平台对课堂教学各环节全面支持，提供学习数据可视化分析、教学效果实时反馈，帮助教师科学决策，实现精准康复，让孤独症及其他发育障碍儿童的干预更可靠和有效。
[0008]上述说明仅是本专利技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本专利技术的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本专利技术的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本专利技术的具体实施方式。
附图说明
[0009]为了更清楚地说明本专利技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本专利技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0010]图1是本专利技术实施例的针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统的示意图；
[0011]图2是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图一；
[0012]图3是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图二；
[0013]图4是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图三；
[0014]图5是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图四；
[0015]图6是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图五；
[0016]图7是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图六；
[0017]图8是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图七；
[0018]图9是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图八；
[0019]图10是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图九；
[0020]图11是本专利技术实施例的系统实现实例的示意图十；
具体实施方式
[0021]下面将结合实施例对本专利技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0022]在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。
[0023]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个所述特征。在本专利技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。此外，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。
[0024]根据本专利技术实施例，提供了一种针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统，系统衔接儿童的语言和社会能力的评估，匹配教学数据库，智能化生成儿童教学与干预的个别化教学计划，提供教学与干预数据可视化分析，管理课堂与教学各环节实施，实时智能化调控教学与干预决策。图1是本专利技术实施例的针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统的示意图，如图1所示，根据本专利技术实施例的针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统具体包括：
[0025]登录模块10，用于对登录系统的用户进行注册或登录验证；
[0026]所述登录模块10具体包括：
[0027]注册模块，用于采用手机验证码的方式进行用户的注册。
[0028]登录模块，用于采用账号密码的方式进行用户的登录验证。
[0029]教学模块12，用于在登录验证通过后，进入并展示用户个人平台，响应于用户备课操作，获取学员列表并展示，为所述学员列表中的每个学员建立保存并展示学员个案，在所
述学员个案下根据该学员的儿童发展评估报告和输入的教学目标，通过AI算法制定专属教学计划，根据所述专属教学计划和用户课表配置自动生成教学课表，基于用户输入的学员行为问题自动生生成学员功能评估观察表，记录学员的上课情况信息，提供学员成绩的查看，保存历史数据，并提供历史数据的检索和展示，实时记录监测学员行为表现数据、生活自理技能数据、语言和社会能力各项发展数据(包括提要求、命名、对话、动作模仿、社交、集体等16个领域技能)、学习能力发展数据、社会融入技能数据以及相关生理表现数据(眼动追踪数据、皮电记录数据等)，自动生成教学与干预进展，实施追踪调控学员能力发展
[0030]所述教学模块12具体包括：
[0031]用户个人平台，用于展示用于教学信息并提供与所述教学信息相关的功能操作接口，其中，所述用户教学信息具体包括：用户信息、我的学员个案、完成课堂记录、上课累计时长、今日上课学员和我的备课，其中，所述今日上课学员中包括上课学员信息、未上课学员信息以及对应于学员的教学课表和行为问题。
[0032]备课模块，用于为用户提供制定教学计划的目标分类，获取用户选择的教学目标，获取用户针对每条教学目标配置的数据类型，根据所述教学目标和学员的儿童发展评估报告，通过AI算法本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种针对孤独症及其他发育障碍儿童的康复教学课堂系统，其特征在于，包括：登录模块，用于对登录系统的用户进行注册或登录验证；教学模块，用于在登录验证通过后，进入并展示用户个人平台，响应于用户备课操作，获取学员列表并展示，为所述学员列表中的每个学员建立保存并展示学员个案，在所述学员个案下根据该学员的儿童发展评估报告和输入的教学目标，通过AI算法制定专属个别化教学计划，根据所述专属个别化教学计划和用户课表配置自动生成教学课表，基于用户输入的学员行为问题自动生生成学员功能评估观察表，记录学员的上课情况信息，提供学员成绩的查看，保存历史数据，并提供历史数据的检索和展示，实时记录监测学员行为表现数据、生活自理技能数据、语言和社会能力各项发展数据、学习能力发展数据、社会融入技能数据以及相关生理表现数据，自动生成教学与干预进展，实时追踪调控学员能力发展。2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述教学模块具体包括：用户个人平台，用于展示用于教学信息并提供与所述教学信息相关的功能操作接口，其中，所述用户教学信息具体包括：用户信息、我的学员个案、完成课堂记录、上课累计时长、今日上课学员和我的备课，其中，所述今日上课学员中包括上课学员信息、未上课学员信息以及对应于学员的教学课表和行为问题。3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述教学模块具体包括：备课模块，通过AI算法制定专属教学计划，具体用于：获取用户的教学目标以及针对每条教学目标配置的数据类型，根据所述教学目标和学员的儿童发展评估报告，为用户提供制定教学计划的目标分类，根据学员某类发展性技能的评估结果中各领域技能的发展水平，由AI算法依据各领域预设规则与跨领域调整规则，推送针对当前学员的专属教学计划，并在通过教学模块的终端设备，记录正式教学中学员学习各项目标的正误情况与百分比，通过AI算法将获取的数据与该学员的历史学习表现数据以及大量不同发展阶段学员整体学习表现数据所设置的预设标准进行对比，最终根据对比结果并基于一个预设的调整规则，对教学方案进行阶段性修正，其中，所述数据类型包括：百分比和正误。4.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述教学模块具体包括：定制课表模块，用于获取所述专属教学计划中的教学目标，基于所述教学目标，根据用户操作对教学目标进行添加和删除操作，得到最终教学目标，并获取用户配置的上课时间，根据所述最终教学目标和上课时间自动生成教学课表，提供对所述教学课表的编辑接口，其中，所述教学课表中的信息具体包括：目标分类、教学目标、教学进度、教学结果、备注、辅助信息、指令信息以及提示信息。5.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述教学模块具体包括：行为问题模块，用于根据用户的输入记录和编辑记录学员问题行为，具体地，对于异...

【专利技术属性】
技术研发人员：王伟，徐紫薇，吴佳睿，
申请(专利权)人：北京正在关怀科技有限公司，
类型：发明
国别省市：