一种英语教学用的单词学习记忆辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用的单词学习记忆辅助装置，包括座台，所述座台底部的四角位置处铰接设有第二支杆，四组所述第二支杆相互靠近一侧的底部设有第一传动杆，四组所述第一传动杆的一侧设有齿轮，四组所述第一传动杆相互靠近的一侧皆套设有轴箱，四组所述轴箱的内部设有第二凹槽，四组所述第二凹槽内部远离第一传动杆的一端设有伸缩弹簧，四组所述第二凹槽内部靠近第一传动杆的一端设有齿轮槽；本实用新型专利技术通过第一凹槽、第三支杆、内螺纹滑块、螺纹杆、第一滑槽和滑杆之间的相互配合，对面板进行角度调节，在教学过程中可以通过简单的操作对面板进行调整，使得装置贴合使用者的教学展示，提升装置的实用性。提升装置的实用性。提升装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用的单词学习记忆辅助装置


[0001]本技术涉及记忆辅助装置
，具体为一种英语教学用的单词学习记忆辅助装置。

技术介绍

[0002]随着我国国际化进程的快速进行，与外国人的接触交流越来越多，英语学习也逐渐进入了大家的视野，其中在英语学习中，英语单词作为基本内容非常重要，目前，在英语学习中，教师往往仅在课堂上关于单词的读和拼写进行讲解，对其进行教习；
[0003]但现有的辅助装置存在一些不足：
[0004]1、目前使用的教学辅助装置没有很好的调节性，通常以支杆支撑装置，使得装置形成固定角度，想要对装置进行调整时还需挪动装置，给使用者带来不便；
[0005]2、现有的学习辅助装置体积较大，没有对装置进行有效的折叠收纳，因此所占用的空间也大，装置在闲置不用时占据过多的空间往往会对使用者造成一定的麻烦；
[0006]3、在教学板上进行教学工作时，往往需要在板面上写作来传授知识，通常在对板面清理时，手持板擦来回的进行擦拭，时间久了会对使用者的手臂造成麻木现象。

技术实现思路

>[0007]本技术本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用的单词学习记忆辅助装置，包括座台(1)，其特征在于：所述座台(1)底部的四角位置处铰接设有第二支杆(8)，四组所述第二支杆(8)相互靠近一侧的底部设有第一传动杆(3)，四组所述第一传动杆(3)的一侧设有齿轮(17)，四组所述第一传动杆(3)相互靠近的一侧皆套设有轴箱(5)，四组所述轴箱(5)的内部设有第二凹槽(18)，四组所述第二凹槽(18)内部远离第一传动杆(3)的一端设有伸缩弹簧(19)，四组所述第二凹槽(18)内部靠近第一传动杆(3)的一端设有齿轮槽(16)，所述齿轮槽(16)与齿轮(17)相互适配，四组所述轴箱(5)的底部设有第二滑槽(20)，四组所述第二滑槽(20)的内部滑动设有第二传动杆(4)，四组所述第二支杆(8)的底部皆铰接设有固定块(7)，四组所述固定块(7)的底部皆铰接设有第一支杆(6)，四组所述第二传动杆(4)的底部与四组第一支杆(6)相互靠近一侧的顶部呈固定连接，所述座台(1)顶部的中间位置处设置有第一凹槽(2)，所述第一凹槽(2)内部的两侧设置有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)的一端延伸出座台(1)的内部，所述螺纹杆(13)的外侧套设有内螺纹滑块(12)，所述内螺纹滑块(12)的两侧对称设有滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭文琦，
申请(专利权)人：姜莹莹，
类型：新型
国别省市：