本实用新型专利技术属于教学装置技术领域，尤其是一种组合互动式机电一体化教学装置，现提出如下方案，包括工序教学组件和控制部教学组件，所述工序教学组件包括安装平台，所述安装平台的顶部安装有沿其长度方向设置的横向演示机构，所述横向演示机构的输出端连接有与其垂直设置的纵向演示机构，所述纵向演示机构的输出端安装有竖直设置的竖向演示机构，所述竖向演示机构的底部输出端安装有夹取机构。本实用新型专利技术实现机电教学互动演示操作，以实体工件上下料、输送、抓取为依托进行机电教学操作，方便老师学生进行教学演示，提高教学互动性，将机电理论应用至实体演示教学，提高教学效率和质量。量。量。
【技术实现步骤摘要】
一种组合互动式机电一体化教学装置
[0001]本技术涉及教学装置
，尤其涉及一种组合互动式机电一体化教学装置。
技术介绍
[0002]机电一体化技术是一门普通高等学校专科专业，属自动化类专业，基本修业年限为三年。该专业培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、机电控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才，由于机电一体化专业涉及的领域广，教学内容较多，在教学过程中机电理论知识杂多，传统的教学方式不能有效的让学生快速接收消化，教学效果较低，为此需要一种组合互动式机电一体化教学装置。
技术实现思路
[0003]本技术提出的一种组合互动式机电一体化教学装置，解决了现有技术中存在的问题。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0005]一种组合互动式机电一体化教学装置，包括工序教学组件和控制部教学组件，所述工序教学组件包括安装平台，所述安装平台的顶部安装有沿其长度方向设置的横向演示机构，所述横向演示机构的输出端连接有与其垂直设置的纵向演示机构，所述纵向演示机构的输出端安装有竖直设置的竖向演示机构，所述竖向演示机构的底部输出端安装有夹取机构，所述横向演示机构的一侧安装有与安装平台顶部固接的放料盘，所述放料盘远离横向演示机构的一侧安装有沿安装平台长度方向设置的输送演示机构，所述输送演示机构的一端安装有与安装平台固接的显示操作机构，所述输送演示机构的另一端安装有上料演示机构。
[0006]优选的，所述控制部教学组件包括设置在安装平台一侧的柜体，所述柜体相邻的两侧均贯穿有与其内部连通的操作通道，两组所述操作通道相互靠近的一侧安装有同一个与柜体固接的立柱，且立柱位于柜体的夹角处，未开设操作通道的柜体侧壁上安装有一端设置有开口的罩壳，且罩壳开口位于罩壳靠近相邻的操作通道一端，罩壳的底部和顶部内侧壁均开设有沿其长度方向设置的滑槽，两组滑槽内部均滑动套接有滑块，两组滑块相互靠近的一侧滑动套接有同一个转动杆，转动杆的外圈固定套接有封闭板。
[0007]优选的，所述上料演示机构包括与安装平台固接的支架一，支架一的顶部固接有顶部设置的开口的存储箱，存储箱的顶部开口处安装有投料管，存储箱靠近输送演示机构入料端的一侧贯穿有与其内部连通的排料口，存储箱远离输送演示机构的一侧安装有与支架一固接的安装板一，安装板一固接有沿竖直方向分布的推动单元一，推动单元一的输出
端固接有与存储箱活动套接的推料杆。
[0008]优选的，所述输送演示机构包括与安装平台固接的支架二，支架二的顶部安装有两组沿安装平台长度方向设置的侧挡板，两组侧挡板之间活动套接有输送辊，与放料盘相邻的侧挡板的顶部贯穿有排料通道，排料通道靠近放料盘的一侧开口处安装有U型结构的输送槽，与放料盘相邻的侧挡板活动套接有顶杆，顶杆远离放料盘的一端安装有与侧挡板固接的推动单元二，推动单元二的顶部安装有与侧挡板固接的L型结构的安装座，安装座固接有传感器。
[0009]优选的，两组所述侧挡板相互远离的一侧安装有与输送辊固定套接的皮带轮，皮带轮套接有环形结构的皮带，皮带的内圈套接有主动皮带轮，主动皮带轮固定套接有转轴，转轴通过联轴器连接有与安装平台固接的电机一，两组所述侧挡板相互远离的另一侧安装有环形结构的链条，链条的内圈连接有与输送辊固定套接的链轮。
[0010]优选的，所述横向演示机构包括与安装平台固接的U型结构的固定座，固定座内部活动套接有螺杆，螺杆的外圈螺纹套接有移动块，移动块底部通过滑轨滑块与固定座顶部固接，移动块顶部与纵向演示机构固接，螺杆的一端通过联轴器安装有电机二，横向演示机构和纵向演示机构结构一致。
[0011]优选的，所述竖向演示机构包括与纵向演示机构固接的气缸，夹取机构包括与气缸底部输出端固接的吸盘。
[0012]本技术中，
[0013]通过设置的工序教学组件、控制部教学组件、安装平台、横向演示机构、纵向演示机构、竖向演示机构、放料盘、输送演示机构、显示操作机构、上料演示机构、柜体、操作通道、立柱、罩壳、滑槽、滑块、转动杆、封闭板、支架一、存储箱、投料管、安装板一、推动单元一、支架二、侧挡板、排料通道、输送槽、顶杆和传感器，使得该设计实现机电教学互动演示操作，以实体工件上下料、输送、抓取为依托进行机电教学操作，方便老师学生进行教学演示，提高教学互动性，将机电理论应用至实体演示教学，提高教学效率和质量。
附图说明
[0014]图1为本技术提出的一种组合互动式机电一体化教学装置的结构示意图；
[0015]图2为本技术提出的一种组合互动式机电一体化教学装置工序教学组件的结构示意图；
[0016]图3为本技术提出的一种组合互动式机电一体化教学装置局部放大的结构示意图。
[0017]图中：1工序教学组件、2控制部教学组件、3安装平台、4横向演示机构、5纵向演示机构、6竖向演示机构、7放料盘、8输送演示机构、9显示操作机构、10上料演示机构、11柜体、12操作通道、 13立柱、14罩壳、15滑槽、16滑块、17转动杆、18封闭板、21支架一、22存储箱、23投料管、24安装板一、25推动单元一、81支架二、83侧挡板、84排料通道、85输送槽、86顶杆、87传感器。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0019]参照图1
‑
3，一种组合互动式机电一体化教学装置，包括工序教学组件1和控制部教学组件2，工序教学组件1包括安装平台3，安装平台3的顶部安装有沿其长度方向设置的横向演示机构4，横向演示机构4的输出端连接有与其垂直设置的纵向演示机构5，纵向演示机构5的输出端安装有竖直设置的竖向演示机构6，竖向演示机构6 的底部输出端安装有夹取机构，横向演示机构4的一侧安装有与安装平台3顶部固接的放料盘7，放料盘7远离横向演示机构4的一侧安装有沿安装平台3长度方向设置的输送演示机构8，输送演示机构8 的一端安装有与安装平台3固接的显示操作机构9，输送演示机构8 的另一端安装有上料演示机构10。
[0020]进一步的，控制部教学组件2包括设置在安装平台3一侧的柜体 11，柜体11相邻的两侧均贯穿有与其内部连通的操作通道12，两组操作通道12相互靠近的一侧安装有同一个与柜体11固接的立柱13，且立柱13位于柜体11的夹角处，未开设操作通道12的柜体11侧壁上安装有一端设置有开口的罩壳14，且罩壳14开口位于罩壳14靠近相邻的操作通道12一端，罩壳14的底部和顶部内侧壁均开设有沿其长度方向设置的滑槽15，两组滑槽15内部均滑动套接有滑块16，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种组合互动式机电一体化教学装置，包括工序教学组件(1)和控制部教学组件(2)，其特征在于，所述工序教学组件(1)包括安装平台(3)，所述安装平台(3)的顶部安装有沿其长度方向设置的横向演示机构(4)，所述横向演示机构(4)的输出端连接有与其垂直设置的纵向演示机构(5)，所述纵向演示机构(5)的输出端安装有竖直设置的竖向演示机构(6)，所述竖向演示机构(6)的底部输出端安装有夹取机构，所述横向演示机构(4)的一侧安装有与安装平台(3)顶部固接的放料盘(7)，所述放料盘(7)远离横向演示机构(4)的一侧安装有沿安装平台(3)长度方向设置的输送演示机构(8)，所述输送演示机构(8)的一端安装有与安装平台(3)固接的显示操作机构(9)，所述输送演示机构(8)的另一端安装有上料演示机构(10)。2.根据权利要求1所述的一种组合互动式机电一体化教学装置，其特征在于，所述控制部教学组件(2)包括设置在安装平台(3)一侧的柜体(11)，所述柜体(11)相邻的两侧均贯穿有与其内部连通的操作通道(12)，两组所述操作通道(12)相互靠近的一侧安装有同一个与柜体(11)固接的立柱(13)，且立柱(13)位于柜体(11)的夹角处，未开设操作通道(12)的柜体(11)侧壁上安装有一端设置有开口的罩壳(14)，且罩壳(14)开口位于罩壳(14)靠近相邻的操作通道(12)一端，罩壳(14)的底部和顶部内侧壁均开设有沿其长度方向设置的滑槽(15)，两组滑槽(15)内部均滑动套接有滑块(16)，两组滑块(16)相互靠近的一侧滑动套接有同一个转动杆(17)，转动杆(17)的外圈固定套接有封闭板(18)。3.根据权利要求1所述的一种组合互动式机电一体化教学装置，其特征在于，所述上料演示机构(10)包括与安装平台(3)固接的支架一(21)，支架一(21)的顶部固接有顶部设置的开口的存储箱(22)，存储箱(22)的顶部开口处安装有投料管(23)，存储箱(22)靠近输送演示机构(8)入料端的一侧贯穿有与其内部连通的排料口，存储箱(22)远离输送演示机构(...
【专利技术属性】
技术研发人员：江玉才，杨晶，黄志友，姚钢，
申请(专利权)人：六安职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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