一种基于人工智能的教学互动装置及其系统制造方法及图纸

本发明专利技术涉及教育技术领域，且公开了一种基于人工智能的教学互动装置及其系统，包括书写板、立杆二号和立板一号，所述立杆二号和所述立板一号左右相对分布，所述立杆二号和所述立板一号的顶端分别固定连接有壳体，所述壳体的内部可拆卸连接有底座，所述底座的顶端固定连接有摄像头，所述立板一号和所述立杆二号的内部后表面固定连接有齿条，每个所述齿条的前表面啮合连接有齿轮；握住摄像头将底座放在壳体中，底座放置在支板上表面，向下按动摄像头，底座向下移动，此时弹簧处在压缩状态，手部转动手轮，通过转动能够将L板转动到底座上，两个L板将底座卡住，能够避免摄像头移动位置，安装简单，另外，摄像头拆卸方便，无需使用工具。无需使用工具。无需使用工具。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能的教学互动装置及其系统


[0001]本专利技术涉及教育
，具体为一种基于人工智能的教学互动装置及其系统。

技术介绍

[0002]当前社会各界都对教育领域越来越关注，教育行业也不断进行变革，传统教学装置和教学方式的弊端逐渐暴露。高校教学互动装置参差不齐，部分建设较粗糙。很多教学互动装置在对上课的内容的分析，对学生表现的分析，教师上课内容的分析上还有所不足，有待于改进一种基于人工智能的教学互动装置及其系统。

技术实现思路

[0003](一)解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种基于人工智能的教学互动装置及其系统，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于人工智能的教学互动装置及其系统，包括书写板、立杆二号和立板一号，所述立杆二号和所述立板一号左右相对分布，所述立杆二号和所述立板一号的顶端分别固定连接有壳体，所述壳体的内部可拆卸连接有底座，所述底座的顶端固定连接有摄像头，所述立本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能的教学互动装置及其系统，包括书写板(4)、立杆二号(5)和立板一号(7)，其特征在于：所述立杆二号(5)和所述立板一号(7)左右相对分布，所述立杆二号(5)和所述立板一号(7)的顶端分别固定连接有壳体(8)，所述壳体(8)的内部可拆卸连接有底座(42)，所述底座(42)的顶端固定连接有摄像头(9)，所述立板一号(7)和所述立杆二号(5)的内部后表面固定连接有齿条(15)，每个所述齿条(15)的前表面啮合连接有齿轮(12)，两个所述齿轮(12)之间固定连接有所述书写板(4)，所述书写板(4)的左侧下方固定连接有连接板(14)，所述连接板(14)的左端固定连接有连接条(13)，所述连接条(13)的上表面固定连接有钢丝绳(11)，所述立板一号(7)的内部上方固定连接有滑轮(10)，且所述钢丝绳(11)绕过所述滑轮(10)，所述立板一号(7)的左侧固定连接有中空板(6)，所述中空板(6)与所述立板一号(7)相连通，所述中空板(6)的内部固定连接有轴杆(32)，所述轴杆(32)的外部转动连接有收卷筒(27)，所述钢丝绳(11)的下方缠绕在所述收卷筒(27)外壁，所述收卷筒(27)的前表面固定连接有联动盘(25)，所述联动盘(25)的前表面开设多个U形槽(26)，所述中空板(6)的内部靠近所述联动盘(25)的下方固定连接有连接杆(31)，所述连接杆(31)的外部转动连接有盘体(30)，所述盘体(30)的后表面固定连接有长板(29)，所述长板(29)的前表面上方固定连接有圆杆(28)，且所述圆杆(28)套在其中一个所述U形槽(26)的内部，所述盘体(30)的前表面固定连接有棘轮(35)，所述棘轮(35)的前方固定连接有转动杆(34)，所述转动杆(34)处在所述中空板(6)的前方，所述转动杆(34)的后表面通过连接轴固定连接有爪条(33)，且所述爪条(33)处在所述中空板(6)的内部，并且所述爪条(33)的底端与所述棘轮(35)外侧壁相接触，所述中空板(6)的内部转动连接有棘爪(36)，所述棘爪(36)的顶端与所述棘轮(35)的外侧壁相接触，所述棘爪(36)的前方固定连接有长杆(51)，所述长杆(51)贯穿所述中空板(6)的前方，所述长杆(51)的前端固定连接有手柄(38)，所述立杆二号(5)的内部右侧固定连接有导杆(24)，所述导杆(24)的外部滑动连接有滑块(23)，所述滑块(23)固定于所述书写板(4)的右侧下方，所述立杆二号(5)和所述立板一号(7)的底端共同固定连接有支撑板(3)。2.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的教学互动装置及其系统，其特征在于：所述壳体(8)的上表面开设圆槽(40)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘伟，张蕾，陈秀清，
申请(专利权)人：徐州医科大学，
类型：发明
国别省市：