本实用新型专利技术公开了一种广播电视编导学习展示装置，包括支撑杆，所述支撑杆的内部设置有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定连接有显示器，所述支撑杆的表面固定连接有固定块，所述固定块的右侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有齿轮一，所述齿轮一的左侧啮合有齿轮二，所述齿轮二的内部固定连接有转套，所述转套的内壁与螺纹杆的表面螺纹连接，所述显示器的后侧固定连接有固定框。本实用新型专利技术通过设置启动电机，电机通过齿轮一、齿轮二、转套与螺纹杆推动显示器向上运动，解决了现有展示装置的显示屏通常为固定设置，无法对显示屏的高度进行调节，无法满足不同身高使用者使用需求的问题。的问题。的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种广播电视编导学习展示装置
[0001]本技术涉及广播电视编导
，具体为一种广播电视编导学习展示装置。
技术介绍
[0002]在进行广播电视编导教学时会使用展示装置对学习资料进行展示，而现有展示装置的显示屏通常为固定设置，无法对显示屏的高度进行调节，无法满足不同身高使用者的使用需求。
技术实现思路
[0003]为解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术的目的在于提供一种广播电视编导学习展示装置，具备调节高度的优点，解决了现有展示装置的显示屏通常为固定设置，无法对显示屏的高度进行调节，无法满足不同身高使用者使用需求的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种广播电视编导学习展示装置，包括支撑杆，所述支撑杆的内部设置有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定连接有显示器，所述支撑杆的表面固定连接有固定块，所述固定块的右侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有齿轮一，所述齿轮一的左侧啮合有齿轮二，所述齿轮二的内部固定连接有转套，所述转套的内壁与螺纹杆的表面螺纹连接。
[0005]作为本技术优选的，所述显示器的后侧固定连接有固定框，所述固定框的内部设置有书写板，所述书写板的后侧固定连接有长条，所述固定框的内部开设有与长条配合使用的长槽，所述书写板的顶部固定连接有把手，所述把手的表面开设有防滑纹。
[0006]作为本技术优选的，所述转套的底部固定连接有转杆，所述转杆的底部活动连接有滚轮。
[0007]作为本技术优选的，所述支撑杆的表面固定连接有防护框，所述电机位于防护框的内部，所述防护框底部的右侧开设有散热口。
[0008]作为本技术优选的，所述支撑杆的表面固定连接有加强肋，所述加强肋的数量为四且呈均匀分布。
[0009]作为本技术优选的，所述螺纹杆的底部固定连接有挡板，所述支撑杆的内部开设有与挡板配合使用的移动槽。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过设置启动电机，电机通过齿轮一、齿轮二、转套与螺纹杆推动显示器向上运动，解决了现有展示装置的显示屏通常为固定设置，无法对显示屏的高度进行调节，无法满足不同身高使用者使用需求的问题。
[0012]2、本技术通过设置固定框与书写板，能够让使用者通过书写板书写教学内容，提高了显示器的教学效果。
[0013]3、本技术通过设置转杆与滚轮，可以对转套进行支撑，提高了转套的稳定性。
[0014]4、本技术通过设置防护框，能够对电机进行防护，还能够防止杂物卷入齿轮一内部，提高了电机与齿轮一的安全性。
[0015]5、本技术通过设置加强肋，可以对支撑杆进行支撑与加强，提高了支撑杆的稳定性。
[0016]6、本技术通过设置挡板与移动槽，能够对螺纹杆进行限位，提高了螺纹杆的稳定性。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术支撑杆主视剖视示意图；
[0019]图3为本技术图2中A处放大示意图；
[0020]图4为本技术书写板立体结构示意图。
[0021]图中：1、支撑杆；2、螺纹杆；3、显示器；4、固定块；5、电机；6、齿轮一；7、齿轮二；8、转套；9、固定框；10、书写板；11、长条；12、长槽；13、把手；14、转杆；15、滚轮；16、防护框；17、加强肋；18、挡板；19、移动槽。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]如图1至图4所示，本技术提供的一种广播电视编导学习展示装置，包括支撑杆1，支撑杆1的内部设置有螺纹杆2，螺纹杆2的顶部固定连接有显示器3，支撑杆1的表面固定连接有固定块4，固定块4的右侧固定连接有电机5，电机5的输出端固定连接有齿轮一6，齿轮一6的左侧啮合有齿轮二7，齿轮二7的内部固定连接有转套8，转套8的内壁与螺纹杆2的表面螺纹连接。
[0024]参考图1，显示器3的后侧固定连接有固定框9，固定框9的内部设置有书写板10，书写板10的后侧固定连接有长条11，固定框9的内部开设有与长条11配合使用的长槽12，书写板10的顶部固定连接有把手13，把手13的表面开设有防滑纹。
[0025]作为本技术的一种技术优化方案，通过设置固定框9与书写板10，能够让使用者通过书写板10书写教学内容，提高了显示器3的教学效果。
[0026]参考图3，转套8的底部固定连接有转杆14，转杆14的底部活动连接有滚轮15。
[0027]作为本技术的一种技术优化方案，通过设置转杆14与滚轮15，可以对转套8进行支撑，提高了转套8的稳定性。
[0028]参考图1，支撑杆1的表面固定连接有防护框16，电机5位于防护框16的内部，防护框16底部的右侧开设有散热口。
[0029]作为本技术的一种技术优化方案，通过设置防护框16，能够对电机5进行防护，还能够防止杂物卷入齿轮一6内部，提高了电机5与齿轮一6的安全性。
[0030]参考图2，支撑杆1的表面固定连接有加强肋17，加强肋17的数量为四且呈均匀分
布。
[0031]作为本技术的一种技术优化方案，通过设置加强肋17，可以对支撑杆1进行支撑与加强，提高了支撑杆1的稳定性。
[0032]参考图1，螺纹杆2的底部固定连接有挡板18，支撑杆1的内部开设有与挡板18配合使用的移动槽19。
[0033]作为本技术的一种技术优化方案，通过设置挡板18与移动槽19，能够对螺纹杆2进行限位，提高了螺纹杆2的稳定性。
[0034]本技术的工作原理及使用流程：使用时，当需要调节显示器3高度时，启动电机5，电机5通过齿轮一6带动齿轮二7旋转，齿轮二7带动转套8旋转，转套8带动螺纹杆2向上运动，螺纹杆2推动显示器3向上运动，当显示器3运动至合适位置时，通过把手13向上拉动书写板10将其取出，即可达到调节高度的效果。
[0035]综上所述：该广播电视编导学习展示装置，通过启动电机5，电机5通过齿轮一6、齿轮二7、转套8与螺纹杆2推动显示器3向上运动，解决了现有展示装置的显示屏通常为固定设置，无法对显示屏的高度进行调节，无法满足不同身高使用者使用需求的问题。
[0036]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种广播电视编导学习展示装置，包括支撑杆(1)；其特征在于：所述支撑杆(1)的内部设置有螺纹杆(2)，所述螺纹杆(2)的顶部固定连接有显示器(3)，所述支撑杆(1)的表面固定连接有固定块(4)，所述固定块(4)的右侧固定连接有电机(5)，所述电机(5)的输出端固定连接有齿轮一(6)，所述齿轮一(6)的左侧啮合有齿轮二(7)，所述齿轮二(7)的内部固定连接有转套(8)，所述转套(8)的内壁与螺纹杆(2)的表面螺纹连接。2.根据权利要求1所述的一种广播电视编导学习展示装置，其特征在于：所述显示器(3)的后侧固定连接有固定框(9)，所述固定框(9)的内部设置有书写板(10)，所述书写板(10)的后侧固定连接有长条(11)，所述固定框(9)的内部开设有与长条(11)配合使用的长槽(12)，所述书写板(10)的顶部固定连接有把手(13)...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘恋，
申请(专利权)人：四川师范大学，
类型：新型
国别省市：
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