本实用新型专利技术属于教育技术领域，尤其为一种学前教育用的画板装置，包括底座，所述底座内部的右侧设有电机，所述电机顶部设有丝杆，所述丝杆的左侧设有支撑杆，所述底座上方设有白板，所述白板后侧壁的左右两侧分别设有第一滑块和第二滑块，所述白板的外周设有框架，所述框架正面的顶壁和顶壁均开设有滑槽，所述滑槽的内部设有滑条，所述滑条的后侧壁设有清洁棉条，所述框架左侧开设有通孔，所述框架外壁且位于通孔的后侧开设有槽孔，所述槽孔内部设有弹簧，所述弹簧正面设有限位块，所述限位块的左侧设有拨杆，所述框架左侧壁开设有拨杆槽，本实用新型专利技术便于儿童来根据自身的身高来调节画板的高度，降低儿童绘画学习难度，利于儿童的身体健康。的身体健康。的身体健康。
【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用的画板装置
[0001]本技术属于教育
，具体涉及一种学前教育用的画板装置。
技术介绍
[0002]学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育，在儿童入学之前家长为了提升儿童的绘画技能，让儿童在入学后能够更好的学习绘画，在入学前家长会购买画板供儿童练习绘画，相比使用绘画本进行绘画，画板使用时更加的方便。
技术实现思路
[0003]传统的画板在调节高度时操作比较复杂，不便于儿童自己根据自身的身高和需求调节画板的高度，本技术提供了一种学前教育用的画板装置，通过设置丝杆、电机、支撑杆、第一滑块和第二滑块等，操作简单易学，便于儿童来根据自身的身高和需求来调节画板的高度，降低儿童绘画学习难度，避免错误坐姿，利于儿童的身体健康。
[0004]本技术提供如下技术方案：一种学前教育用的画板装置，包括底座，所述底座的底部设置有万向轮，所述底座内部的右侧设置有电机，所述电机的顶部设置有丝杆，所述底座的顶部且位于丝杆的左侧设置有支撑杆，所述底座的上方设置有白板，所述白板后侧壁的左右两侧分别固定连接有第一滑块和第二滑块，所述丝杆的顶端贯穿底座的顶壁延伸至第一滑块的内部，所述支撑杆的顶端延伸至第二滑块的内部，所述白板的外周设置有框架，所述框架正面的顶壁和顶壁均开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑条，所述滑条的后侧壁设置有清洁棉条，所述框架的左侧开设有通孔，所述框架的外壁且位于通孔的后侧开设有槽孔，所述槽孔的内部设置有弹簧，所述弹簧的正面设置有限位块，所述限位块的左侧设置有拨杆，所述框架的左侧壁开设有拨杆槽。
[0005]其中，所述滑条的前侧壁设置有拉环，所述框架的外壁且位于通孔的前方开设有拉环通道；通过在滑条的正面设置拉环，能够便于通过握住拉环来移动滑条和清洁棉条以清洁白板。
[0006]其中，所述底座的中部开设有画笔室，所述画笔室的内部设置有画笔座；能够将画笔放在画笔室内以备用，同时可以在课后将画笔放在画笔室内，防止乱放画笔而丢失。
[0007]其中，所述画笔室的顶部设置有防尘盖；通过在画笔室的顶部设置防尘盖，能够防止灰尘对画笔座造成污染。
[0008]其中，所述防尘盖的顶部设置有拉扣；通过在防尘盖的顶部设置拉扣，能够便于打开防尘盖进行拿取画笔。
[0009]其中，所述第一滑块与丝杆传动连接，所述第二滑块与支撑杆滑动连接；在电机的带动下，带动丝杆转动，带动滑杆第一滑块沿着丝杆的外壁上升或者下降，同时第二滑块也
沿着支撑杆的外壁向上滑动，带动白板平稳的上升或下降，儿童能够根据自身的身高和需求来调整白板的高度。
[0010]其中，所述白板的顶部设置有把手；通过在白板的顶部设置把手，能够在万向轮的配合下，使白板便于移动。
[0011]其中，所述滑条与滑槽滑动连接；通过推动拉环，使拉环带动滑条和清洁棉条沿着滑槽滑动，能够使清洁棉条对白板进行清洁。
[0012]本技术的有益效果是：在使用本画板时，通过在把手和万向轮的配合下，将白板移动到合适的位置，儿童根据自身的身高和需求来调整白板的高度，当需要调高白板的高度时，通过控制开关控制电机反向转动，带动丝杆逆时针转动，带动第一滑块沿着丝杆的外壁向上滑动，同时第二滑块也沿着支撑杆的外壁向上滑动，带动白板平稳的上升，当需要调低白板的高度时，通过控制开关控制电机正向转动，带动丝杆顺时针转动，带动第一滑块沿着丝杆的外壁向下滑动，同时第二滑块也沿着支撑杆的外壁向下滑动，带动白板平稳的下降，在绘画时，可以通过推动拉环，使拉环带动滑条和清洁棉条沿着滑槽滑动，能够使清洁棉条对白板进行清洁，本技术便于儿童来根据自身的身高和需求来调节画板的高度，降低儿童绘画学习难度，避免错误坐姿，利于儿童的身体健康，且通过设置拨杆、拨杆槽、弹簧、限位块等，能够便于更换和清理清洁棉条。
[0013]在清洁棉条使用一段时间后，将拨杆沿着拨杆槽向后侧滑动，带动限位块向槽孔的内部移动，同时挤压着弹簧向后进行压缩，拉动拉环，使滑条和清洁棉条沿着滑槽向左滑动，在拉环穿过拉环通道时，滑条和清洁棉条穿过通孔滑出滑槽，对清洁棉条进行清理和更换，在绘画结束后，可以打开防尘盖，将画笔放在画笔座上，防止画笔丢失，通过在防尘盖的顶部设置拉扣，能够便于打开防尘盖进行拿取画笔。
[0014]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
[0015]图1为本技术的正视立体结构示意图；
[0016]图2为本技术中A处放大结构示意图；
[0017]图3为本技术的正视平面结构示意图；
[0018]图4为本技术的后视剖面结构示意图；
[0019]图5为本技术的俯视剖面结构示意图；
[0020]图6为本技术的右视剖面结构示意图；
[0021]图7为本技术左视结构示意图。
[0022]图中：1、底座；2、万向轮；3、电机；4、丝杆；5、支撑杆；6、白板；7、第一滑块；8、第二滑块；9、框架；10、滑槽；11、滑条；12、清洁棉条；13、通孔；14、槽孔；15、弹簧；16、限位块；17、拨杆；18、拨杆槽；19、拉环；20、拉环通道；21、画笔室；22、画笔座；23、防尘盖；24、拉扣；25、把手。
具体实施方式
[0023]请参阅图1
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图7，本技术提供以下技术方案：一种学前教育用的画板装置，包括底座1，所述底座1的底部设置有万向轮2，所述底座1内部的右侧设置有电机3，所述电机3
的顶部设置有丝杆4，所述底座1的顶部且位于丝杆4的左侧设置有支撑杆5，所述底座1的上方设置有白板6，所述白板6后侧壁的左右两侧分别固定连接有第一滑块7和第二滑块8，所述丝杆4的顶端贯穿底座1的顶壁延伸至第一滑块7的内部，所述支撑杆5的顶端延伸至第二滑块8的内部，所述白板6的外周设置有框架9，所述框架9正面的顶壁和顶壁均开设有滑槽10，所述滑槽10的内部设置有滑条11，所述滑条11的后侧壁设置有清洁棉条12，所述框架9的左侧开设有通孔13，所述框架9的外壁且位于通孔13的后侧开设有槽孔14，所述槽孔14的内部设置有弹簧15，所述弹簧15的正面设置有限位块16，所述限位块16的左侧设置有拨杆17，所述框架9的左侧壁开设有拨杆槽18。
[0024]所述滑条11的前侧壁设置有拉环19，所述框架9的外壁且位于通孔13的前方开设有拉环通道20；通过在滑条11的正面设置拉环19，能够便于通过握住拉环19来移动滑条11和清洁棉条12以清洁白板6。
[0025]所述底座1的中部开设有画笔室21，所述画笔室21的内部设置有画笔座22；能够将画笔放在画笔室21内以备用，同时可以在课后将画笔放在画笔室21内，防止乱本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学前教育用的画板装置，其特征在于：包括底座，所述底座的底部设置有万向轮，所述底座内部的右侧设置有电机，所述电机的顶部设置有丝杆，所述底座的顶部且位于丝杆的左侧设置有支撑杆，所述底座的上方设置有白板，所述白板后侧壁的左右两侧分别固定连接有第一滑块和第二滑块，所述丝杆的顶端贯穿底座的顶壁延伸至第一滑块的内部，所述支撑杆的顶端延伸至第二滑块的内部，所述白板的外周设置有框架，所述框架正面的顶壁和顶壁均开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑条，所述滑条的后侧壁设置有清洁棉条，所述框架的左侧开设有通孔，所述框架的外壁且位于通孔的后侧开设有槽孔，所述槽孔的内部设置有弹簧，所述弹簧的正面设置有限位块，所述限位块的左侧设置有拨杆，所述框架的左侧壁开设有拨杆槽。2.根据权利要求1所述的一种学前教育用的画板装...
【专利技术属性】
技术研发人员：董发贵，
申请(专利权)人：董发贵，
类型：新型
国别省市：
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