一种外语听力训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种外语听力训练装置，属于教学用具技术领域，以解决听力训练装置携带不方便，以及耳机插头与电线的接触点反复拉扯之后容易损坏的问题，包括播放器主体；所述播放器主体的右端面开设有第一放置槽，播放器主体的上端面开设有第二放置槽，播放器主体上端面中间位置开设有耳机插口。本实用新型专利技术中，通过防护套的设置，可以避免耳机插头与电线连接处之间发生松动，防护套下端设有两组卡块，将卡块穿过第二放置槽表面的插口之后，然后旋转防护套，可以将防护套固定在第二放置槽内部，操作简单。操作简单。操作简单。

【技术实现步骤摘要】
一种外语听力训练装置


[0001]本技术属于教学用具
，更具体地说，特别涉及一种外语听力训练装置。

技术介绍

[0002]在英语学习中，听力占用很大的比重，为了提高听力水平，学生需要加大听力训练，很多学生利用业余时间来进行听力训练，但是现有的听力设备不利于携带，在使用中存在很大的不便。
[0003]基于上述，现有的听力训练装置，携带不方便，而且耳机插头与电线的接触点反复拉扯之后容易损坏，影响学生的正常使用，同时USB卡槽缺少防护装置，外界的灰尘等杂质容易进入到卡槽内部，造成接触不良的现象。
[0004]于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种外语听力训练装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

[0005]为了解决上述技术问题，本技术提供一种外语听力训练装置，以解决现有听力训练装置携带不方便，以及耳机插头与电线的接触点反复拉扯之后容易损坏，还有USB卡槽缺少防护装置，外界的灰尘等杂质容易进入到卡槽内部的问题。
[0006]本技术一种外语听力训练装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：一种外语听力训练装置，包括播放器主体；
[0007]所述播放器主体的右端面开设有第一放置槽，播放器主体的上端面开设有第二放置槽，播放器主体上端面中间位置开设有耳机插口；固定轴，所述固定轴对称设有两组，且固定轴的上下两端设有两组连接块，连接块与播放器主体固定连接；吸盘，所述吸盘对称设有两组，且吸盘固定连接在播放器主体的下端。
[0008]进一步的，所述播放器主体的后端面为弧形结构，且播放器主体的后端面均匀排列有橡胶球。
[0009]进一步的，所述第一放置槽的内端面开设有USB卡槽，且第一放置槽内部滑动卡装有滑板，滑板的外表面设有三组弧形条，第一放置槽的长度为滑板长度的两倍。
[0010]进一步的，所述播放器主体的上端面左右两侧对称安装有两组吊环，播放器主体的前端面开设有两组喇叭。
[0011]进一步的，所述第二放置槽为圆形结构，且第二放置槽的表面开设有两组豁口，防护套的下端卡接在第二放置槽内部。
[0012]进一步的，所述防护套的主体为圆台状结构，且防护套的下端设有两组卡块，卡块的结构与第二放置槽表面豁口的结构相同。
[0013]进一步的，所述固定轴的外端套接有绑带，绑带的表面均匀开设有通气孔。
[0014]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0015]本技术中，通过防护套的设置，可以避免耳机插头与电线连接处之间发生松动，防护套下端设有两组卡块，将卡块穿过第二放置槽表面的插口之后，然后旋转防护套，可以将防护套固定在第二放置槽内部，操作简单，便于对防护套的拆卸和组装。
[0016]通过固定轴外端套接有绑带的设置，学生可以把播放器主体绑在自己的胳膊上，这样学生在走路或者做其他事情的时候都可以听英语听力，而且不会造成影响，并且播放器主体的内端面为弧形结构，可以与人体的胳膊更好的贴合，符合人体力学，让学生佩戴的更加舒适。
[0017]播放器主体内端面均匀排列有橡胶球，通过橡胶球的设置，使得播放器主体与学生胳膊之间存在空隙，便于空气流通，绑带的表面均匀开设有通气孔，避免皮肤与绑带长时间接触之后，对皮肤造成损伤。
[0018]通过USB卡槽的设置，学生可以将英语听力资料传送到播放器主体内部，并且滑板滑动卡装在第一放置槽内部，使得资料传送之后，可以将滑板卡接在USB卡槽的外部，可以有效地避免外界的灰尘和杂物进入到USB卡槽中，从而防止USB卡槽出现接触不良的情况，延长装置的使用寿命。
附图说明
[0019]图1是本技术的整体装置结构示意图。
[0020]图2是本技术的播放器主体结构示意图。
[0021]图3是本技术的结构吸盘示意图。
[0022]图4是本技术的播放器主体剖视结构示意图。
[0023]图5是本技术图4的A处局部放大结构示意图。
[0024]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0025]1、播放器主体；101、第一放置槽；1011、USB卡槽；102、耳机插口；103、第二放置槽；104、喇叭；2、吊环；3、固定轴；301、绑带；4、防护套；5、吸盘；6、橡胶球；7、滑板。
具体实施方式
[0026]下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。
[0027]在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0028]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0029]实施例：
[0030]如附图1至附图5所示：
[0031]本技术提供一种外语听力训练装置，包括播放器主体1；
[0032]播放器主体1的右端面开设有第一放置槽101，播放器主体1的上端面开设有第二放置槽103，播放器主体1上端面中间位置开设有耳机插口102；固定轴3，固定轴3对称设有两组，且固定轴3的上下两端设有两组连接块，连接块与播放器主体1固定连接；吸盘5，吸盘5对称设有两组，且吸盘5固定连接在播放器主体1的下端，通过吸盘5的设置，使得学生可以播放器主体1放在桌面的时候，通过吸盘5与桌面的吸引力，可以将播放器主体1固定在桌面上，增加稳定性，播放器主体1的上端面左右两侧对称安装有两组吊环2，播放器主体1的前端面开设有两组喇叭104。
[0033]其中，播放器主体1的后端面为弧形结构，且播放器主体1的后端面均匀排列有橡胶球 6，固定轴3的外端套接有绑带301，绑带301的表面均匀开设有通气孔。
[0034]所带来的技术效果是：通过固定轴3外端套接有绑带301的设置，学生可以把播放器主体1绑在自己的胳膊上，这样学生在走路或者做其他事情的时候都可以听英语听力，而且不会造成影响，并且播放器主体1的内端面为弧形结构，可以与人体的胳膊更好的贴合，符合人体力学，让学生佩戴的更加舒适，同时播放器主体1内端面均匀排列有橡胶球6，通过橡胶球6的设置，使得播放器主体1与学生胳膊之间存在空隙，便于空气流通，绑带30本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种外语听力训练装置，其特征在于：包括播放器主体(1)；所述播放器主体(1)的右端面开设有第一放置槽(101)，播放器主体(1)的上端面开设有第二放置槽(103)，播放器主体(1)上端面中间位置开设有耳机插口(102)；固定轴(3)，所述固定轴(3)对称设有两组，且固定轴(3)的上下两端设有两组连接块，连接块与播放器主体(1)固定连接；吸盘(5)，所述吸盘(5)对称设有两组，且吸盘(5)固定连接在播放器主体(1)的下端。2.如权利要求1所述一种外语听力训练装置，其特征在于：所述播放器主体(1)的后端面为弧形结构，且播放器主体(1)的后端面均匀排列有橡胶球(6)。3.如权利要求1所述一种外语听力训练装置，其特征在于：所述第一放置槽(101)的内端面开设有USB卡槽(1011)，且第一放置槽(101)内部滑动卡装有滑板(7)，滑板(7)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵楠，施昆秀，
申请(专利权)人：周口职业技术学院，
类型：新型
国别省市：