本实用新型专利技术公开了一种大学体育教育用跑步速度检测装置，包括速度检测设备本体和支撑柱，所述支撑柱的柱体中部螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套底端转动连接有调节环，所述调节环的四周均固定连接有横杆，所述横杆外侧一端均转动连接有支撑杆，所述支撑杆的杆体中部均转动连接在连杆的一端。本实用新型专利技术中，通过转动旋钮，带动调节杆转动，使得螺杆转动，从而调节螺杆在支撑柱内的位置，进而实现了对调节杆的高度进行调节，方便了对速度检测设备本体的高度调节，对摄像头的高度调节，便于对不同身高的学员进行测速，配合防滑脚垫设置，提高了该设备的稳定性，可稳定的将该装置放置于目标位置，实现了方便该设备的安置与携带。实现了方便该设备的安置与携带。实现了方便该设备的安置与携带。
【技术实现步骤摘要】
一种大学体育教育用跑步速度检测装置
[0001]本技术涉及跑步速度检测设备
，尤其涉及一种大学体育教育用跑步速度检测装置。
技术介绍
[0002]跑步的定义是指陆生动物使用足部移动，它在运动上的定义是一种步伐，双脚不会同一时间踫到地面，它亦可以是一种有氧的运动或厌氧的运动，一般而言，跑步是一项有氧运动(跑步速度会影响心率，但一般而言认为跑步的心率应控制在有氧心率区间内)，通过跑步，我们能提高肌力，令肌肉量适当地恢复正常的水平，同时提高体内的基础代谢水平，加速脂肪的燃烧，养成易瘦体质。
[0003]中国专利文献CN2738327Y公开了一种跑步检测仪，包括终点检测传感器、终点无线传输装置、无线接收器和计算机处理设备；终点检测传感器架设于跑道终点线上，检测人跑步到终点的信号，终点检测传感器与终点无线传输装置连接，由无线传输装置将终点检测信号进行无线传输；无线接收器和计算机处理设备相连，无线接收器接收终点检测信号，并传送到计算机处理设备；计算机处理设备内设有计时器，计时器上连接有计时触发开关，计时器由触发开关触发计时，接收到终点检测信号时停止计时，并将计时结果对应终点检测信号的编码或频率保存在计算机处理设备中。该专利提高了跑步测试的精度和效率，提高了测试的智能化水平，但其无法调节检测设备的高度，无法适应不同身高的学员，导致无法准确检测，且检测设备收纳不便，导致设备的安置与携带不便捷。
技术实现思路
[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种大学体育教育用跑步速度检测装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种大学体育教育用跑步速度检测装置，包括速度检测设备本体和支撑柱，所述支撑柱的柱体中部螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套底端转动连接有调节环，所述调节环的四周均固定连接有横杆，所述横杆外侧一端均转动连接有支撑杆，所述支撑杆的杆体中部均转动连接在连杆的一端，所述连杆的另一端均转动连接在支撑柱的柱体底部，所述支撑柱顶端中部螺纹连接有螺杆，所述螺杆的顶端固定连接有调节杆，所述调节杆顶端固定连接有安装板，所述速度检测设备本体右端上方设置有摄像头，所述速度检测设备本体左端上方设置有显示屏，所述速度检测设备本体底端固定连接有底板，所述底板底端滑动连接在安装板顶端，所述调节杆的杆体顶部均匀固定连接有多个斜撑板，所述斜撑板顶端均与安装板固定连接。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述：
[0007]所述支撑杆的底端句固定连接有防滑脚垫。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述支撑柱的内径对应螺杆处设置有螺纹孔。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述调节杆的杆体底部固定连接有旋钮，所述旋钮的外径处均匀固定连接有多个摩擦齿。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述速度检测设备本体右端位于摄像头下方固定连接有红外传感器。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述速度检测设备本体左端位于显示屏下方设置有多个控制键。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述安装板顶端对应底板处设置有T型滑槽。
[0018]作为上述技术方案的进一步描述：
[0019]所述安装板底端左侧螺纹连接有螺栓。
[0020]本技术具有如下有益效果：
[0021]1、本技术中，首先通过转动螺栓，将其从安装板底部取下，再通过安装板与T型滑槽配合设置，可向左侧抽动速度检测设备本体，将其从安装板上取下，实现了方便对速度检测设备本体进行安装或拆卸，通过转动旋钮，带动调节杆转动，使得螺杆转动，从而调节螺杆在支撑柱内的位置，进而实现了对调节杆的高度进行调节，方便了对速度检测设备本体的高度调节，对摄像头的高度调节，便于对不同身高的学员进行测速。
[0022]2、本技术中，通过转动螺纹套，使得螺纹套上移，带动调节环一起上移，从而使得支撑杆向支撑柱中心收缩，减小了其空间大小，便于对该装置进行携带转移，反向转动螺纹套时，使得支撑杆下方展开，再配合防滑脚垫设置，提高了该设备的稳定性，可稳定的将该装置放置于目标位置，实现了方便该设备的安置与携带。
附图说明
[0023]图1为本技术提出的一种大学体育教育用跑步速度检测装置的立体图；
[0024]图2为本技术提出的一种大学体育教育用跑步速度检测装置的侧视立体图；
[0025]图3为本技术提出的一种大学体育教育用跑步速度检测装置的内部结构示意图。
[0026]图例说明：
[0027]1、速度检测设备本体；2、摄像头；3、红外传感器；4、斜撑板；5、调节杆；6、支撑柱；7、调节环；8、横杆；9、连杆；10、支撑杆；11、防滑脚垫；12、螺纹套；13、旋钮；14、安装板；15、显示屏；16、控制键；17、T型滑槽；18、螺栓；19、底板；20、螺杆；21、螺纹孔；22、摩擦齿。
具体实施方式
[0028]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0029]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是
为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0030]参照图1
‑
3，本技术提供的一种实施例：一种大学体育教育用跑步速度检测装置，包括速度检测设备本体1和支撑柱6，支撑柱6的柱体中部螺纹连接有螺纹套12，螺纹套12底端转动连接有调节环7，调节环7的四周均固定连接有横杆8，横杆8外侧一端均转动连接有支撑杆10，支撑杆10的杆体中部均转动连接在连杆9的一端，连杆9的另一端均转动连接在支撑柱6的柱体底部，支撑柱6顶端中部螺纹连接有螺杆20，螺杆20的顶端固定连接有调节杆5，调节杆5顶端固定连接有安装板14，速度检测设备本体1右端上方设置有摄像头2，记录每个学员，速度检测设备本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种大学体育教育用跑步速度检测装置，包括速度检测设备本体(1)和支撑柱(6)，其特征在于：所述支撑柱(6)的柱体中部螺纹连接有螺纹套(12)，所述螺纹套(12)底端转动连接有调节环(7)，所述调节环(7)的四周均固定连接有横杆(8)，所述横杆(8)外侧一端均转动连接有支撑杆(10)，所述支撑杆(10)的杆体中部均转动连接在连杆(9)的一端，所述连杆(9)的另一端均转动连接在支撑柱(6)的柱体底部，所述支撑柱(6)顶端中部螺纹连接有螺杆(20)，所述螺杆(20)的顶端固定连接有调节杆(5)，所述调节杆(5)顶端固定连接有安装板(14)，所述速度检测设备本体(1)右端上方设置有摄像头(2)，所述速度检测设备本体(1)左端上方设置有显示屏(15)，所述速度检测设备本体(1)底端固定连接有底板(19)，所述底板(19)底端滑动连接在安装板(14)顶端，所述调节杆(5)的杆体顶部均匀固定连接有多个斜撑板(4)，所述斜撑板(4)顶端均与安装板(14)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种大学体育教育用跑步速度检测装置，其特征在于：所...
【专利技术属性】
技术研发人员：胡应国，
申请(专利权)人：胡应国，
类型：新型
国别省市：
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