一种教师教学评价装置制造方法及图纸

本发明专利技术属于教学技术领域，尤其是一种教师教学评价装置，针对教学评价装置适用性不足和携带不便的问题，现提出以下方案，包括载物箱和箱盖，所述载物箱顶部外壁开设有第一开口，且第一开口内侧设有承载板，所述承载板顶部外壁固定连接有橡胶垫，所述承载板顶部一侧外壁开设有对称设置的放置槽，所述承载板顶部一侧外壁滑动连接有对称设置的盖板，所述承载板顶部一侧外壁固定连接有箱体。本发明专利技术通过设置的固定板、轴杆和弧形把手，便于对载物箱进行携带，通过设置的箱体、盖板、升降杆、第一连接座、调节杆和连接座，配合下压杆和下压盘的作用，便于对放置槽起到覆盖的作用，避免了在对载物箱进行携带时出现物品掉落的情况。箱进行携带时出现物品掉落的情况。箱进行携带时出现物品掉落的情况。

【技术实现步骤摘要】
一种教师教学评价装置


[0001]本专利技术涉及教学
，尤其涉及一种教师教学评价装置。

技术介绍

[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教学的主要任务是：向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力；培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质；使学生身体正常发育，健康成长；培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力；使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。
[0003]在教师教学的过程中，通常需要对教学的情况进行记录评价，当前的教学评价装置在使用时，缺少对自身高度进行调节的功能，导致无法适用于不同身高的教师，适用性不足，并且在进行携带时，存在物品掉落的情况，较为不便。

技术实现思路

[0004]基于教学评价装置适用性不足和携带不便的技术问题，本专利技术提出了本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教师教学评价装置，包括载物箱(1)和箱盖(7)，其特征在于，所述载物箱(1)顶部外壁开设有第一开口，且第一开口内侧设有承载板(2)，所述承载板(2)顶部外壁固定连接有橡胶垫(3)，所述承载板(2)顶部一侧外壁开设有对称设置的放置槽(4)，所述承载板(2)顶部一侧外壁滑动连接有对称设置的盖板(5)，所述承载板(2)顶部一侧外壁固定连接有箱体(6)，两个所述盖板(5)分别位于两个放置槽(4)一侧，且两个盖板(5)相对一端分别和箱体(6)底部两侧外壁相接触；所述箱体(6)两侧内壁滑动连接有同一个活塞板(15)，所述活塞板(15)顶部外壁固定连接有升降杆(16)，所述升降杆(16)两侧外壁固定连接有对称设置的第一连接座(17)，两个所述第一连接座(17)一端均转动连接有调节杆(18)，两个所述盖板(5)顶部外壁均固定连接有第二连接座(19)，且两个调节杆(18)底端分别转动连接在两个第二连接座(19)顶端，所述箱体(6)两侧外壁开设有对称设置的活动孔(20)，且两个调节杆(18)分别位于两个活动孔(20)内侧。2.根据权利要求1所述的一种教师教学评价装置，其特征在于，所述箱体(6)顶部外壁开设有第二开口，且第二开口内壁滑动连接有下压杆(21)，所述下压杆(21)顶端固定连接有下压盘(22)，且下压杆(21)底端固定连接在升降杆(16)顶端。3.根据权利要求1所述的一种教师教学评价装置，其特征在于，所述箱体(6)底部内壁固定连接有对称设置的压缩弹簧(23)，且两个压缩弹簧(23)顶端均固定在活塞板(15)底部外壁上。4.根据权利要求1所述的一种教师教学评价装置，其特征在于，所述箱盖(7)顶部一侧外壁开设有矩形槽(8)，所述载物箱(1)顶部两侧开设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐永利，江圆，
申请(专利权)人：广州工商学院，
类型：发明
国别省市：