一种新型会计教学用电子屏支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型会计教学用电子屏支架，包括支撑板、调节组件二、电子屏、固定块和调节组件一，所述调节组件一设于支撑板上，所述调节组件二设于支撑板上，所述固定块设于调节组件一上，所述电子屏设于固定块和调节组件二上；所述调节组件一包括固定件、压板、弹簧和调节杆，所述固定件设于支撑板上，所述弹簧的一端设于固定件内底壁上，所述调节杆的上端贯穿固定件和弹簧设于固定件内，所述压板设于调节杆上壁上，所述弹簧的另一端与压板底壁相连，所述调节杆的下端设于固定件下端，所述固定块设于调节杆下端，本实用新型专利技术属于电子显示屏技术领域，具体是指一种便于调节高度的新型会计教学用电子屏支架。新型会计教学用电子屏支架。新型会计教学用电子屏支架。

【技术实现步骤摘要】
一种新型会计教学用电子屏支架


[0001]本技术属于电子显示屏
，具体是指一种新型会计教学用电子屏支架。

技术介绍

[0002]会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，因此需要老师在电子显示屏上进行展示，以便于学生对公式有更好的理解。
[0003]LED电子显示屏是一种通过控制半导体发光二极管的显示方式，是由几万至几十万个半导体发光二极管像素点均匀排列组成，它利用不同的材料可以制造不同色彩的LED像素点，以显示文字、图形、图像、动画、行情、视频、录像信号等各种信息的显示屏幕，在LED电子显示屏的展示过程中，常常需要用到固定支架对其进行支撑，但是现有的固定之间展示效果不好，且不能进行很好的更换。
[0004]传统的LED电子显示屏的固定支架，大多数都是很简单的装置，不能够对显示屏进行很好的展示，且不便于对固定装置进行更换，不能方便使用者的使用，降低了显示屏展示的效果，不够安全可靠，使得该装置不具有很好的展示和更换功能，不便于使用者对该装置的高度进行调节，使得该装置不具有很好的调节功能。

技术实现思路

[0005]为了解决上述难题，本技术提供了一种便于调节高度的新型会计教学用电子屏支架。
[0006]为了实现上述功能，本技术采取的技术方案如下：一种新型会计教学用电子屏支架，包括支撑板、调节组件二、电子屏、固定块和调节组件一，所述调节组件一设于支撑板上，所述调节组件二设于支撑板上，所述固定块设于调节组件一上，所述电子屏设于固定块和调节组件二上；所述调节组件一包括固定件、压板、弹簧和调节杆，所述固定件设于支撑板上，所述弹簧的一端设于固定件内底壁上，所述调节杆的上端贯穿固定件和弹簧设于固定件内，所述压板设于调节杆上壁上，所述弹簧的另一端与压板底壁相连，所述调节杆的下端设于固定件下端，所述固定块设于调节杆下端；弹簧对压板起支撑作用，压板对调节杆起限位作用，调节杆对固定块进行限位，固定块对电子屏进行限位固定。
[0007]作为优选地，所述固定件内设有滑槽一，所述弹簧的一端设于滑槽一内底壁上，调节杆带动压板在弹簧的限位下沿滑槽一滑动。
[0008]其中，所述调节组件二包括滑块、磁性件一、滑槽二、限位件、磁性件二、液压杆和连接杆，所述限位件设于支撑板上，所述滑槽二设于限位件内，所述液压杆固定端设于滑槽二内底壁上，所述磁性件二设于液压杆活动端上，所述连接杆的一端与固定块相连，所述滑块与连接杆的另一端相连，所述滑块可滑动卡接设于滑槽二内，所述磁性件一设于滑块底
壁上。
[0009]进一步地，所述磁性件一与磁性件二磁性相异，需要对电子屏位置进行调整时，液压杆二伸长推动磁性件二沿滑槽二移动，磁性件二与磁性件一吸附后，液压杆二带动滑块沿滑槽二移动，滑块推动连接杆移动，或抬升固定块或下移固定块，固定块对电子屏进行位置调整。
[0010]其中，所述固定块上设有加强件。
[0011]优选地，所述调节组件二以支撑板垂直中轴线为对称轴设有两组。
[0012]本技术采取上述结构取得有益效果如下：本技术提供的新型会计教学用电子屏支架，操作简单，结构紧凑，设计合理，弹簧对压板起支撑作用，压板对调节杆起限位作用，调节杆对固定块进行限位，固定块对电子屏进行限位固定，磁性件一与磁性件二磁性相异，需要对电子屏位置进行调整时，液压杆二伸长推动磁性件二沿滑槽二移动，磁性件二与磁性件一吸附后，液压杆二带动滑块沿滑槽二移动，滑块推动连接杆移动，或抬升固定块或下移固定块，固定块对电子屏进行位置调整。
附图说明
[0013]图1为本技术提供的新型会计教学用电子屏支架的主视图。
[0014]其中，1、支撑板，2、调节组件二，3、电子屏，4、固定块，5、调节组件一，6、固定件，7、压板，8、弹簧，9、调节杆，10、滑槽一，11、滑块，12、磁性件一，13、滑槽二，14、限位件，15、磁性件二，16、液压杆，17、连接杆，18、加强件。
具体实施方式
[0015]下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0016]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。以下结合附图，对本技术做进一步详细说明。
[0017]如图1所示，本技术提供的新型会计教学用电子屏支架，包括支撑板1、调节组件二2、电子屏3、固定块4和调节组件一5，调节组件一5设于支撑板1上，调节组件二2设于支撑板1上，固定块4设于调节组件一5上，电子屏3设于固定块4和调节组件二2上；调节组件一5包括固定件6、压板7、弹簧8和调节杆9，固定件6设于支撑板1上，弹簧8的一端设于固定件6内底壁上，调节杆9的上端贯穿固定件6和弹簧8设于固定件6内，压板7设于调节杆9上壁上，弹簧8的另一端与压板7底壁相连，调节杆9的下端设于固定件6下端，固定块4设于调节杆9下端；弹簧8对压板7起支撑作用，压板7对调节杆9起限位作用，调节杆9对固定块4进行限位，固定块4对电子屏3进行限位固定，固定件6内设有滑槽一10，弹簧8的一端设于滑槽一10
内底壁上，调节杆9带动压板7在弹簧8的限位下沿滑槽一10滑动。
[0018]调节组件二2包括滑块11、磁性件一12、滑槽二13、限位件14、磁性件二15、液压杆16和连接杆17，限位件14设于支撑板1上，滑槽二13设于限位件14内，液压杆16固定端设于滑槽二13内底壁上，磁性件二15设于液压杆16活动端上，连接杆17的一端与固定块4相连，滑块11与连接杆17的另一端相连，滑块11可滑动卡接设于滑槽二13内，磁性件一12设于滑块11底壁上，磁性件一12与磁性件二15磁性相异，需要对电子屏3位置进行调整时，液压杆16二伸长推动磁性件二15沿滑槽二13移动，磁性件二15与磁性件一12吸附后，液压杆16二带动滑块11沿滑槽二13移动，滑块11推动连接杆17移动，或抬升固定块4或下移固定块4，固定块4对电子屏3进行位置调整。
[0019]固定块4上设有加强件18，调节组件二2以支撑板1垂直中轴线为对称轴设有两组。
[0020]具体使用时，弹簧8对压板7起支撑作用，压板7对调节杆9起限位作用，调节杆9对固定块4进行本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型会计教学用电子屏支架，其特征在于：包括支撑板、调节组件二、电子屏、固定块和调节组件一，所述调节组件一设于支撑板上，所述调节组件二设于支撑板上，所述固定块设于调节组件一上，所述电子屏设于固定块和调节组件二上；所述调节组件一包括固定件、压板、弹簧和调节杆，所述固定件设于支撑板上，所述弹簧的一端设于固定件内底壁上，所述调节杆的上端贯穿固定件和弹簧设于固定件内，所述压板设于调节杆上壁上，所述弹簧的另一端与压板底壁相连，所述调节杆的下端设于固定件下端，所述固定块设于调节杆下端。2.根据权利要求1所述的一种新型会计教学用电子屏支架，其特征在于：所述固定件内设有滑槽一，所述弹簧的一端设于滑槽一内底壁上。3.根据权利要求2所述的一种新型会计教学用电...

【专利技术属性】
技术研发人员：余在敏，亓俊国，
申请(专利权)人：荆州理工职业学院，
类型：新型
国别省市：