一种英语学习随机提问装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语学习随机提问装置，包括收纳盒和支架，所述收纳盒外壁设置有控制台，所述收纳盒内部设置有支架，所述支架内侧设置有弧形板，所述弧形板一侧设置有电机，所述电机上方设置有外筒，所述外筒底部开设有掉落孔，所述外筒内部设置有内滚筒，所述内滚筒顶部开设有筛选孔，所述电机输出端连接有主动轴，所述主动轴一端套装有主动齿轮，所述主动齿轮外缘啮合有环形齿条，所述环形齿条内壁啮合有从动齿轮，所述从动齿轮中部套装有转动轴；本实用新型专利技术具有激发课堂氛围、提高注意力、调动积极性、激发学习兴趣、使用方便的优点。点。点。

【技术实现步骤摘要】
一种英语学习随机提问装置


[0001]本技术涉及教学用具
，尤其是涉及一种英语学习随机提问装置。

技术介绍

[0002]为了提高教育质量，也为了促使学生注意力集中听讲和发挥学生独立思考能力， 课堂教学需要教师经常提问学生，师生互动是课堂上的重要环节，不仅是教师了解学情的重要方式，也是激发学生主动性的手段，通常采用课堂提问形式并对学员进行提问，但是每节课老师不能将所有人都提问一遍，而且教学课时也不允许采用这种形式，也影响教学进度；
[0003]目前，课堂教学教师提问学生的方式主要有两种：一种是由教师指定某一学生回答，选择哪名学生回答问题的决定权在教师，时间久了，学生会摸索出教师选择指定学生的规律与喜好，不利于调动广大学生的积极性，另一种是按照学生座位顺序依次回答，已经被提问的学生会放松注意力不注意听讲，未被提问的学生会提前做好准备，不利于学生整堂课都集中注意力听讲，为此，我们提出一种英语学习随机提问装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是提供一种具有激发课堂氛围、提高注意力、调动积极性、激发学习兴趣、使用方便的一种英语学习随机提问装置，解决了现有技术中的问题。
[0005]本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种英语学习随机提问装置，包括收纳盒和支架，所述收纳盒外壁设置有控制台，所述收纳盒内部设置有支架，所述支架内侧设置有弧形板，所述弧形板一侧设置有电机，所述电机上方设置有外筒，所述外筒底部开设有掉落孔，所述外筒内部设置有内滚筒，所述内滚筒顶部开设有筛选孔，所述电机输出端连接有主动轴，所述主动轴一端套装有主动齿轮，所述主动齿轮外缘啮合有环形齿条，所述环形齿条内壁啮合有从动齿轮，所述从动齿轮中部套装有转动轴。
[0006]本技术进一步设置为：所述外筒与支架之间固定安装，所述内滚筒与外筒同轴线套装，且所述内滚筒与支架之间转动安装做周向转动，所述内滚筒中投入有编号球。
[0007]通过采用上述技术方案，将外筒进行固定装配在转动内滚筒过程中，使得外筒与内滚筒之间发生相对转动，以便于编号球从筛选孔中掉落。
[0008]本技术进一步设置为：所述收纳盒上表面设置有盖板，所述收纳盒内壁设置有电动伸缩杆。
[0009]通过采用上述技术方案，便于将支架部分整体收纳在收纳盒中，避免在携带过程中发生碰撞，提高该装置的使用效果。
[0010]本技术进一步设置为：所述电动伸缩杆共设置有两组，所述电动伸缩杆下端与收纳盒底部固定安装，所述电动伸缩杆顶端与支架相互对应安装。
[0011]通过采用上述技术方案，通过电动伸缩杆使得支架部分可以自动收纳进收纳盒中，提高该装置的自动化使用效果。
[0012]本技术进一步设置为：所述外筒顶部设置有滑动板，所述滑动板与外筒之间滑动装配。
[0013]通过采用上述技术方案，通过滑动板便于将外筒进行闭合，避免在滚动筛选过程中有编号球弹出。
[0014]本技术进一步设置为：所述转动轴外壁套装有环形圈，所述环形圈外壁设置有拨动杆，所述拨动杆末端设置有橡胶塞。
[0015]通过采用上述技术方案，利用拨动杆可以将内滚筒中的编号球重新进行打乱，以便于下次进行随机筛选，橡胶塞可以起到过度损坏编号球的目的。
[0016]本技术进一步设置为：所述控制台与电机、电动伸缩杆电性连接。
[0017]通过采用上述技术方案，保证该装置的稳定运行，提高自动化使用效果。
[0018]综上所述，本技术的有益技术效果为：
[0019]1.本一种英语学习随机提问装置在使用过程中，在结构上，通过设置主动齿轮、从动齿轮、环形齿条以及转动轴，在随机筛选过程中，利用主动齿轮、从动齿轮与环形齿条间的相互啮合，外筒与内滚筒之间发生相对转动，使得编号球从筛选孔与掉落孔之间随机掉落，以达到随机挑选的目的；
[0020]2.在结构上，利用拨动杆可以将内滚筒中的编号球重新进行打乱，以便于下次进行随机筛选，避免重复性的随机挑选，提高挑选效果，橡胶塞可以起到保护编号球的目的，防止损坏，实用性强。
[0021]3.在结构上，通过电动伸缩杆使得支架部分可以自动收纳进收纳盒中，便于将支架部分整体收纳在收纳盒中，避免在携带过程中发生碰撞，以便于进行携带使用。
附图说明
[0022]图1是本技术一种英语学习随机提问装置的整体结构示意图；
[0023]图2是本技术一种英语学习随机提问装置的外筒结构示意图；
[0024]图3是本技术一种英语学习随机提问装置的内滚筒结构示意图；
[0025]图4是本技术一种英语学习随机提问装置的内滚筒截面结构示意图；
[0026]图5是本技术一种英语学习随机提问装置的齿轮组件啮合结构示意图。
[0027]图中，1、收纳盒；2、控制台；3、支架；4、滑动板；5、外筒；6、弧形板；7、电动伸缩杆；8、盖板；9、主动轴；10、电机；11、内滚筒；12、筛选孔；13、环形齿条；14、从动齿轮；15、主动齿轮；16、转动轴；17、掉落孔；18、环形圈；19、拨动杆；20、橡胶塞。
具体实施方式
[0028]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0029]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定
的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0030]有关本技术的前述及其他
技术实现思路
、特点与功效，在以下配合参考
[0031]附图1至5对实施例进行详细说明
[0032]实施例1，为本技术公开的一种英语学习随机提问装置，包括收纳盒1和支架3，收纳盒1外壁设置有控制台2，收纳盒1内部设置有支架3，支架3内侧设置有弧形板6，弧形板6一侧设置有电机10，电机10上方设置有外筒5，外筒5底部开设有掉落孔17，外筒5内部设置有内滚筒11，内滚筒11顶部开设有筛选孔12，电机10输出端连接有主动轴9，主动轴9一端套装有主动齿轮15，主动齿轮15外缘啮合有环形齿条13，环形齿条13内壁啮合有从动齿轮14，从动齿轮14中部套装有转动轴16；
[0033]在本实施例中，在使用过程中，打开盖板8，通过控制台2启动电动伸缩杆7，将支架3向上顶出，打开滑动板4，将带有学生信息的编号球通过筛选孔12投入至内滚筒11中，通过控制台2启动电机10，电机10通过主动轴9驱动主动齿轮15进行本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语学习随机提问装置，包括收纳盒（1）和支架（3），其特征在于：所述收纳盒（1）外壁设置有控制台（2），所述收纳盒（1）内部设置有支架（3），所述支架（3）内侧设置有弧形板（6），所述弧形板（6）一侧设置有电机（10），所述电机（10）上方设置有外筒（5），所述外筒（5）底部开设有掉落孔（17），所述外筒（5）内部设置有内滚筒（11），所述内滚筒（11）顶部开设有筛选孔（12），所述电机（10）输出端连接有主动轴（9），所述主动轴（9）一端套装有主动齿轮（15），所述主动齿轮（15）外缘啮合有环形齿条（13），所述环形齿条（13）内壁啮合有从动齿轮（14），所述从动齿轮（14）中部套装有转动轴（16）。2.根据权利要求1所述的一种英语学习随机提问装置，其特征在于：所述外筒（5）与支架（3）之间固定安装，所述内滚筒（11）与外筒（5）同轴线套装，且所述内滚筒（11）与支架（3）之间转动安装做周向转动，所述内滚筒（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：李新艳，王军平，
申请(专利权)人：李新艳，
类型：新型
国别省市：