一种用于金融教学的风险分析教学板制造技术

本发明专利技术公开了一种用于金融教学的风险分析教学板，该装置包括框架，其特征在于：所述框架内沿长度方向一侧开设有白板二槽和分析板槽，所述白板二槽内安装有白板二，所述分析板槽内一侧固定安装有两个伸缩机构，所述两个伸缩机构上固定安装有曲线分析板，所述曲线分析板与伸缩机构之间固定安装有弹簧机构一，所述分析板槽外一侧固定安装有白板一，所述白板二底部与白板二槽之间固定安装有若干弹簧机构二，所述曲线分析板正面等距离开设有若干滑槽一，所述滑槽一上滑动配合有若干指示机构。该装置通过将曲线分析板收纳至白板一背后的分析板槽内，可以节省空间，通过设置的若干不同颜色的墨盒和墨绳可以实现对多条曲线的对比，使教学更加方便。使教学更加方便。使教学更加方便。

【技术实现步骤摘要】
一种用于金融教学的风险分析教学板


[0001]本专利技术具体为一种用于金融教学的风险分析教学板。

技术介绍

[0002]金融学是中国普通高等学校本科专业。主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
[0003]在现有技术的金融专业教学中，应用最多的教学装置为展示板，老师能够通过在展示板进行柱形图的绘制演示，加深学生对理论知识的理解，但是老师通过在展示板上演示柱形图的绘制过程，不仅需要花费老师大量的时间，大大降低老师的授课效率。
[0004]因此就需要一种可以免去手工绘制曲线图的教学板，来使得老师在进行教学时让同学观察的更加直观的教学板。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种用于金融教学的风险分析教学板，解决了在对金融风险进行教学的过程中，还需要进行手动绘画曲线图的问题。
[0007](二)技术方案
[0008]为实现以上目的，本专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于金融教学的风险分析教学板，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)内沿长度方向一侧开设有白板二槽(10)和分析板槽(9)，所述白板二槽(10)内安装有白板二(6)，所述分析板槽(9)内一侧固定安装有两个伸缩机构(4)，所述两个伸缩机构(4)上固定安装有曲线分析板(2)，所述曲线分析板(2)与伸缩机构(4)之间固定安装有弹簧机构一(5)，所述分析板槽(9)外一侧固定安装有白板一(101)，所述白板二(6)底部与白板二槽(10)之间固定安装有若干弹簧机构二(7)，所述曲线分析板(2)正面等距离开设有若干滑槽一(201)，所述曲线分析板(2)背面等距离开设有若干滑槽二(202)，所述滑槽二(202)与滑槽一(201)相通，所述滑槽一(201)上滑动配合有若干指示机构(3)。2.根据权利要求1所述的一种用于金融教学的风险分析教学板，其特征在于：所述指示机构(3)包括扶板(301)、两个固定板(302)、滚线轴(303)、若干指示板(305)、若干墨盒(307)和固定块(308)，所述两个固定板(302)固定安装在扶板(301)一侧呈对称设置，所述固定板(302)与扶板(301)相垂直，所述若干墨盒(307)滑动配合在两个固定板(302)之间，所述若干指示板等距离安装在固定板(302)一侧，所述墨盒(7)一侧开设有线槽(304)，所述线槽(304)与墨盒(307)相通，所述滚线轴(303)有两个分别枢接在线槽(304)上下两侧且位于线槽(304)与墨盒(307)连通处，所述固定块(308)固定安装在两个固定板(302)一侧且与扶板(301)位置相对，所述固定块(308)滑动配合在滑槽二(202)内，所述固定块(308)与固定板(302)连接处滑动配合在滑槽一(201)内，所述若干指示机构(3)之间配合有墨绳(8)。3.根据权利要求2所述的一种用于金融教学的风险分析教学板，其特征在于：若干指示机构(3)中位于边缘的两...

【专利技术属性】
技术研发人员：年艳，
申请(专利权)人：义乌工商职业技术学院，
类型：发明
国别省市：