经济学教学挂图装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了经济学教学挂图装置，涉及挂图装置技术领域。本实用新型专利技术包括第一支撑柱，第一支撑柱的上侧装设有轴承，轴承的上侧装设有电动推杆，电动推杆的第一侧装设有第一图盒，电动推杆的输出端装设有固定块，固定块的一侧装设有第二图盒；第二图盒内装设有第一电机，第一电机的输出端装设有第一图轴，第一电机装设在固定块的一侧。本实用新型专利技术通过在第二图盒和第一图盒的收纳作用，摒弃了传统挂图方式，解决了一次只能挂一张图的问题，可以一次挂多张图纸，通过第一电机和第二电机的作用，能够带动第一图轴和第二图轴进行转动，进而实现了对图纸的切换，节约了挂图的时间。节约了挂图的时间。节约了挂图的时间。

【技术实现步骤摘要】
经济学教学挂图装置


[0001]本技术属于挂图装置
，特别是涉及经济学教学挂图装置。

技术介绍

[0002]经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科，在长期的教学实践中，教师往往需要向学生们展示不同的数据走势图，通常情况下，教师会将走势图挂到黑板上，但是这样做无疑会影响教师在黑板上写板书，在一定程度上影响力教学质量。
[0003]这时就需要一种专门用来挂置图纸的装置，而现如今的挂图装置多数只能挂置一张图纸，数据图纸多的话，需要一张张的挂起，挂图过程过于繁琐；而且有些数据图纸是双面都有数据，而如今的挂图装置大多只能看一面，要看另一面需要重新取下翻面再挂上，步骤复杂，影响教学效果。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供经济学教学挂图装置，通过在第二图盒和第一图盒的收纳作用，摒弃了传统挂图方式，解决了一次只能挂一张图的问题，可以一次挂多张图纸，通过第一电机和第二电机的作用，能够带动第一图轴和第二图轴进行转动，进而实现了对图纸的切换，节约了挂图的时间。通过第一齿轮与第二齿轮的啮合作用，方便对电动推杆进行转动，进而可以实现对图纸前后两面的观看和切换，而且本装置整体采用自动化设置，全程不需要人工操作来切换图纸，极大地提高了日常教学效率，解决了上述现有技术中存在的问题。
[0005]为达上述目的，本技术是通过以下技术方案实现的：
[0006]经济学教学挂图装置，包括第一支撑柱，第一支撑柱的上侧装设有轴承，轴承的上侧装设有电动推杆，电动推杆的第一侧装设有第一图盒，电动推杆的输出端装设有固定块，固定块的一侧装设有第二图盒；
[0007]第二图盒内装设有第一电机，第一电机的输出端装设有第一图轴，第一电机装设在固定块的一侧；
[0008]第一图盒内装设有第二电机，第一图盒的输出端装设有第二图轴，第二电机装设在电动推杆的一侧；
[0009]电动推杆的第二侧装设有第三电机，第三电机的输出端装设有第一齿轮。
[0010]可选的，支撑柱底部设有纵梁，纵梁的两端装设有两底架。
[0011]可选的，第三电机位于第一图盒的相对侧。
[0012]可选的，轴承的周侧设有第二齿轮，第二齿轮与第一齿轮相互啮合。
[0013]可选的，底架底部设有四个第二支撑柱，四个第二支撑柱的一端均装设有滚轮。
[0014]可选的，支撑柱与纵梁采用螺纹连接。
[0015]本技术的实施例具有以下有益效果：
[0016]本技术的一个实施例通过在第二图盒和第一图盒的收纳作用，摒弃了传统挂图方式，解决了一次只能挂一张图的问题，可以一次挂多张图纸，通过第一电机和第二电机的作用，能够带动第一图轴和第二图轴进行转动，进而实现了对图纸的切换，节约了挂图的时间。通过第一齿轮与第二齿轮的啮合作用，方便对电动推杆进行转动，进而可以实现对图纸前后两面的观看和切换，而且本装置整体采用自动化设置，全程不需要人工操作来切换图纸，极大地提高了日常教学效率。
[0017]当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
[0018]构成本申请的一部分的说明书附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
[0019]图1为本技术一实施例的立体结构示意图；
[0020]图2为本技术一实施例的剖面结构示意图；
[0021]图3为图2中A处结构示意图；
[0022]图4为本技术一实施例的上视立体结构示意图。
[0023]其中，上述附图包括以下附图标记：
[0024]第一图盒，第一图盒2，第一图轴3，第二图轴4，第一电机5，第二电机6，固定块7，电动推杆8，第三电机9，第二齿轮10，第一支撑柱11，底架12，第二支撑柱13，滚轮14，轴承15，纵梁16。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本技术及其应用或使用的任何限制。
[0026]为了保持本技术实施例的以下说明清楚且简明，本技术省略了已知功能和已知部件的详细说明。
[0027]请参阅图1
‑
4所示，在本实施例中提供了经济学教学挂图装置，包括：第一支撑柱11，第一支撑柱11的上侧装设有轴承15，轴承15的上侧装设有电动推杆8，电动推杆8的第一侧装设有第一图盒2，电动推杆8的输出端装设有固定块7，固定块7的一侧装设有第一图盒；
[0028]第一图盒内装设有第一电机5，第一电机5的输出端装设有第一图轴3，第一电机5装设在固定块7的一侧；
[0029]第一图盒2内装设有第二电机6，第一图盒2的输出端装设有第二图轴4，第二电机6装设在电动推杆8的一侧；
[0030]电动推杆8的第二侧装设有第三电机9，第三电机9的输出端装设有第一齿轮。
[0031]本实施例一个方面的应用为：首先将第一图盒打开，然后将图纸的上端粘贴在第一图轴3上，如果有多张图纸，需先将图纸一次首尾连接在一起后再将最后一张图纸的上端粘贴在第一图轴3上，然后开启第一电机5，第一电机5输出端带动第一图轴3转动，第一图轴
3转动带动图纸卷在第一图轴3上，当只剩下一张图纸时，关闭第一电机5，第一图轴3停止转动，然后将图纸的下端顺着第一图盒2顶部的缝隙粘贴在第二图轴4上，此时准备工作完成，教学时，只需打开第一电机5，第二电机6即可切换图纸，若有较长或者较短的图纸，只需开启气缸8，将气缸轴体7伸出或缩回即可调整第一图盒与第一图盒2之间的距离，若有图纸需要观看反面，只需开启第三电机9，第三电机9输出端转动齿轮10转动，齿轮10转动带动轴承15转动，轴承15带动气缸8转动，完成图纸的翻面。需要注意的是，本申请中所涉及的电机、电动推杆均可通过蓄电池供电或外接电源。
[0032]通过在第一图盒和第一图盒2的收纳作用，摒弃了传统挂图方式，解决了一次只能挂一张图的问题，可以一次挂多张图纸，通过第一电机5和第二电机6的作用，能够带动第一图轴3和第二图轴4进行转动，进而实现了对图纸的切换，节约了挂图的时间。通过第一齿轮与第二齿轮10的啮合作用，方便对电动推杆8进行转动，进而可以实现对图纸前后两面的观看和切换，而且本装置整体采用自动化设置，全程不需要人工操作来切换图纸，极大地提高了日常教学效率。
[0033]本施例的一个方面中，支撑柱11底部设有纵梁16，纵梁16的两端装设有两底架12。
[0034]本施例的一个方面中，第三电机9位于第一图盒2的相对侧。
[0035]本施例的一个方面中，轴承15的周侧设有第二齿轮10，第二齿本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.经济学教学挂图装置，其特征在于，包括：第一支撑柱(11)，第一支撑柱(11)的上侧装设有轴承(15)，轴承(15)的上侧装设有电动推杆(8)，电动推杆(8)的第一侧装设有第一图盒(2)，电动推杆(8)的输出端装设有固定块(7)，固定块(7)的一侧装设有第二图盒(1)；第二图盒(1)内装设有第一电机(5)，第一电机(5)的输出端装设有第一图轴(3)，第一电机(5)装设在固定块(7)的一侧；第一图盒(2)内装设有第二电机(6)，第一图盒(2)的输出端装设有第二图轴(4)，第二电机(6)装设在电动推杆(8)的一侧；电动推杆(8)的第二侧装设有第三电机(9)，第三电机(9)的输出端装设有第一齿轮。2.如权...

【专利技术属性】
技术研发人员：付桂芹，赵春雨，袁磊，
申请(专利权)人：付桂芹，
类型：新型
国别省市：