一种基于教学用教学书放置柜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于教学用教学书放置柜，包括箱体，所述箱体的内侧壁固定连接有两组固定滑杆，每个所述固定滑杆的外表面均套设有滑筒，每个所述滑筒的外表面均固定连接有插杆，每个所述插杆的外表面均套设有插筒手。本实用新型专利技术设计结构合理，它能够通过利用把手能够带动防护壳向上移动，并且使防护壳带动插筒上下移动，同时使防护壳利用插筒、插杆、滑筒和滑杆的配合，方便带动防护壳左右移动，紧接着使推板利用防护壳的移动与教学书相接触，然后卡块利用防护壳和把手的配合延伸至插孔内部，对防护壳进行限位，紧接着使推板利用弹簧的回弹力对教学书夹紧，从而能够保证教学书的整齐，并且防止教学书出现倾倒的现象。并且防止教学书出现倾倒的现象。并且防止教学书出现倾倒的现象。

【技术实现步骤摘要】
一种基于教学用教学书放置柜


[0001]本技术涉及教学
，具体是一种基于教学用教学书放置柜。

技术介绍

[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习、掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
[0003]现阶段教学用教学书在储存时，需要采用教学书放置柜进行存放，但是目前的教学书放置柜结构较为简单，在对教学书存放时，摆放较为混乱，由于难以保证教学书的整齐摆放，从而容易造成教学书出现倾倒的现象，为此我们提供一种基于教学用教学书放置柜来解决以上问题。

技术实现思路

[0004]一)解决的技术问题
[0005]本技术的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了一种基于教学用教学书放置柜。
[0006]二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于教学用教学书放置柜，包括箱体，所述箱体的内侧壁固定连接有两组固定滑杆，每个所述固定滑杆的外表面均套设有滑筒，每个所述滑筒的外表面本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于教学用教学书放置柜，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的内侧壁固定连接有两组固定滑杆(18)，每个所述固定滑杆(18)的外表面均套设有滑筒(16)，每个所述滑筒(16)的外表面均固定连接有插杆(14)，每个所述插杆(14)的外表面均套设有插筒(13)，两组所述插筒(13)的外表面共同固定连接有两个防护壳(12)，每个所述防护壳(12)的正面均固定连接有把手(17)。2.根据权利要求1所述的一种基于教学用教学书放置柜，其特征在于：所述箱体(1)的内侧壁固定连接有两个隔板(20)，每个所述隔板(20)的上表面均开设有插孔(11)，每个所述防护壳(12)的底面均固定连接有两个卡块(22)，每个所述卡块(22)的底端均延伸至插孔(11)的内部。3.根据权利要求1所述的一种基于教学用教学书放置柜，其特征在于：每个所述防护壳(12)的内顶壁和防护壳(12)的内底壁均开设有两个滑槽(23)，每个所述滑槽(23)的内部均卡接有与滑槽(23)相适配的定位杆(24)，两组所述定位杆(24)远离滑槽(23)的一端共同固定连接有两个推板(19)，每个所述防护壳(12)的内侧壁均固定连接有一组...

【专利技术属性】
技术研发人员：李艳，
申请(专利权)人：海安绒克纺织有限公司，
类型：新型
国别省市：