一种农耕文明发展用具演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种农耕文明发展用具演示装置，属于教育教学技术领域。一种农耕文明发展用具演示装置，其特征在于：包括数个木制的农耕模型，所述农耕模型分为无需动力型和需动力型；无需动力型包括独轮车、舂米机、农具、碾子、犁、囤、牛棚；需动力型包括水车、纺线车、风谷机、古井；所述纺线车、风谷机、古井的内部均安装有动力轴，所述动力轴的一侧设置有手动控制装置，所述动力轴的另一侧设置有可拆卸的电动机。本实用新型专利技术弥补了市面上一种展示我国农业文明的教育用具的空缺。国农业文明的教育用具的空缺。国农业文明的教育用具的空缺。

【技术实现步骤摘要】
一种农耕文明发展用具演示装置


[0001]本技术涉及教育教学
，具体为一种农耕文明发展用具演示装置。

技术介绍

[0002]现在学生普遍缺乏对农业知识和使用工具的了解和认知，经济的发展让人们生活越来越好的同时也让学生缺乏了许多知识，很多学生不认识各种农耕用具，也缺乏接触此类知识的情况。
[0003]现需要一种农耕文明农耕模型，展示我国的农业文明，部分采用电动、手动相结合，较普通的农耕装置更形象直观的看到使用和传动方法，了解我国农业文明的魅力，同时也能展示机械替代人力后给人们带来了哪些便利。

技术实现思路

[0004]1、本技术要解决的技术问题
[0005]本技术的目的在于提供一种农耕文明发展用具演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题：
[0006]市面上缺少一种展示我国农业文明的教育用具。
[0007]2、技术方案
[0008]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0009]一种农耕文明发展用具演示装置，其特征在于：包括数个木制的农耕模型，所述农耕模型分为无需动力型和需动力型；
[0010]优选的，无需动力型包括独轮车、舂米机、农具、碾子、犁、囤、牛棚；
[0011]优选的，需动力型包括水车、纺线车、风谷机、古井；
[0012]优选的，所述纺线车、风谷机、古井的内部均安装有动力轴，所述动力轴的一侧设置有手动控制装置，所述动力轴的另一侧设置有可拆卸的电动机。
[0013]优选的，所述水车包括支撑架，所述支撑架的顶部转动连接有水车轮，所述水车轮的两侧转轴均连接有摇把，其中一侧所述摇把连接有可活动的小人，所述支撑架的一端顶部通过支杆连接有水渠，所述水渠位于水车轮的顶部且水渠的出口对准水车轮。
[0014]优选的，所述纺线车包括固定架，所述固定架的一端顶部转动连接有纺线轮，所述固定架的另一端转动连接有动力轴。
[0015]优选的，所述风谷机包括叶轮仓和安装在叶轮仓侧面的分料仓，所述叶轮仓的内部转动设置有叶轮，所述叶轮的中部插设有动力轴，所述分料仓的顶部设置有入料斗，所述分料仓的侧面设置有侧面漏斗，所述分料仓的底部设置有底部漏斗。
[0016]优选的，所述古井包括井壁，所述井壁的两侧设置有支撑杆，所述支撑杆的顶部插设有动力轴，所述动力轴的一端套设有摩擦辊，所述摩擦辊的外侧摩擦接触有橡皮筋，所述动力轴的中部外侧环绕有细绳，所述细绳的底端连接有木桶。
[0017]3、有益效果
[0018]本实用设置了多个农耕模型，以便给学生展示农耕文明中人的生活，其中分为仅需要看外表的无需动力型和需要学生手动操作的需动力型，需动力型模型需要学生手动操作以感受农民使用这些器具的方式，感受古代劳动人命的创造力，并且这些动力也能由电动机来提供，在感受到古代人民创造力的同时，也感受到时代发展科技进步给人们带来的便利，具有良好的教学意义。
附图说明
[0019]图1为本技术的整体结构示意图；
[0020]图2为本技术的水车示意图；
[0021]图3为本技术的纺线车示意图；
[0022]图4为本技术的风谷机示意图；
[0023]图5为本技术的古井示意图。
[0024]图中标号说明：
[0025]1、水车；101、支撑架；102、水车轮；103、摇把；104、小人；105、水渠；2、纺线车；201、固定架；202、纺线轮；3、独轮车；4、舂米机；5、农具；6、风谷机；601、叶轮仓；602、分料仓；603、入料斗；604、侧面漏斗；605、底部漏斗；7、碾子；8、犁；9、古井；901、井壁；902、支撑杆；903、摩擦辊；904、橡皮筋；905、细绳；906、木桶；10、囤；11、牛棚；12、动力轴。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]实施例1：
[0028]请参阅图1，一种农耕文明发展用具演示装置，其特征在于：包括数个木制的农耕模型，农耕模型分为无需动力型和需动力型；
[0029]无需动力型包括独轮车3、舂米机4、农具5、碾子7、犁8、囤10、牛棚11；
[0030]需动力型包括水车1、纺线车2、风谷机6、古井9；
[0031]纺线车2、风谷机6、古井9的内部均安装有动力轴12，动力轴12的一侧设置有手动控制装置，动力轴12的另一侧设置有可拆卸的电动机。
[0032]本实用设置了多个农耕模型，以便给学生展示农耕文明中人的生活，其中分为仅需要看外表的无需动力型和需要学生手动操作的需动力型，需动力型模型需要学生手动操作以感受农民使用这些器具的方式，感受古代劳动人命的创造力，并且这些动力也能由电动机来提供，在感受到古代人民创造力的同时，也感受到时代发展科技进步给人们带来的便利，具有良好的教学意义。
[0033]实施例2：
[0034]请参阅图2
‑
5，水车1包括支撑架101，支撑架101的顶部转动连接有水车轮102，水车轮102的两侧转轴均连接有摇把103，其中一侧摇把103连接有可活动的小人104，支撑架101的一端顶部通过支杆连接有水渠105，水渠105位于水车轮102的顶部且水渠105的出口
对准水车轮102。
[0035]纺线车2包括固定架201，固定架201的一端顶部转动连接有纺线轮202，固定架201的另一端转动连接有动力轴12。
[0036]风谷机6包括叶轮仓601和安装在叶轮仓601侧面的分料仓602，叶轮仓601的内部转动设置有叶轮，叶轮的中部插设有动力轴12，分料仓602的顶部设置有入料斗603，分料仓602的侧面设置有侧面漏斗604，分料仓602的底部设置有底部漏斗605。
[0037]古井9包括井壁901，井壁901的两侧设置有支撑杆902，支撑杆902的顶部插设有动力轴12，动力轴12的一端套设有摩擦辊903，摩擦辊903的外侧摩擦接触有橡皮筋904，动力轴12的中部外侧环绕有细绳905，细绳905的底端连接有木桶906。
[0038]各种精密设计的农具模型，完美的模拟了农耕用具，展示了其工作原理，帮助学生理解。
[0039]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种农耕文明发展用具演示装置，其特征在于：包括数个木制的农耕模型，所述农耕模型分为无需动力型和需动力型；无需动力型包括独轮车(3)、舂米机(4)、农具(5)、碾子(7)、犁(8)、囤(10)、牛棚(11)；需动力型包括水车(1)、纺线车(2)、风谷机(6)、古井(9)；所述纺线车(2)、风谷机(6)、古井(9)的内部均安装有动力轴(12)，所述动力轴(12)的一侧设置有手动控制装置，所述动力轴(12)的另一侧设置有可拆卸的电动机。2.根据权利要求1所述的一种农耕文明发展用具演示装置，其特征在于：所述水车(1)包括支撑架(101)，所述支撑架(101)的顶部转动连接有水车轮(102)，所述水车轮(102)的两侧转轴均连接有摇把(103)，其中一侧所述摇把(103)连接有可活动的小人(104)，所述支撑架(101)的一端顶部通过支杆连接有水渠(105)，所述水渠(105)位于水车轮(102)的顶部且水渠(105)的出口对准水车轮(102)。3.根据权利要求1所述的一种农耕文明发展用具演示装置，其特征在于：所述纺线车...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘嘉懿，陈颖，
申请(专利权)人：刘嘉懿，
类型：新型
国别省市：