本实用新型专利技术公开了一种高中生物实验用电动研磨装置，包括主支撑架、研磨锤、研磨盘和固定托座，在主支撑架的顶部架体上固定加装有一个倒门形框板架，在矩形升降框的框体中配置有一个半齿轮，半齿轮既与矩形升降框的前侧内框壁面上的咬合齿牙相配合又与矩形升降框的后内框壁面上的咬合齿牙相配合，半齿轮同轴心固定安装在主动力转轴上，主动锥齿轮与随动锥齿轮相传动配合，在大传动圆齿轮的左端轮边以齿轮咬合形式传动配合有小传动圆齿轮，随动皮带座与主动皮带座之间通过防滑皮带传动连接在一起。本实用新型专利技术解决了现有技术装置存在的手动徒手操作导致的研磨效率严重降低问题，研磨效果得到提高。效果得到提高。效果得到提高。
【技术实现步骤摘要】
一种高中生物实验用电动研磨装置
[0001]本技术涉及高中生实验器材相关
，具体是一种高中生物实验用电动研磨装置。
技术介绍
[0002]现实生活中，对于一些实验用的生物或植物，需要将采摘的产品进行研磨或捣碎，然后进行提取实验。
[0003]请参阅图1，图1为现有技术装置的结构示意图，该现有技术可参考中国专利网上公开的一篇名为一种高中生物实验用手动研磨装置(专利号为CN208082640U)的技术专利。
[0004]图中结构包括主支撑架1、研磨锤3、研磨盘2和固定托座5，研磨锤3对应固定在操作臂4的底端端部，操作臂4由处在顶端的升降操作手柄401带动进行动作，研磨盘2的侧壁上自带有转动操作手柄201，研磨盘2与固定托座5之间通过卡头202与卡扣501的扣合相配合固定在一起，固定托座5的下方中心位置上支撑有旋转托轴6且旋转托轴6通过轴承座7呈竖直转动状态设置，其余结构如弹簧、滚轮等在该篇专利及现存专利中已有详尽的描述，在此不再赘述，实际工作时，高中学生将需要研磨的实验材料放入研磨盘2 中，全程通过操作升降操作手柄401带动操作臂4进行上下往复升降动作、通过操作转动操作手柄201带动研磨盘2进行圆周持续旋转动作，从而利用研磨锤3对实验材料进行研磨，直至处理完成。
[0005]虽然使用该现有技术装置能够实现对实验材料的研磨目的，但是，该现有技术装置存在一个设计缺陷，那就是整个装置的工作采用手动徒手操作，这一方面严重降低了研磨效率，研磨效果极差，另一方面升降动作与旋转动作相互独立，必须双手全部使用才能完成，操作繁琐复杂，大大增强了学生的实验强度，浪费大量精力，因此，非常有必须对现有专利进行结构改进，以解决现有技术装置存在的诸多缺陷，以保证设计实用性。
技术实现思路
[0006]本技术的目的在于提供一种高中生物实验用电动研磨装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0008]一种高中生物实验用电动研磨装置，包括主支撑架、研磨锤、研磨盘和固定托座，在主支撑架的顶部架体上固定加装有一个倒门形框板架，操作臂呈竖直状态向上穿过倒门形框板架的底部架体后伸入架腔内且操作臂的顶端固定至矩形升降框上，所述矩形升降框的框体纵截面为矩形且其前后两侧内框壁面上均布有若干咬合齿牙，在矩形升降框的框体中配置有一个半齿轮，所述半齿轮设计为一半具有齿牙一半无齿牙的结构形式，半齿轮既与矩形升降框的前侧内框壁面上的咬合齿牙相配合又与矩形升降框的后内框壁面上的咬合齿牙相配合，所述半齿轮同轴心固定安装在主动力转轴上，主动力转轴由处在右端的驱动电机驱动运转，所述矩形升降框的前后两侧外框壁面八处拐角位置上各对应固定有一个
导轮支座且在每个导轮支座的端部各对应安装一个导向行走轮，导向行走轮以导轮导轨配合形式适配卡入倒门形框板架上开设的导向行走轨道中，操作臂的上半部臂体上还适配套装有一个缓冲弹簧，在主动力转轴的右端位置处轴体上还同轴心固定安装有一个主动锥齿轮，主动锥齿轮与随动锥齿轮相传动配合，所述随动锥齿轮同轴心固定安装在传动长转轴的顶端端部且在传动长转轴的底部轴体上同轴心固定安装一个大传动圆齿轮，在大传动圆齿轮的左端轮边以齿轮咬合形式传动配合有小传动圆齿轮，所述小传动圆齿轮同轴心固定安装在传动短转轴的顶端端部且在传动短转轴的中部轴体上同轴心固定安装一个主动皮带座，主动皮带座的同一水平高度上对应旋转托轴的轴体上同轴心固定安装有一个随动皮带座，随动皮带座与主动皮带座之间通过防滑皮带传动连接在一起。
[0009]作为本技术进一步的方案：所述研磨锤对应固定在操作臂的底端端部，研磨盘的侧壁上自带有转动操作手柄，研磨盘与固定托座之间通过卡头与卡扣的扣合相配合固定在一起，固定托座的下方中心位置上支撑有旋转托轴且旋转托轴通过轴承座呈竖直转动状态设置。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述驱动电机固定安装在主支撑架上。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述主动力转轴呈水平转动状态设置在主支撑架上。
[0012]作为本技术再进一步的方案：所述缓冲弹簧的顶端向上固定至矩形升降框上且缓冲弹簧的底端向下固定至倒门形框板架上。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]本技术通过对中国专利网上公开的一篇名为一种高中生物实验用手动研磨装置 (专利号为CN208082640U)的技术专利进行结构改进，将传统手动操作结构改装为电动传动结构，顺利解决了现有技术装置存在的手动徒手操作导致的研磨效率严重降低问题，研磨效果得到提高，升降动作与旋转动作相联动配合，释放了学生的双手，操作简单便捷，学生的实验强度大大降低，实验材料的处理量大，保证了更好的研磨处理效果，安全可靠，结构设计合理，具有良好的推广应用价值。
附图说明
[0015]图1为现有技术装置的结构示意图，该现有技术可参考中国专利网上公开的一篇名为一种高中生物实验用手动研磨装置(专利号为CN208082640U)的技术专利。
[0016]图2为改进后装置的结构示意图。
[0017]图3为图2中倒门形框板架的侧视结构示意图。
[0018]图4为图2中半齿轮与矩形升降框相配合传动过程图。
[0019]图5为图2中小传动圆齿轮与大传动圆齿轮相啮合传动图。
具体实施方式
[0020]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0021]请参阅图1，图1为现有技术装置的结构示意图，该现有技术可参考中国专利网上公开的一篇名为一种高中生物实验用手动研磨装置(专利号为CN208082640U)的技术专利。
[0022]图中结构包括主支撑架1、研磨锤3、研磨盘2和固定托座5，研磨锤3对应固定在操作臂4的底端端部，操作臂4由处在顶端的升降操作手柄401带动进行动作，研磨盘2的侧壁上自带有转动操作手柄201，研磨盘2与固定托座5之间通过卡头202与卡扣501的扣合相配合固定在一起，固定托座5的下方中心位置上支撑有旋转托轴6且旋转托轴6通过轴承座7呈竖直转动状态设置，其余结构如弹簧、滚轮等在该篇专利及现存专利中已有详尽的描述，在此不再赘述，实际工作时，高中学生将需要研磨的实验材料放入研磨盘2 中，全程通过操作升降操作手柄401带动操作臂4进行上下往复升降动作、通过操作转动操作手柄201带动研磨盘2进行圆周持续旋转动作，从而利用研磨锤3对实验材料进行研磨，直至处理完成。
[0023]虽然使用该现有技术装置能够实现对实验材料的研磨目的，但是，该现有技术装置存在一个设计缺陷，那就是整个装置的工作采用手动徒手操作，这一方面严重降低了研磨效率，研磨效果极差，另一方面升降动作与旋转动作相互独立，必须双手全部使用才能完成，操作繁琐复杂，大大增强了学生的实验强度，浪费大量精力，因此，非常有必须对现有专利进行结构改进，以解决现有技术装置存在的诸多缺陷，以保证设计实用性本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种高中生物实验用电动研磨装置，包括主支撑架(1)、研磨锤(3)、研磨盘(2)和固定托座(5)，其特征在于，在主支撑架(1)的顶部架体上固定加装有一个倒门形框板架(20)，操作臂(4)呈竖直状态向上穿过倒门形框板架(20)的底部架体后伸入架腔内且操作臂(4)的顶端固定至矩形升降框(22)上，所述矩形升降框(22)的框体纵截面为矩形且其前后两侧内框壁面上均布有若干咬合齿牙(2201)，在矩形升降框(22)的框体中配置有一个半齿轮(25)，所述半齿轮(25)设计为一半具有齿牙一半无齿牙的结构形式，半齿轮(25)既与矩形升降框(22)的前侧内框壁面上的咬合齿牙(2201)相配合又与矩形升降框(22)的后内框壁面上的咬合齿牙(2201)相配合，所述半齿轮(25)同轴心固定安装在主动力转轴(19)上，主动力转轴(19)由处在右端的驱动电机(16)驱动运转，所述矩形升降框(22)的前后两侧外框壁面八处拐角位置上各对应固定有一个导轮支座(23)且在每个导轮支座(23)的端部各对应安装一个导向行走轮(24)，导向行走轮(24)以导轮导轨配合形式适配卡入倒门形框板架(20)上开设的导向行走轨道(2001)中，操作臂(4)的上半部臂体上还适配套装有一个缓冲弹簧(21)，在主动力转轴(19)的右端位置处轴体上还同轴心固定安装有一个主动锥齿轮(18)，主动锥齿轮(18)与随动锥齿轮(17)相传动配合，所述随动锥齿轮(17)同轴心固定安装在传动长转轴(12)的顶端端...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈若璇，
申请(专利权)人：陈若璇，
类型：新型
国别省市：
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