一种大学英语精读用背诵提示书架制造技术

本实用新型专利技术公开一种大学英语精读用背诵提示书架，包括：底座，可以使装置可以稳定摆放，所述底座内部设置有支杆，且支杆可以对装置的相关零件进行支撑，所述支杆一侧设置有提示架，所述提示架一侧开设有放置槽，且放置槽可以用来放置英语精读背诵用卡片。该大学英语精读用背诵提示书架，拉动卡勾可以沿转轴表面进行转动，卡勾转动后可以拉动支杆，支杆受到拉力可以带动旋转块在旋转槽内部转动，方便对装置进行折叠，螺纹杆在内螺纹管内部转动可以通过轴承带动提示架纵向运动，方便调节提示架的高度，英语卡片运动至夹板右侧时，此时第二弹簧条通过套筒拉动夹板向右运动，这样夹板可以对英语卡片进行挤压，方便对英语卡片进行夹持。持。持。

【技术实现步骤摘要】
一种大学英语精读用背诵提示书架


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种大学英语精读用背诵提示书架。

技术介绍

[0002]英语作为一项主课具有较为重要的地位，同时英语也是最重要的信息载体之一，因此学生通常需要进行长时间的英语学习，在英语学习中对于硬度的记忆使用中特别有效的学习方式，而在英语记忆中往往需要经协助提示，因此需要使用一种提示装置，提示书架就是英语背诵提示装置的一种，现有的大学英语精读用背诵提示书架在使用时还存在一定缺陷，就比如；
[0003]如公开号CN211349783U的一种大学英语精读用背诵提示书架，通过放置槽的设置，使用时，学生先将写有单词的纸片粘贴在放置槽的内部，盖上挡板，需要进行提示时，转动挡板，对其进行查看和提示，同时扭力弹簧进行蓄力，查看完成后，松开挡板，扭力弹簧释放蓄能，挡板复位，并且通过磁铁和铁块的设置，使得其贴合的更加方便，从而达到了方便使用的目的，通过储存框的设置，需要对背诵用到的工具进行储存时，拉开储存框，可将其放置在储存框的内部进行储存，方便下次拿取，从而达到了方便储存的目的；
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学英语精读用背诵提示书架，其特征在于，包括：底座(1)，所述底座(1)内部设置有支杆(2)，所述支杆(2)一侧设置有提示架(3)，所述提示架(3)一侧开设有放置槽(4)，所述放置槽(4)内部安装有盖板(5)；收纳槽(6)，开设在所述底座(1)的表面，所述收纳槽(6)内部开设有旋转槽(7)，靠近旋转槽(7)的所述支杆(2)一侧连接有旋转块(8)，所述支杆(2)一侧连接有定位块(9)，所述定位块(9)表面开设有定位槽(10)；第一凹槽(11)，开设在所述底座(1)的表面，所述第一凹槽(11)内部安装有转轴(12)，所述转轴(12)表面连接有卡勾(13)，所述卡勾(13)与第一凹槽(11)之间连接有第一弹簧条(14)。2.根据权利要求1所述的一种大学英语精读用背诵提示书架，其特征在于：所述旋转槽(7)与旋转块(8)关于支杆(2)的中心对称设置有两组，且旋转块(8)与旋转槽(7)之间构成旋转结构，所述卡勾(13)与转轴(12)之间构成旋转结构，且卡勾(13)与第一弹簧条(14)之间构成伸缩结构。3.根据权利要求1所述的一种大学英语精读用背诵提示书架，其特征在于：所述支杆(2)一侧开...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵瑞，
申请(专利权)人：鹤壁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：