一种教学黑板制造技术

本实用新型专利技术涉及书写或绘图用品技术领域，具体涉及一种教学黑板，包括黑板本体、擦拭装置、粉尘收集装置，擦拭装置包括水平设置于黑板本体顶部的驱动机构和吸尘擦板，吸尘擦板包括中空擦壳、擦毛和伸缩软管，中空擦壳上设置有吸尘孔，中空擦壳的下部连接有伸缩软管，中空擦壳与驱动机构固定连接；粉尘收集装置包括擦板罩体、粉尘收集斗和吸尘器，擦板罩体与中空擦壳固定连接，擦板罩体的长度与中空擦壳的长度呈匹配设置，粉尘收集斗设置于黑板本体底部，擦板罩体下端设有第一出尘口且第一出尘口与粉尘收集斗的上端齐平，吸尘器通过伸缩软管与中空擦壳连接。本实用新型专利技术能够防止粉尘飞扬和收集粉尘。和收集粉尘。和收集粉尘。

【技术实现步骤摘要】
一种教学黑板


[0001]本技术涉及书写或绘图用品
，尤其涉及一种教学黑板。

技术介绍

[0002]黑板是现在思政课堂教学中必不可少的教学工具，一般由木板或磨砂玻璃等材料制成，粉笔可在黑板上反复书写，能够满足教师日常的教学需求。
[0003]但是在思政课堂教学使用过程中，一块黑板的书写面积可能不能满足教师一节课的书写需求，需要反复书写，此时就需要教师或学生擦拭黑板，在擦拭过程往往会产生大量飞扬的粉尘，飞扬的粉尘不仅污染教室环境，也容易被教师或学生吸入体内，长期吸入肺部对身体的危害不容小觑。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种教学黑板，通过自动擦板和罩体的配合能够将粉尘快速的收集到粉尘收集斗内，且能有效的防止粉尘飞扬的情况。
[0005]为实现上述目的，本技术提供了一种教学黑板，包括黑板本体、擦拭装置、粉尘收集装置，所述擦拭装置包括驱动机构和吸尘擦板，所述驱动机构水平设置于所述黑板本体顶部，所述吸尘擦板包括中空擦壳、擦毛和伸缩软管，所述中空擦壳与所述黑板本体相对的一面上设置有吸尘孔，所述擦毛设置在所述中空擦壳与所述黑板本体相对的一面上且与所述黑板本体相贴合，所述中空擦壳的下部连接有伸缩软管，所述中空擦壳与驱动机构固定连接；所述粉尘收集装置包括擦板罩体、粉尘收集斗和吸尘器，所述擦板罩体与中空擦壳固定连接，所述擦板罩体的长度与所述中空擦壳的长度呈匹配设置，所述擦板罩体下端设有第一出尘口，所述粉尘收集斗设置于所述黑板本体底部，所述第一出尘口与所述粉尘收集斗的上端齐平，所述吸尘器通过所述伸缩软管与所述中空擦壳连接。
[0006]其中，所述驱动机构包括支架、驱动电机、螺纹轴和滑块，所述支架水平设置于黑板本体顶部，所述驱动电机水平设置于支架内，所述螺纹轴水平设置于支架内并与驱动电机的驱动端连接，所述滑块与所述螺纹轴螺纹连接，所述支架具有沿水平方向延伸设置的滑动口，所述滑动口与滑块的两端匹配设置，所述支架与滑块滑动连接，所述吸尘擦板与滑块固定连接。
[0007]采用上述技术方案，驱电机带动螺纹轴转动，螺纹轴与滑块螺纹连接，从而螺纹轴可以带动滑块在水平方向设有滑动口的支架上运动，吸尘擦板竖向设置与滑块连接，滑块带动吸尘擦板在水平方向上对黑板本体进行自动地左右擦拭；本技术能对黑板本体进行自动擦拭，使擦拭黑板的过程更轻松，省时省力，有效避免了身高偏低的教师或学生不能完全擦拭高处字体的情况。
[0008]其中，所述吸尘擦板与滑块通过螺栓和螺母固定连接，所述中空擦壳上端和所述滑块下端设有与螺栓相匹配的螺纹孔。
[0009]采用上述技术方案，吸尘擦板与滑块通过螺栓和螺母固定连接，可以拆卸，方便在
需要清理时将吸尘擦板拆卸下来，有利于长期使用，有更佳的擦拭效果。
[0010]其中，所述粉尘收集装置还包括密封盖，所述粉尘收集斗与黑板本体相对的前壁顶部设有铰链，所述密封盖与粉尘收集斗通过铰链连接，所述密封盖与所述粉尘收集斗的上端斗口匹配设置。
[0011]采用上述技术方案，在粉尘收集斗上端设置铰链连接密封盖，在教师上课时将密封盖向上翻转，不会影响在擦拭黑板本体时正常使用粉尘收集斗，粉尘从擦板罩体下落，由未密封的粉尘收集斗进行收集；当擦拭结束且粉尘收集完毕后，驱动机构带动中空擦壳沿水平方向移动至粉尘收集斗的斗口外，便于向下翻转密封盖将粉尘收集斗密封，可以有效避免粉尘收集斗内的粉尘飘散、飞扬在空气中。
[0012]其中，所述密封盖上端的中部设有把手。
[0013]采用上述技术方案，在向上和向下翻转密封盖时，使用密封盖上端的中部设有的把手受力更均匀，更省力。
[0014]其中，所述粉尘收集装置还包括扬尘器、进风管和进风罩，所述粉尘收集斗的一侧设有进风口，所述进风管的一端与进风口可拆卸连接，所述进风罩与进风管可拆卸连接，所述进风罩设置在粉尘收集斗内，所述进风管的另一端与扬尘器的出风口可拆卸连接。
[0015]采用上述技术方案，当密封盖将粉尘收集斗密封时，通过进风管将扬尘器的风吹入粉尘收集斗内，在封闭的状态下有效、快速的清除粉尘收集斗内壁上附着的粉尘。
[0016]其中，所述粉尘收集斗与黑板本体下端固定连接，所述粉尘收集斗下端的第二出尘口与吸尘器的吸尘口可拆卸连接。
[0017]采用上述技术方案，在黑板本体下端设置粉尘收集斗并在粉尘收集斗下端设有第二出尘口，与现有的粉尘收集槽底部容易积尘相比，粉尘收集斗在吸尘器处理后吸尘效果更佳，与吸尘器可拆卸连接便于日常清理。
[0018]其中，所述吸尘孔均匀分布在中空擦壳端面上。
[0019]采用上述技术方案，吸尘孔均匀分布在中空擦壳端面上，能保证在吸尘擦板工作时，吸尘更均匀，吸尘效果更好。
[0020]本技术的一种教学黑板，在教学过程中使用黑板时，擦拭装置与粉尘收集装置配合工作，驱动机构水平设置于黑板本体顶部，吸尘擦板与驱动机构固定连接，驱动机构带动吸尘擦板贴合黑板本体在水平方向上移动，从而通过擦毛擦拭黑板本体上的粉笔字，在擦拭过程中，吸尘器将擦毛上的粉尘从吸尘孔吸入中空擦壳内，再通过伸缩软管吸入吸尘器内，吸尘擦板在擦拭黑板本体过程中，难免会存在一些未被吸入中空擦壳内的粉尘，为防止未被吸入中空擦壳的粉尘飞扬，在中空壳体外连接的擦板罩体用于将未被吸入中空擦壳的粉尘挡在擦板罩体内，具体的，由于擦板罩体竖向设置且擦板罩体的长度与中空擦壳的长度相匹配，能完全将吸尘擦板罩住，且所述第一出尘口与所述粉尘收集斗的上端齐平，被挡在擦板罩体内的粉尘下落后，由粉尘收集斗进行收集，能够有效防止在收集粉尘过程中出现粉尘飞扬的情况。为解决在擦拭黑板过程中产生大量飞扬的粉尘，进而污染教室环境，被教师或学生吸入体内的问题，本技术的技术方案能达到防止粉尘飞扬和有效收集粉尘的效果，能够有效避免飞扬的粉尘被教师和学生吸入体内，引起身体隐患。
附图说明
[0021]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0022]图1是本技术提供的一种教学黑板的整体结构示意图。
[0023]图2是本技术吸尘擦板的侧面剖视图。
[0024]图3是本技术吸尘擦板的俯视截面图。
[0025]图4是本技术图1中A部分具体结构放大示意图。
[0026]图5是本技术图1中B部分具体结构放大示意图。
[0027]说明书附图中的附图标记包括：黑板本体1、擦拭装置2、粉尘收集装置3、驱动机构21、吸尘擦板22、螺栓23、螺母24、支架211、驱动电机212、螺纹轴213、滑块214、中空擦壳221、擦毛222、伸缩软管223、吸尘孔224、擦板罩体31、粉尘收集斗32、吸尘器33、进风管34、进风罩35、扬尘器本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学黑板，其特征在于，包括黑板本体、擦拭装置、粉尘收集装置，所述擦拭装置包括驱动机构和吸尘擦板，所述驱动机构水平设置于所述黑板本体顶部，所述吸尘擦板包括中空擦壳、擦毛和伸缩软管，所述中空擦壳与所述黑板本体相对的一面上设置有吸尘孔，所述擦毛设置在所述中空擦壳与所述黑板本体相对的一面上且与所述黑板本体相贴合，所述中空擦壳的下部连接有伸缩软管，所述中空擦壳与驱动机构固定连接；所述粉尘收集装置包括擦板罩体、粉尘收集斗和吸尘器，所述擦板罩体与所述中空擦壳固定连接，所述擦板罩体的长度与所述中空擦壳的长度呈匹配设置，所述擦板罩体下端设有第一出尘口，所述粉尘收集斗设置于所述黑板本体底部，所述第一出尘口与所述粉尘收集斗的上端齐平，所述吸尘器通过所述伸缩软管与所述中空擦壳连接。2.如权利要求1所述的一种教学黑板，其特征在于，所述驱动机构包括支架、驱动电机、螺纹轴和滑块，所述支架水平设置于所述黑板本体顶部，所述驱动电机水平设置于所述支架内，所述螺纹轴水平设置于所述支架内并与所述驱动电机的驱动端连接，所述滑块与所述螺纹轴螺纹连接，所述支架具有沿水平方向延伸设置的滑动口，所述滑动口与滑块的两端匹配设置，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓岳南，
申请(专利权)人：湖南环境生物职业技术学院，
类型：新型
国别省市：