一种具有支撑结构的教育教学平板电脑制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有支撑结构的教育教学平板电脑，包括底板，所述底板顶部的右侧固定连接有竖板，所述竖板的内腔活动连接有转轴，所述转轴的右侧固定连接有齿盘，所述齿盘的外表面活动连接有连接桶，所述连接桶的右侧固定连接有固定杆，所述固定杆的左侧固定连接有弹性伸缩杆，所述弹性伸缩杆的左侧与竖板固定连接，所述转轴的左侧固定连接有连接板。本实用新型专利技术通过竖板、转轴、齿盘、连接桶、固定杆、弹性伸缩杆、凹槽、连接板、固定架、电机、扇叶、连接杆、伸缩柱、弹簧、活动块、活动杆、活动座、L型架、支撑板、蓄电池和开关的配合，解决了现有的平板电脑支撑结构不具备限位和调节角度的功能，难以满足使用要求的问题。难以满足使用要求的问题。难以满足使用要求的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种具有支撑结构的教育教学平板电脑


[0001]本技术涉及教育教学
，具体为一种具有支撑结构的教育教学平板电脑。

技术介绍

[0002]平板电脑也叫便携式电脑，是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备，它拥有的触摸屏允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标，教育教学时需要使用到平板电脑，但是现有的平板电脑支撑结构不具备限位和调节角度的功能，难以满足使用要求，为此，我们提出一种具有支撑结构的教育教学平板电脑。

技术实现思路

[0003]解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种具有支撑结构的教育教学平板电脑，具备方便使用的优点，解决了现有的平板电脑支撑结构不具备限位和调节角度的功能，难以满足使用要求的问题。
[0005]技术方案
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有支撑结构的教育教学平板电脑，包括底板，所述底板顶部的右侧固定连接有竖板，所述竖板的内腔活动连接有转轴，所述转轴的右侧固定连接有齿盘，所述齿盘的外表面活动连接有连接桶，所述连接桶的右侧固定连接有固定杆，所述固定杆的左侧固定连接有弹性伸缩杆，所述弹性伸缩杆的左侧与竖板固定连接，所述转轴的左侧固定连接有连接板，所述连接板内表面的后侧固定连接有固定架，所述固定架的正面固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有扇叶，所述连接板正面的两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆内腔一侧的中轴处固定连接有伸缩柱，所述伸缩柱的顶部和底部均固定连接有弹簧，所述弹簧的一侧固定连接有活动块，所述活动块的一侧活动连接有活动杆，所述活动杆的一侧活动连接有活动座，所述活动座的一侧固定连接有L型架，所述连接板的底部固定连接有支撑板。
[0007]优选的，所述连接桶的内腔开设有凹槽，所述竖板的左侧通过第一轴承与转轴活动连接。
[0008]优选的，所述连接板的左侧固定连接有连接轴，且连接轴表面的左侧通过第二轴承活动连接有固定板，且固定板的底部与底板固定连接。
[0009]优选的，所述底板顶部的中轴处固定连接有蓄电池，所述底板的正面固定连接有开关。
[0010]优选的，所述伸缩柱的一侧与连接杆固定连接，所述伸缩柱的另一侧与L型架固定连接。
[0011]优选的，所述活动块的内腔滑动连接有矩形杆，且矩形杆的一侧与伸缩柱固定连
接，且矩形杆的另一侧与连接杆固定连接。
[0012]有益效果
[0013]与现有技术相比，本技术提供了一种具有支撑结构的教育教学平板电脑，具备以下有益效果：
[0014]1、本技术向外侧拉动L型架，L型架会带动活动座移动，活动座带动活动杆移动，活动杆带动活动块移动，活动块带动弹簧拉伸，然后将平板电脑置于连接板正面的中轴处，并将平板电脑的底部与支撑板接触，随后松开L型架，通过弹簧的拉力，即可带动活动块移动，从而带动L型架对平板电脑限位，需要调节角度时，只需要向右侧拉动固定杆，固定杆会带动弹性伸缩杆发生形变，而且还会带动连接桶移动，当连接桶远离齿盘后，即可转动连接板，连接板带动平板电脑和转轴转动，转轴带动齿盘转动，调节后松开固定杆，通过弹性伸缩杆的拉力带动固定杆移动，固定杆带动连接桶移动，通过连接桶再次对齿盘限位，从而使得角度调节后稳定，当平板电脑热量过高时，通过开关控制电机工作，电机带动扇叶转动，即可带动平板电脑底部的空气流动，从而加快散热，解决了现有的平板电脑支撑结构不具备限位和调节角度的功能，难以满足使用要求的问题。
[0015]2、本技术通过设置连接轴、第二轴承和固定板，稳定了连接板的工作，对连接板进行了支撑，通过设置伸缩柱，稳定了L型架的工作，对L型架进行了限位，通过设置矩形杆，稳定了活动块的工作，对活动块进行了平衡支撑。
附图说明
[0016]图1为本技术结构示意图；
[0017]图2为本技术连接桶侧视结构示意图；
[0018]图3为本技术连接杆剖视结构示意图；
[0019]图4为本技术扇叶结构示意图。
[0020]图中：1、底板；2、竖板；3、转轴；4、齿盘；5、连接桶；6、固定杆；7、弹性伸缩杆；8、凹槽；9、连接板；10、固定架；11、电机；12、扇叶；13、连接杆；14、伸缩柱；15、弹簧；16、活动块；17、活动杆；18、活动座；19、L型架；20、支撑板；21、蓄电池；22、开关。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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4，一种具有支撑结构的教育教学平板电脑，包括底板1，底板1顶部的中轴处固定连接有蓄电池21，底板1的正面固定连接有开关22，底板1顶部的右侧固定连接有竖板2，竖板2的内腔活动连接有转轴3，转轴3的右侧固定连接有齿盘4，齿盘4的外表面活动连接有连接桶5，连接桶5的内腔开设有凹槽8，竖板2的左侧通过第一轴承与转轴3活动连接，连接桶5的右侧固定连接有固定杆6，固定杆6的左侧固定连接有弹性伸缩杆7，弹性伸缩杆7的左侧与竖板2固定连接，转轴3的左侧固定连接有连接板9，连接板9的左侧固定连接有连接轴，且连接轴表面的左侧通过第二轴承活动连接有固定板，且固定板的底部与底板1固
定连接，通过设置连接轴、第二轴承和固定板，稳定了连接板9的工作，对连接板9进行了支撑，连接板9内表面的后侧固定连接有固定架10，固定架10的正面固定连接有电机11，电机11的输出端固定连接有扇叶12，连接板9正面的两侧均固定连接有连接杆13，连接杆13内腔一侧的中轴处固定连接有伸缩柱14，伸缩柱14的一侧与连接杆13固定连接，伸缩柱14的另一侧与L型架19固定连接，通过设置伸缩柱14，稳定了L型架19的工作，对L型架19进行了限位，伸缩柱14的顶部和底部均固定连接有弹簧15，弹簧15的一侧固定连接有活动块16，活动块16的内腔滑动连接有矩形杆，且矩形杆的一侧与伸缩柱14固定连接，且矩形杆的另一侧与连接杆13固定连接，通过设置矩形杆，稳定了活动块16的工作，对活动块16进行了平衡支撑，活动块16的一侧活动连接有活动杆17，活动杆17的一侧活动连接有活动座18，活动座18的一侧固定连接有L型架19，连接板9的底部固定连接有支撑板20。
[0023]在使用时，向外侧拉动L型架19，L型架19会带动活动座18移动，活动座18带动活动杆17移动，活动杆17带动活动块16移动，活动块16带动弹簧15拉伸，然后将平板电脑置于连接板9正面的中轴处，并将平板电脑的底部与支撑板20接触，随后松开L型架19，通过弹簧15的拉力，即可带动活动块16移动，从而带动L型架19对平板电脑限位，需要调节角度时，只需本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有支撑结构的教育教学平板电脑，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）顶部的右侧固定连接有竖板（2），所述竖板（2）的内腔活动连接有转轴（3），所述转轴（3）的右侧固定连接有齿盘（4），所述齿盘（4）的外表面活动连接有连接桶（5），所述连接桶（5）的右侧固定连接有固定杆（6），所述固定杆（6）的左侧固定连接有弹性伸缩杆（7），所述弹性伸缩杆（7）的左侧与竖板（2）固定连接，所述转轴（3）的左侧固定连接有连接板（9），所述连接板（9）内表面的后侧固定连接有固定架（10），所述固定架（10）的正面固定连接有电机（11），所述电机（11）的输出端固定连接有扇叶（12），所述连接板（9）正面的两侧均固定连接有连接杆（13），所述连接杆（13）内腔一侧的中轴处固定连接有伸缩柱（14），所述伸缩柱（14）的顶部和底部均固定连接有弹簧（15），所述弹簧（15）的一侧固定连接有活动块（16），所述活动块（16）的一侧活动连接有活动杆（17），所述活动杆（17）的一侧活动连接有活动座（18），所述活动座（18）的一侧固定连接有L型架（19），所述连...

【专利技术属性】
技术研发人员：王正科，
申请(专利权)人：深圳市希科普股份有限公司，
类型：新型
国别省市：