一种用于人力资源管理教学的展示板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学展示装置技术领域，且公开了一种用于人力资源管理教学的展示板，包括底座，底座的底部设置有移动轮，底座的正面设置有放置箱，底座的顶部设置有调节装置，调节装置的顶部设置有放置装置，放置装置的内部设置有展示板。该用于人力资源管理教学的展示板，当需要调节角度时，通过转动转把，带动连接杆转动，能够带动连接架转动，连接架转动能够带动放置架转动，从而大艾洞放置架内部的展示板转动，达到调节展示板角度的作用，通过转动转把可以带动展示板转动，在调节角度时比较方便，并且在连接架背面设置有指针，在连接架未发生转动时，指针指向零度刻度处，在转动时，通过读取指针转动角度可以得出展示板转动的角度。度。度。

【技术实现步骤摘要】
一种用于人力资源管理教学的展示板


[0001]本技术涉及教学展示装置
，具体为一种用于人力资源管理教学的展示板。

技术介绍

[0002]人力资源管理，是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称，在教学时需要用到教学展示板。现有的人力资源管理教学展示板具有其规格尺寸是固定的，而教学的环境是不同的，不同的教室面积不同，不同的班级学生的人数不同，对于展示板的要求就有所不同。
[0003]教学展示板往往是设置在教室中给学生看，在教室中两侧的学生可能无法看清展示板，这时需要调节展示板的角度，现有的展示板不方便调节角度，且无法得知调节角度的数值，在使用时的效果不好，需要对此进行改进。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于人力资源管理教学的展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于人力资源管理教学的展示板，包括底座，所述底座的底部设置有移动轮，所述底座的正面设置有放置箱，所述底座的顶部设置有调节装置，所述调节装置的顶部设置有放置装置，所述放置装置的内部设置有展示板，放置箱起到放置擦板的作用。
[0006]所述调节装置包括防护壳、转把、连接杆、连接壳、第一锥齿轮、第二锥齿轮、转杆、第一齿轮、第二齿轮、刻度盘、连接架、通槽和指针，所述防护壳固定连接于底座的顶部，所述连接壳固定连接于底座的顶部右侧，所述转把固定连接于连接杆的右侧，所述第一锥齿轮固定连接于连接杆的左侧，所述第二锥齿轮啮合第一锥齿轮，所述转杆固定连接于第二锥齿轮的底部，所述第一齿轮固定连接于转杆的表面，所述第二齿轮啮合第一齿轮，所述连接架固定连接于第二齿轮的内圈，所述刻度盘固定连接于防护壳的顶部，所述指针固定连接于连接架的背面。
[0007]优选的，所述放置装置包括放置架、滑块、滑槽、第一磁吸块、第二磁吸块和安装槽，所述放置架固定连接于连接架的顶部，所述滑槽开设于放置架的内顶部，所述滑块滑动连接于滑槽的底部，所述安装槽开设于放置架的内壁，所述第二磁吸块固定连接于安装槽的表面，所述第一磁吸块固定连接于展示板的右侧。
[0008]优选的，所述连接壳的内壁固定连接于轴承，所述连接杆固定连接于轴承的内圈，所述转杆固定连接于轴承的内圈。
[0009]优选的，所述防护壳的内底部固定连接有轴承，所述连接架固定连接于轴承的内圈，通过设置有轴承，轴承起到连接防护壳内底部和连接架的作用，防止连接架悬空，确保
连接架能够正常转动。
[0010]优选的，所述防护壳的右侧和连接壳的左侧均开设有大小相同的连通槽，连通槽的厚度大于第一齿轮的厚度，通过设置有连接槽，连接槽可以让第一齿轮伸入防护壳中与第二齿轮接触，起到传动的作用。
[0011]优选的，所述滑块固定连接于展示板的顶部，所述第一磁吸块磁吸连接于第二磁吸块，第一磁吸块和第二磁吸块能够向胡吸附从而将展示板与放置架连接固定，起到连接的作用。
[0012]优选的，所述通槽开设于防护壳的顶部，所述通槽的孔径大于连接架的直径，通过设置有通槽，可以让连接架伸出防护壳与放置架连接。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1、该用于人力资源管理教学的展示板，通过设置有转把、连接杆、转杆和连接架，配合刻度盘和指针，在使用时，当需要调节角度时，通过转动转把，带动连接杆转动，能够带动连接架转动，连接架转动能够带动放置架转动，从而大艾洞放置架内部的展示板转动，达到调节展示板角度的作用，通过转动转把可以带动展示板转动，在调节角度时比较方便，并且在连接架背面设置有指针，在连接架未发生转动时，指针指向零度刻度处，在转动时，通过读取指针转动角度可以得出展示板转动的角度。
[0015]2、该用于人力资源管理教学的展示板，同时会粘有放置架、滑块、第一磁吸块和第二磁吸块，在使用时，将滑块对准滑槽，使滑块的顶部与滑槽的底部接触，向内推动展示板，直至第一磁吸块与第二磁吸块接触，能够将展示板安装在放置架中，在第一磁吸块和第二磁吸块的作用下将展示板固定，确保展示板在使用时的稳定，同时便于拿下更换。
附图说明
[0016]图1为本技术正视结构示意图；
[0017]图2为本技术正视剖面结构示意图；
[0018]图3为本技术图2中A处放大结构示意图；
[0019]图4为本技术防护壳和刻度盘等结构俯视结构示意图；
[0020]图5为本技术展示板和放置架等结构侧视剖面结构示意图。
[0021]图中：1、底座；2、移动轮；3、放置箱；4、放置装置；401、放置架；402、滑块；403、滑槽；404、第一磁吸块；405、第二磁吸块；406、安装槽；5、调节装置；501、防护壳；502、转把；503、连接杆；504、连接壳；505、第一锥齿轮；506、第二锥齿轮；507、转杆；508、第一齿轮；509、第二齿轮；510、刻度盘；511、连接架；512、通槽；513、指针；6、展示板。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是
机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0024]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种用于人力资源管理教学的展示板，包括底座1，底座1的底部设置有移动轮2，底座1的正面设置有放置箱3，底座1的顶部设置有调节装置5，调节装置5的顶部设置有放置装置4，放置装置4的内部设置有展示板6，放置箱3起到放置擦板的作用。
[0025]调节装置5包括防护壳501、转把502、连接杆503、连接壳504、第一锥齿轮505、第二锥齿轮506、转杆507、第一齿轮508、第二齿轮509、刻度盘510、连接架511、通槽512和指针513，防护壳501固定连接于底座1的顶部，防护壳501的内底部固定连接有轴承，连接架511固定连接于轴承的内圈，通过设置有轴承，轴承起到连接防护壳501内底部和连接架511的作用，防止连接架511悬空，确保连接架511能够正常转动，防护壳501的右侧和连接壳504的左侧均开设有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于人力资源管理教学的展示板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部设置有移动轮(2)，所述底座(1)的正面设置有放置箱(3)，所述底座(1)的顶部设置有调节装置(5)，所述调节装置(5)的顶部设置有放置装置(4)，所述放置装置(4)的内部设置有展示板(6)；所述调节装置(5)包括防护壳(501)、转把(502)、连接杆(503)、连接壳(504)、第一锥齿轮(505)、第二锥齿轮(506)、转杆(507)、第一齿轮(508)、第二齿轮(509)、刻度盘(510)、连接架(511)、通槽(512)和指针(513)，所述防护壳(501)固定连接于底座(1)的顶部，所述连接壳(504)固定连接于底座(1)的顶部右侧，所述转把(502)固定连接于连接杆(503)的右侧，所述第一锥齿轮(505)固定连接于连接杆(503)的左侧，所述第二锥齿轮(506)啮合第一锥齿轮(505)，所述转杆(507)固定连接于第二锥齿轮(506)的底部，所述第一齿轮(508)固定连接于转杆(507)的表面，所述第二齿轮(509)啮合第一齿轮(508)，所述连接架(511)固定连接于第二齿轮(509)的内圈，所述刻度盘(510)固定连接于防护壳(501)的顶部，所述指针(513)固定连接于连接架(511)的背面。2.根据权利要求1所述的一种用于人力资源管理教学的展示板，其特征在于：所述放置装置(4)包括放置架(401)、滑块(402)、滑槽(403)、第一磁吸...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐婷婷，
申请(专利权)人：云南经济管理学院，
类型：新型
国别省市：