一种经济学教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种经济学教学展示装置，包括展示板和遮掩板，所述展示板的顶端表面通过金属合页安装有遮掩板，所述展示板的侧壁表面贯通开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有固定杆。本实用新型专利技术中，通过设置展示板、金属合页、遮掩板、限位柱、限位杆、固定杆、固定块和阻尼弹簧，首先在不使用时，可以翻转遮掩板，将遮掩板翻转至展示板的正面，从而将整个装置进行折叠收纳起来，方便携带，也可以对展示板的正面起到遮掩保护作用，其次在使用时，通过限位柱、限位杆、固定杆、固定块和阻尼弹簧的相互配合使用下，能够对展示板的倾斜角度进行调节，并对其进行固定，极大的提高了展示装置的使用灵活性。灵活性。灵活性。

【技术实现步骤摘要】
一种经济学教学展示装置


[0001]本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种经济学教学展示装置。

技术介绍

[0002]在现代教学过程中，常常需要教师向学生展示一些图样和模型，以加深学生对未知事物的直观理解和深刻记忆，经济学教学展示装置常常是教师展示的必备工具。
[0003]现有的技术存在以下问题：
[0004]展示装置的倾斜角度固定，不方便教师进行教学工作，且在现实生活中，对于教学展示往往通过白板进行展示，展示具体数据时，在白板上的数字过于平淡，很难直接了解增长幅度和走向。
[0005]我们为此，提出了一种经济学教学展示装置解决上述弊端。

技术实现思路

[0006]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的展示装置的倾斜角度固定，不方便教师进行教学工作，且在现实生活中，对于教学展示往往通过白板进行展示，展示具体数据时，在白板上的数字过于平淡，很难直接了解增长幅度和走向的缺点，而提出的一种经济学教学展示装置。
[0007]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种经济学教学展示装置，包括展示板和遮掩板，所述展示板的顶端表面通过金属合页安装有遮掩板，所述展示板的侧壁表面贯通开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有固定杆，所述固定杆的端部固定有固定块，所述固定块的一侧设置且位于固定杆的表面设置有阻尼弹簧，所述固定杆的另一端固定有限位杆，所述限位杆的另一端开设有限位孔，所述遮掩板的侧表面等距离设置有配合限位杆使用的限位柱。
[0008]优选的，所述展示板的正面为磁性演示面，所述磁性演示面的表面设置有演示体，所述演示体的侧表面贯通开设有通孔，所述演示体设置有多个，多个所述演示体利用绳体通过通孔相互串联，所述绳体的底端表面且位于演示体的内部设置有L型块，所述L型块的底端表面设置有限位弹簧，且L型块的顶端表面贯通演示体固定有按压块。
[0009]优选的，所述演示体的一侧开设有卡槽，所述卡槽的内部卡接有吸铁石体。
[0010]优选的，所述限位杆的侧表面设置有把手，且把手的表面套接有防护套。
[0011]优选的，所述按压块的顶端表面设置有防滑层，所述防滑层采用橡胶材质。
[0012]优选的，所述展示板和所述遮掩板的底端表面均设置有万向支脚。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是；
[0014]1、本技术中，通过设置展示板、金属合页、遮掩板、限位柱、限位杆、固定杆、固定块和阻尼弹簧，首先在不使用时，可以翻转遮掩板，将遮掩板翻转至展示板的正面，从而将整个装置进行折叠收纳起来，方便携带，也可以对展示板的正面起到遮掩保护作用，其次在使用时，通过限位柱、限位杆、固定杆、固定块和阻尼弹簧的相互配合使用下，能够对展示
板的倾斜角度进行调节，并对其进行固定，极大的提高了展示装置的使用灵活性。
[0015]2、本技术中，通过设置磁性演示面、演示体、绳体、L形块、按压块、限位弹簧和吸铁石体，首先利用吸铁石体与磁性演示面的磁性相吸的特性，方便使用者对演示体进行调整，进而便于对学生进行展示教学，极大的节省的教学时间，在通过绳体、L型块、按压块和限位弹簧的相互配合使用下，能够调整相邻演示体之间绳体的长度，并对绳体进行固定，从而使得增长趋势和走向更加明显、直观，极大的提高了展示装置使用便捷性和灵活性。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1为本技术提出的一种经济学教学展示装置的结构示意图；
[0018]图2为本技术提出的一种经济学教学展示装置的展示板内部结构示意图；
[0019]图3为本技术提出的一种经济学教学展示装置的展示板正视示意图；
[0020]图4为本技术提出的一种经济学教学展示装置的演示体结构示意图；
[0021]图5为本技术提出的一种经济学教学展示装置的演示体内部结构示意图。
[0022]图例说明：
[0023]1、展示板；2、遮掩板；3、金属合页；4、限位柱；5、限位杆；6、固定杆；7、固定块；8、阻尼弹簧；9、把手；10、防护套；11、万向支脚；12、磁性演示面；13、演示体；14、绳体；15、L型块；16、按压块；17、限位弹簧；18、吸铁石体；19、防滑层。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0026]请参照图1
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5，一种经济学教学展示装置，包括展示板1和遮掩板2，展示板1的顶端表面通过金属合页3安装有遮掩板2，展示板1的侧壁表面贯通开设有凹槽，凹槽的内部设置有固定杆6，固定杆6的端部固定有固定块7，固定块7的一侧设置且位于固定杆6的表面设置
有阻尼弹簧8，固定杆6的另一端固定有限位杆5，限位杆5的另一端开设有限位孔，遮掩板2的侧表面等距离设置有配合限位杆5使用的限位柱4。
[0027]本实施方案中：首先在不使用时，可以翻转遮掩板2，将遮掩板2翻转至展示板1的正面，从而将整个装置进行折叠收纳起来，方便携带，也可以对展示板1的正面起到遮掩保护作用，其次在使用时，通过限位柱4、限位杆5、固定杆6、固定块7和阻尼弹簧8的相互配合使用下，能够对展示板1的倾斜角度进行调节，并对其进行固定，极大的提高了展示装置的使用灵活性。
[0028]具体的，展示板1的正面为磁性演示面12，磁性演示面12的表面设置有演示体13，演示体13的侧表面贯通开设有通孔，演示体13设置有多个，多个演示体13利用绳体14通过通孔相互串联，绳体14的底端表面且位于本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种经济学教学展示装置，包括展示板(1)和遮掩板(2)，其特征在于，所述展示板(1)的顶端表面通过金属合页(3)安装有遮掩板(2)，所述展示板(1)的侧壁表面贯通开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有固定杆(6)，所述固定杆(6)的端部固定有固定块(7)，所述固定块(7)的一侧设置且位于固定杆(6)的表面设置有阻尼弹簧(8)，所述固定杆(6)的另一端固定有限位杆(5)，所述限位杆(5)的另一端开设有限位孔，所述遮掩板(2)的侧表面等距离设置有配合限位杆(5)使用的限位柱(4)。2.根据权利要求1所述的一种经济学教学展示装置，其特征在于，所述展示板(1)的正面为磁性演示面(12)，所述磁性演示面(12)的表面设置有演示体(13)，所述演示体(13)的侧表面贯通开设有通孔，所述演示体(13)设置有多个，多个所述演示体(13)利用绳体(14)通过通孔相互串...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨培杰，
申请(专利权)人：杨培杰，
类型：新型
国别省市：