【技术实现步骤摘要】
试卷生成方法、装置、介质和电子设备
[0001]本公开涉及数据处理领域,具体而言,涉及一种试卷生成方法、装置、介质和电子设备。
技术介绍
[0002]学生课后希望通过习题练习检查自己对课程知识点的掌握程度;教师希望在课后通过习题测验的方式检查学生对课程知识点的掌握程度。
[0003]当前,无论是学生还是教师获得习题的方式都比较主观和被动,教师主要是依靠往届学生对知识点的掌握情况,为本届学生出题。所获习题缺乏针对性,可能遗漏对较弱知识点的训练,无法有效达到循序渐进、逐步提高的训练目的。
[0004]因此,本公开提供了一种试卷生成方法,以解决上述技术问题之一。
技术实现思路
[0005]本公开的目的在于提供一种试卷生成方法、装置、介质和电子设备,能够解决上述提到的至少一个技术问题。具体方案如下:
[0006]根据本公开的具体实施方式,第一方面,本公开提供一种试卷生成方法,包括:
[0007]获取多种习题类型和每种习题类型的历史正确率;
[0008]基于所述多种习题类型和所述 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种试卷生成方法,其特征在于,包括:获取多种习题类型和每种习题类型的历史正确率;基于所述多种习题类型和所述每种习题类型的历史正确率生成雷达图,其中,所述雷达图包括能力闭环线和对应习题类型的轴线,且每种习题类型的历史正确率为所述能力闭环线与对应习题类型的轴线相交的第一交点的坐标值;基于所述雷达图确定期望闭环线,其中,所述期望闭环线与每种习题类型的轴线相交的第二交点的坐标值为对应习题类型的期望正确率;基于所述雷达图中每种习题类型的历史正确率和期望正确率获取对应习题类型的提高区间和提高率;对各种习题类型的提高率进行归一化处理,生成各种习题类型的习题在试卷中的占有率;基于各种习题类型的提高区间和占有率从习题集合中确定试卷中各种习题类型的习题。2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述基于各种习题类型的提高区间和占有率从习题集合中确定试卷中各种习题类型的习题,包括:对于每种习题类型而言,基于所述提高区间确定至少一个难度等级;且,基于所述至少一个难度等级划分预设的习题占有率,获得每个难度等级的子习题占有率;基于各种习题类型的至少一个难度等级和对应难度等级的子习题占有率从所述习题集合中获得试卷中各种习题类型的习题。3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述基于所述提高区间确定至少一个难度等级,包括:利用所述雷达图中多条等级闭环线对所述提高区间进行等级划分,确定每个等级区间对应的难度等级,其中,在所述多条等级闭环线中相邻两个基准闭环线间保持预设距离。4.根据权利要求3所述的方法,其特征在于,所述基于所述至少一个难度等级划分预设的习题占有率,获得每个难度等级的子习题占有率,包括:基于所述至少一个难度等级确定所述提高区间中各自的等级区间;对各个等级区间进行归一化处理,获得在所述习题占有率中每个难度等级的分配率;基于所述习题占有率和每个难度等级的分配率获得每个难度等级的子习题占有率。5.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述基于各种习题类型的至少一个难度等级和对应难度等级的子习题占有率从所述习题集合中获得试卷中各种习题类型的习题,包括:对于每种习题类型而言,基于试卷的预设习题数和所述难度等级的子习题占有率,获得所述难度等级的习题数;基于所述难度等级和...
【专利技术属性】
技术研发人员:王珂晟,黄劲,黄钢,许巧龄,
申请(专利权)人:OOOK北京教育科技有限责任公司,
类型:发明
国别省市:
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