一种学前教育用识字装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学前教育用识字装置，属于幼儿教学设备技术领域，包括：支撑架，其上设置有第一识字组件和第二识字组件，第一识字组件包括两个能上下传动的第一输送带，两个第一输送带上分别设置有若干相互匹配的第一汉字偏旁贴片和第二汉字偏旁贴片；若干第一汉字偏旁贴片和第二汉字偏旁贴片会组成若干个汉字，幼儿进行识别；第二识字组件包括两个左右传动的第二输送带，上下两个所述第二输送带上分别设置有若干相互匹配的第三汉字偏旁贴片和第四汉字偏旁贴片；若干第三汉字偏旁贴片和第四汉字偏旁贴片会组成若干个汉字，幼儿进行识别。两个幼儿即可进行识字比赛，从而提高其课堂的参与感，进一步提高专注力。进一步提高专注力。进一步提高专注力。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用识字装置


[0001]本技术属于幼儿教学设备
，具体涉及一种学前教育用识字装置。

技术介绍

[0002]学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快速的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。在幼儿园的教育阶段，孩子们会跟随老师学习一些汉字，而为了吸引学生的注意力，幼师们通常会使用一些识字装置进行教学。
[0003]然而，现有的学前教育用识字装置虽然可以吸引学生注意力，但在教学过程中幼儿没有参与感，不能在活动中进一步培养专注力。为此，本技术提供一种学前教育用识字装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是提供一种学前教育用识字装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]本技术所采用的技术方案是，一种学前教育用识字装置，包括：
[0006]底座，所述底座上设置有支撑架；
[0007]第一识字组件，其设置于所述支撑架上，所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用识字装置，其特征在于，包括：底座(1)，所述底座(1)上设置有支撑架(2)；第一识字组件，其设置于所述支撑架(2)上，所述第一识字组件包括两个竖向平行设置的第一展示体(3)，两个所述第一展示体(3)均为空腔结构，二者前壁上相对的位置均开设有第一通槽(31)；两个所述第一展示体(3)内均设置有能上下传动的第一输送带(4)，其中一个所述第一输送带(4)上分别设置有可组成多个汉字的若干第一汉字偏旁贴片(5)，另一个所述第一输送带(4)上设置有若干第二汉字偏旁贴片(51)；第二识字组件，其设置于所述支撑架(2)上；所述第二识字组件包括两个横向平行设置的第二展示体(6)，两个所述第二展示体(6)均为空腔结构，二者前壁上相对的位置均开设有第二通槽(61)；两个所述第二展示体(6)内均设置有能左右传动的第二输送带(7)，其中一个所述第二输送带(7)上分别设置有可组成多个汉字的若干第三汉字偏旁贴片(8)，另一个所述第二输送带(7)上设置有若干第四汉字偏旁贴片(81)。2.根据权利要求1所述的一种学前教育用识字装置，其特征在于，所述第一展示体(3)内顶部横向设置有第一定轴(32)，所述第一定轴(32)的外壁套接有第一滚动轴承(33)，所述第一滚动轴承(33)的外壁套接有第一齿轮筒(34)；所述第一展示体(3)的内底部横向设置有第二定轴(35)，所述第二定轴(35)套接有第二滚动轴承(36)，所述第二滚动轴承(36)的外壁套接有第二齿轮筒(37)，所述第一输送带(4)的两端分别套设于所述第一齿轮筒(34)与第二齿轮筒(37)的外壁。3.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：霍续龙，
申请(专利权)人：阿坝师范学院，
类型：新型
国别省市：