一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，涉及心理辅导辅助工具技术领域。该大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，包括桌面台，所述桌面台的底部外表面固定安装有桌腿，桌面台的顶部设置有两组横架，两组横架的相邻侧壁固定安装有磁板，磁板的前侧外壁设置有颜色卡纸，磁板的前侧外壁固定安装有L形板，L形板上设置有固定机构，桌面台上开设有磁板和L形板可穿过的升料口。该大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，能够减少学生谈话的抵触心理和抗拒心理，进而提高了思想教育谈话心理辅导的效果，还能够一定程度上缓解学生负面情绪和心理压力，进一步加强了思想教育谈话的效果。思想教育谈话的效果。思想教育谈话的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌


[0001]本技术涉及心理辅导辅助工具
，具体为一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌。

技术介绍

[0002]对个体的情绪问题或发展困惑进行疏泄和引导叫做心理疏导，现代大学生因为背负生活的各种压力，较为容易发生思想问题，需要导师或者老师进行心理疏导，但是现有部分的心理疏导做法，是直观状态下接触与学生进行谈话，学生容易产生难以启齿的情况，且抵触心理和抗拒心理较重，因此，现提出一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，包括桌面台，所述桌面台的底部外表面固定安装有桌腿，桌面台的顶部设置有两组横架，两组横架的相邻侧壁固定安装有磁板，磁板的前侧外壁设置有颜色卡纸，磁板的前侧外壁固定安装有L形板，L形板上设置有固定机构，桌面台上开设有磁板和L形板可穿过的升料口。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，包括桌面台(1)，其特征在于：所述桌面台(1)的底部外表面固定安装有桌腿(2)，桌面台(1)的顶部设置有两组横架(3)，两组横架(3)的相邻侧壁固定安装有磁板(4)，磁板(4)的前侧外壁设置有颜色卡纸(5)，磁板(4)的前侧外壁固定安装有L形板(7)，L形板(7)上设置有固定机构(8)，桌面台(1)上开设有磁板(4)和L形板(7)可穿过的升料口。2.根据权利要求1所述的一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，其特征在于：所述一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌还包括升降机构(6)，升降机构(6)包括有滑块(601)、齿板(602)、固定盘(603)、齿轮(604)、防护壳(605)和电机(606)，桌腿(2)的内部开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑块(601)，桌面台(1)上桌腿(2)上均开设有开口，横架(3)的一端穿过开口并与滑块(601)固定连接，一组横架(3)上开设有凹槽，凹槽内固定安装有齿板(602)，桌面台(1)的底部固定安装有固定盘(603)，固定盘(603)的前侧转动安装有齿轮(604)，齿轮(604)与齿板(602)相啮合，桌腿(2)的一侧开设有开口，固定盘(603)的后侧外壁固定安装有防护壳(605)，防护壳(605...

【专利技术属性】
技术研发人员：李青嵩，
申请(专利权)人：重庆第二师范学院，
类型：新型
国别省市：