一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备制造技术

本实用新型专利技术涉及智慧互联网技术领域，公开了一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备，包括工作台，所述工作台的内部连接有轴承，所述轴承的内部连接有第一轴杆，所述第一轴杆的一端连接有底板，所述底板的上方连接有显示屏，所述底板的一侧连接有第二轴杆，所述第二轴杆的一端连接有轴承座，所述第二轴杆的外侧连接有第一齿轮，所述第一齿轮的外侧连接有第二齿轮，所述第二齿轮的一侧连接有电机，本实用新型专利技术通过电机、第一齿轮、第二齿轮和底板，开启电机，带动第二齿轮旋转，带动底板旋转，实现了对显示屏进行多角度旋转，通过控制电机，带动显示屏调整到最佳观看角度，解决了结构固定，观看角度难以调整，使用者舒适性较差的问题。题。题。

【技术实现步骤摘要】
一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备


[0001]本技术涉及智慧互联网
，具体是一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备。

技术介绍

[0002]智慧互联网是基于物联网、 云计算环境下，借助3G\4G无线移动终端，将人物互动、三维感知的过程在互联网上实现全程共享，并能够进行三维复合、虚实互动的网络化集成平台系统，被广泛应用于智慧教育过程中，人们可通过互联网设备在线学习。
[0003]目前市场上存在多种智慧教育互联网设备，但是这些智慧教育互联网设备普遍存在着，结构固定，观看角度难以调整，使用者舒适性较差，且在使用过程中，不可避免会发生显示屏反光情况，影响使用，因此，本领域技术人员提供了一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备，包括工作台，所述工作台的外侧连接有控制器，所述工作台的下方连接有四个支撑脚，所述工作台的内部开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部连接有轴承，所述轴承的内部连接有第一轴杆，所述第一轴杆的一端连接有底板，所述底板的上方连接有显示屏，所述底板的一侧连接有第二轴杆，所述第二轴杆的一端连接有轴承座，所述轴承座与第一凹槽相连接，所述第二轴杆的外侧连接有第一齿轮，所述第一齿轮的外侧连接有第二齿轮，所述第二齿轮的一侧连接有电机，所述电机与第一凹槽相连接。
[0007]作为本技术再进一步的方案：所述工作台的内部远离第一凹槽的位置开设有第二凹槽，所述工作台的上方靠近第二凹槽的位置连接有一组挡板，一组所述挡板的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部连接有拉杆，所述拉杆的内部包括连接在滑槽内部的滑块，所述拉杆的外侧连接有挡光布，所述挡光布的一侧且位于第一凹槽的内部连接有固定杆，所述固定杆与第二凹槽相连接。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述第二轴杆通过第一齿轮与第二齿轮转动连接。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述拉杆与挡板通过滑块和滑槽滑动连接。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述挡光布位置与显示屏的位置相对应。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述电机通过电路与控制器电性连接。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、通过电机、第一齿轮、第二齿轮和底板，开启电机，带动第二齿轮进行旋转，在第
二齿轮和第一齿轮的连接作用下，带动第二轴杆及其一端的底板进行旋转，实现了对底板上方的显示屏进行多角度旋转，通过控制电机，带动显示屏调整到最佳观看角度，解决了结构固定，观看角度难以调整，使用者舒适性较差的问题。
[0014]2、通过挡板、拉杆和挡光布，使用者握住拉杆上下提拉，在固定杆的作用下，对挡光布进行固定，在滑槽和滑块的连接作用下，将拉杆及其外侧的挡光布掀起，有利于遮挡一部分的光线直接照射在显示屏上方，避免造成反光情况，解决了在使用过程中，不可避免会发生显示屏反光情况，影响使用的问题。
附图说明
[0015]图1为一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备的结构示意图；
[0016]图2为一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备中第一凹槽的侧面剖视图；
[0017]图3为一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备中第二凹槽的侧面剖视图。
[0018]图中：1、挡板；2、显示屏；3、工作台；301、第一凹槽；302、第二凹槽；4、支撑脚；5、控制器；6、拉杆；7、挡光布；8、轴承；9、第一轴杆；10、底板；11、第二轴杆；12、第一齿轮；13、轴承座；14、第二齿轮；15、电机；16、滑槽；17、滑块；18、固定杆。
具体实施方式
[0019]请参阅图1～3，本技术实施例中，一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备，包括工作台3，工作台3的外侧连接有控制器5，工作台3的下方连接有四个支撑脚4，工作台3的内部开设有第一凹槽301，第一凹槽301的内部连接有轴承8，轴承8的内部连接有第一轴杆9，第一轴杆9的一端连接有底板10，底板10的上方连接有显示屏2，底板10的一侧连接有第二轴杆11，第二轴杆11的一端连接有轴承座13，轴承座13与第一凹槽301相连接，第二轴杆11的外侧连接有第一齿轮12，第一齿轮12的外侧连接有第二齿轮14，第二齿轮14的一侧连接有电机15，电机15与第一凹槽301相连接。
[0020]在图1和图3中：工作台3的内部远离第一凹槽301的位置开设有第二凹槽302，工作台3的上方靠近第二凹槽302的位置连接有一组挡板1，一组挡板1的内部开设有滑槽16，滑槽16的内部连接有拉杆6，拉杆6的内部包括连接在滑槽16内部的滑块17，拉杆6的外侧连接有挡光布7，挡光布7的一侧且位于第一凹槽301的内部连接有固定杆18，固定杆18与第二凹槽302相连接，使用者握住拉杆6上下提拉，在固定杆18的作用下，对挡光布7进行固定，在滑槽16和滑块17的连接作用下，将拉杆6及其外侧的挡光布7掀起，有利于遮挡一部分的光线直接照射在显示屏2上方，避免造成反光情况，解决了在使用过程中，不可避免会发生显示屏2反光情况，影响使用的问题。
[0021]在图1和图2中：第二轴杆11通过第一齿轮12与第二齿轮14转动连接，开启电机15，带动第二齿轮14进行旋转，在第二齿轮14和第一齿轮12的连接作用下，带动第二轴杆11及其一端的底板10进行旋转，使底板10两侧的第一轴杆9和第二轴杆11分别沿轴承8和轴承座13进行旋转，实现了对底板10上方的显示屏2进行多角度旋转，通过控制电机15，带动显示屏2调整到最佳观看角度，解决了结构固定，观看角度难以调整，使用者舒适性较差的问题。
[0022]在图1和图3中：拉杆6与挡板1通过滑块17和滑槽16滑动连接，有利于使拉杆6外侧的挡光布7移动更加便捷。
[0023]在图1中：挡光布7位置与显示屏2的位置相对应，使挡光布7能对显示屏2的正上方位置进行遮挡。
[0024]在图1和图2中：电机15通过电路与控制器5电性连接，通过控制器5控制电机15开启或关闭。
[0025]本技术的工作原理是：开启电机15，带动第二齿轮14进行旋转，在第二齿轮14和第一齿轮12的连接作用下，带动第二轴杆11及其一端的底板10进行旋转，使底板10两侧的第一轴杆9和第二轴杆11分别沿轴承8和轴承座13进行旋转，实现了对底板10上方的显示屏2进行多角度旋转，通过控制电机15，带动显示屏2调整到最佳观看角度，使用过程中，握住拉杆6上下提拉，在固定杆18的作用下，对挡光布7进行固定，在滑槽16和滑块17的连接作用下，将拉杆6及其外侧的挡光布7掀起，有利于遮挡一部分的光线直接照射在显示屏2上方，挡光布7位置与显示屏2的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备，包括工作台（3），其特征在于，所述工作台（3）的外侧连接有控制器（5），所述工作台（3）的下方连接有四个支撑脚（4），所述工作台（3）的内部开设有第一凹槽（301），所述第一凹槽（301）的内部连接有轴承（8），所述轴承（8）的内部连接有第一轴杆（9），所述第一轴杆（9）的一端连接有底板（10），所述底板（10）的上方连接有显示屏（2），所述底板（10）的一侧连接有第二轴杆（11），所述第二轴杆（11）的一端连接有轴承座（13），所述轴承座（13）与第一凹槽（301）相连接，所述第二轴杆（11）的外侧连接有第一齿轮（12），所述第一齿轮（12）的外侧连接有第二齿轮（14），所述第二齿轮（14）的一侧连接有电机（15），所述电机（15）与第一凹槽（301）相连接。2.根据权利要求1所述的一种基于云平台的分层式智慧教育互联网设备，其特征在于，所述工作台（3）的内部远离第一凹槽（301）的位置开设有第二凹槽（302），所述工作台（3）的上方靠近第二凹...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘维，
申请(专利权)人：云南飞信科技有限公司，
类型：新型
国别省市：