高中历史教学用展示卷轴制造技术

本实用新型专利技术公开了高中历史教学用展示卷轴，包括高度调节机构、角度调节机构和清洁机构，所述高度调节机构包括底座和一号电液推杆，所述底座与防滑橡胶垫固定连接，且底座与支撑腿固定连接，所述支撑腿与二号连接板固定连接，所述一号电液推杆与二号连接板固定连接，且一号电液推杆与支撑腿固定连接。通过防滑橡胶垫保证装置放置时与地面有足够的摩擦力，保证装置放置稳定，通过橡胶槽对展示布层的外边缘进行保护，在饰面板表面进行装饰，提高装置的美观性。高装置的美观性。高装置的美观性。

【技术实现步骤摘要】
高中历史教学用展示卷轴


[0001]本技术涉及历史教学领域，尤其是高中历史教学用展示卷轴。

技术介绍

[0002]历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释，历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。
[0003]在历史教学中使用展示卷轴对历史知识进行展示教学是常用的方式，传统的展示卷轴在使用时缺乏调节措施，不便于对信息进行充分的展示，且多数展示卷轴缺乏清洁措施不能够对展示部位进行清理。因此，针对上述问题提出高中历史教学用展示卷轴。

技术实现思路

[0004]在本实施例中提供了高中历史教学用展示卷轴，用于解决现有技术中传统的展示卷轴在使用时缺乏调节措施，不便于对信息进行充分的展示，且多数展示卷轴缺乏清洁措施不能够对展示部位进行清理的问题。
[0005]根据本技术的一个方面，提供了高中历史教学用展示卷轴，包括高度调节机构、角度调节机构和清洁机构，所述高度调节机构包括底座和一号电液推杆，所述底座与防滑橡胶垫固定连接，且底座与支撑腿固定连接，所述支撑腿与二号连接板固定连接，所述一号电液推杆与二号连接板固定连接，且一号电液推杆与支撑腿固定连接；
[0006]所述角度调节机构包括一号连接头、固定块、二号连接头、一号连接杆和三号连接头，所述一号连接头与一号连接板固定连接，且一号连接头与一号连接轴转动连接，所述固定块与一号连接轴固定连接，且固定块与展示板固定连接，所述二号连接头与一号连接板固定连接，且二号连接头与二号连接轴转动连接，所述一号连接杆与二号连接轴固定连接，且一号连接杆与连接外管固定连接，所述连接外管与连接内管滑动连接，所述三号连接头与展示板固定连接，且三号连接头与三号连接轴转动连接，所述三号连接轴与二号连接杆固定连接，所述二号连接杆与连接内管固定连接；
[0007]所述清洁机构包括固定板、放置箱、伸缩杆和弹簧，所述固定板与展示板固定连接，且固定板与电机连接壳固定连接，所述放置箱与展示板固定连接，且放置箱与电机连接壳固定连接，所述伸缩杆与放置箱固定连接，且伸缩杆与擦拭板固定连接，所述弹簧与放置箱固定连接，且弹簧与擦拭板固定连接，所述擦拭板与擦拭海绵层固定连接。
[0008]进一步地，所述二号连接板底部设置有两个支撑腿，两个所述支撑腿对称分布在二号连接板底部表面。
[0009]进一步地，所述一号电液推杆设置在二号连接板中心位置，且一号电液推杆与一号连接板中心位置固定连接，所述一号连接板与饰面板固定连接。
[0010]进一步地，所述一号连接轴两端均与一号连接头转动连接，且一号连接轴表面设置有三个固定块，三个所述固定块均匀分布在一号连接轴表面。
[0011]进一步地，所述一号连接板表面设置有两个二号连接头，两个所述二号连接头对称分布在二号连接轴两端。
[0012]进一步地，所述连接外管与二号电液推杆固定连接，所述二号电液推杆与连接内管固定连接，且二号电液推杆位于连接外管内部。
[0013]进一步地，所述展示板表面设置有两个三号连接头，两个所述三号连接头对称分布在固定块两端。
[0014]进一步地，所述固定板表面设置有两个电机连接壳，两个所述电机连接壳对称分布在固定板表面，且电机连接壳与伺服电机固定连接。
[0015]进一步地，所述放置箱与卷轴转动连接，所述卷轴与展示布层固定连接，所述展示布层与擦拭海绵层表面贴合。
[0016]进一步地，所述放置箱表面设置有多个伸缩杆，多个所述伸缩杆均匀分布在放置箱表面，且伸缩杆位于弹簧内部，所述展示板与固定槽固定连接，所述固定槽与橡胶槽固定连接。
[0017]通过本技术上述实施例，通过高度调节机构对展示信息进行高度调节，通过角度调节机构对信息角度进行调节，保证对信息进行充分的展示，通过清洁机构对展示布层进行清洁，保证信息充分展示。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0019]图1为本技术一种实施例的整体立体结构示意图；
[0020]图2为本技术一种实施例的整体内部结构示意图；
[0021]图3为本技术一种实施例的连接外管剖面结构示意图；
[0022]图4为本技术一种实施例的放置箱正视结构示意图；
[0023]图5为本技术一种实施例的固定槽剖面结构示意图。
[0024]图中：1、底座；2、防滑橡胶垫；3、支撑腿；4、一号连接板；5、饰面板；6、一号连接头；7、一号连接轴；8、展示板；9、固定板；10、电机连接壳；11、放置箱；12、展示布层；13、固定槽；14、二号连接板；15、一号电液推杆；16、固定块；17、伺服电机；18、卷轴；19、二号连接头；20、二号连接轴；21、一号连接杆；22、连接外管；23、连接内管；24、二号电液推杆；25、三号连接头；26、三号连接轴；27、二号连接杆；28、伸缩杆；29、弹簧；30、擦拭板；31、擦拭海绵层；32、橡胶槽。
具体实施方式
[0025]为了使本
的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应
当属于本技术保护的范围。
[0026]需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
[0027]在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
[0028]并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.高中历史教学用展示卷轴，其特征在于：包括高度调节机构、角度调节机构和清洁机构，所述高度调节机构包括底座(1)和一号电液推杆(15)，所述底座(1)与防滑橡胶垫(2)固定连接，且底座(1)与支撑腿(3)固定连接，所述支撑腿(3)与二号连接板(14)固定连接，所述一号电液推杆(15)与二号连接板(14)固定连接，且一号电液推杆(15)与支撑腿(3)固定连接；所述角度调节机构包括一号连接头(6)、固定块(16)、二号连接头(19)、一号连接杆(21)和三号连接头(25)，所述一号连接头(6)与一号连接板(4)固定连接，且一号连接头(6)与一号连接轴(7)转动连接，所述固定块(16)与一号连接轴(7)固定连接，且固定块(16)与展示板(8)固定连接，所述二号连接头(19)与一号连接板(4)固定连接，且二号连接头(19)与二号连接轴(20)转动连接，所述一号连接杆(21)与二号连接轴(20)固定连接，且一号连接杆(21)与连接外管(22)固定连接，所述连接外管(22)与连接内管(23)滑动连接，所述三号连接头(25)与展示板(8)固定连接，且三号连接头(25)与三号连接轴(26)转动连接，所述三号连接轴(26)与二号连接杆(27)固定连接，所述二号连接杆(27)与连接内管(23)固定连接；所述清洁机构包括固定板(9)、放置箱(11)、伸缩杆(28)和弹簧(29)，所述固定板(9)与展示板(8)固定连接，且固定板(9)与电机连接壳(10)固定连接，所述放置箱(11)与展示板(8)固定连接，且放置箱(11)与电机连接壳(10)固定连接，所述伸缩杆(28)与放置箱(11)固定连接，且伸缩杆(28)与擦拭板(30)固定连接，所述弹簧(29)与放置箱(11)固定连接，且弹簧(29)与擦拭板(30)固定连接，所述擦拭板(30)与擦拭海绵层(31)固定连接。2.根据权利要求1所述的高中历史教学用展示卷轴，其特征在于：所述二号连接板(14)底部设置有两个支撑腿(3)，两个所述支撑腿(3)对称分布在二号连接板(14...

【专利技术属性】
技术研发人员：赖清林，
申请(专利权)人：赖清林，
类型：新型
国别省市：