一种小学数学学习用珠算演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种小学数学学习用珠算演示装置，包括算盘，所述算盘的内部滑动连接有限位板，算盘的前侧固定安装有固定组件，限位板的一侧固定安装有限位弹簧；所述固定组件包括固定板、第一齿轮、第二齿轮和固定柄，算盘的前侧固定安装有固定板，固定板的前侧转动连接有第一齿轮，固定板的前侧转动连接有第二齿轮，第二齿轮的后表面固定安装有固定柄。该小学数学学习用珠算演示装置，利用限位弹簧的伸缩性，限位板配合限位弹簧的推力作用于算珠上，对算珠限位，使用时固定柄对手持柄卡合，限位板挤压限位弹簧使其不会收缩，算珠可在固定轴上安全使用，减震垫和耐磨垫均用于消音减震，避免过度碰撞而损坏。避免过度碰撞而损坏。避免过度碰撞而损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种小学数学学习用珠算演示装置


[0001]本技术涉及算盘
，具体为一种小学数学学习用珠算演示装置。

技术介绍

[0002]算盘是一种手动操作计算辅助工具形式，它起源于中国，迄今已有2600多年的历史，是中国古代的一项重要专利技术，在阿拉伯数字出现前，算盘是世界广为使用的计算工具。
[0003]现有的算盘应用广泛，具有算数的优点，中国技术专利公开号为CN210776371U的一种便于携带的小学数学珠算算盘，包括算盘框体，该技术，不会因为算珠之间的碰撞以及算珠与算盘框体之间的碰撞产生噪音，但是，拉动拉板并手持拉手时，算盘框体垂直向下，算盘框体会因为重力沿拉板持续下滑，进而反向拉动连杆和顶板，使顶板起不到限位算珠的作用，进而达不到较好的降噪效果，难以满足算盘的需求，故而提出了小学数学学习用珠算演示装置来解决上述中的问题。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种小学数学学习用珠算演示装置，具备高效限位算珠、高效降噪的优点，解决了现有拉动拉板并手持拉手时，算盘框体垂直向下，算盘框体会因为重力沿拉板持续下本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学数学学习用珠算演示装置，包括算盘(1)，其特征在于：所述算盘(1)的内部滑动连接有限位板(2)，算盘(1)的前侧固定安装有固定组件(3)，限位板(2)的一侧固定安装有限位弹簧(4)；所述固定组件(3)包括固定板(301)、第一齿轮(302)、第二齿轮(303)和固定柄(304)，算盘(1)的前侧固定安装有固定板(301)，固定板(301)的前侧转动连接有第一齿轮(302)，固定板(301)的前侧转动连接有第二齿轮(303)，第二齿轮(303)的后表面固定安装有固定柄(304)。2.根据权利要求1所述的一种小学数学学习用珠算演示装置，其特征在于：所述算盘(1)的内部固定安装有固定轴，固定轴的数量为十三个，且呈等距离排列在算盘(1)的内部，限位板(2)的数量为两个，且上下分布，固定轴的外部活动安装有算珠，上下两个限位板(2)将算珠分上下两组，上组数量为两个，下组数量为五个，算珠的上下两侧均贴合有减震垫。3.根据权利要求2所述的一种小学数学学习用珠算演示装置，其特征在于：上下两个所述限位板(2)的相离一侧贴合有耐磨垫，限位板(2)套接在固定轴的外部，且限位板(2)与固定轴的连接关系为滑动连接，限位板(2)的左右两端分别延伸至算盘(1)的内部左右两侧，限位弹簧(4)套接在固定轴的外侧，限位弹簧(4)的上下两端分别与...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑翠萍，
申请(专利权)人：郑翠萍，
类型：新型
国别省市：