教学用可调节田字格划线器制造技术

本实用新型专利技术公开了教学用可调节田字格划线器，属于教具领域，包括横板，所述横板的底板上安装有多个单向滑轮，所述横板一端的下侧安装有侧板，所述侧板远离横板的一侧安装有滑轨和双向刻度尺，所述滑轨的滑槽中部固定有T形固定块，所述滑轨的滑槽两侧对称滑动设有T形滑块，所述T形固定块和T形滑块的表面均通过固定座安装有绘制笔，两个所述T形滑块的表面均安装有锁紧标识座，所述锁紧标识座的上端延伸至双向刻度尺的外侧，且与双向刻度尺的刻度线相对应。本实用新型专利技术可根据需要实现不同大小的田字格的绘制，操作过程简单，对使用者的能力要求低，方便使用者快速编写，且规整的绘制出田字格。田字格。田字格。

【技术实现步骤摘要】
教学用可调节田字格划线器


[0001]本技术涉及教具
，尤其涉及教学用可调节田字格划线器。

技术介绍

[0002]教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。
[0003]在教学过程中，尤其在小学语文教学过程中，老师为了向学生清楚规整的讲解汉字的书写方式，经常需要在黑板上绘制田字格，然后将汉字书写在田字格内。
[0004]现有技术中在绘制田字格时，一般是手绘或者借助直尺等工具辅助绘制，此方式绘制田字格的效率低，且绘制的规整度完全取决于老师的绘制技能，同时田字格的大小也具有不同的难度，因此给实际教学带了不便，故而本技术在此提出教学用可调节田字格划线器。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的教学用可调节田字格划线器。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0007]教学用可调节田字格划线器，包括横板，所述横板的底板上安装有多个单向滑轮，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.教学用可调节田字格划线器，包括横板(1)，其特征在于，所述横板(1)的底板上安装有多个单向滑轮(2)，所述横板(1)一端的下侧安装有侧板(3)，所述侧板(3)远离横板(1)的一侧安装有滑轨(4)和双向刻度尺(5)，所述滑轨(4)的滑槽中部固定有T形固定块(6)，所述滑轨(4)的滑槽两侧对称滑动设有T形滑块(7)，所述T形固定块(6)和T形滑块(7)的表面均通过固定座(8)安装有绘制笔(9)，两个所述T形滑块(7)的表面均安装有锁紧标识座(10)，所述锁紧标识座(10)的上端延伸至双向刻度尺(5)的外侧，且与双向刻度尺(5)的刻度线相对应。2.根据权利要求1所述的教学用可调节田字格划线器，其特征在于，所述锁紧标识座(10)呈圆拱状，所述锁紧标识座(10)的圆拱上端延伸至双向刻度尺(5)的外侧，且与双向刻度尺(5)的刻度线相对应，所述锁紧标识座(10)的圆拱中部通过丝杆(11)与T形滑块(7)的表面安装。3.根据权利要求2所述的教学用可调节田字格划线器，其特征在于，所述T形滑块(...

【专利技术属性】
技术研发人员：张乐怡，邱淑菊，张文志，张瑞霞，
申请(专利权)人：张乐怡，
类型：新型
国别省市：