教学调节座椅制造技术

本发明专利技术提供一种教学调节座椅，包括：座椅本体，具有椅背、椅面和多条支撑椅面的椅腿，椅背具有竖直状态和水平状态；延长板，铰接安装在椅背上，具有展开状态和折叠状态；腰背辅助装置，可拆卸设置在椅背上，用于填充落座于椅面上的人体的腰部和背部与椅背之间的空隙；振动装置，用于根据振动指令振打椅面；压力检测装置，用于检测人体落座于椅面的情况下人体左、右臀部分别向椅面施加的压力并将压力值发送至控制装置；控制装置与振动装置电连接，用于根据接收到的压力值对应控制振动装置振打椅面。该教学调节座椅通过腰背辅助装置给人体的腰部和背部以支撑，通过振打装置振打椅面以及时提醒人们纠正坐姿，避免因坐姿不正给身体脊柱带来伤害。脊柱带来伤害。脊柱带来伤害。

【技术实现步骤摘要】
教学调节座椅


[0001]本专利技术涉及教学设备
，具体地，涉及一种教学调节座椅。

技术介绍

[0002]椅子是我们生活中常用的家具，现代人在工作、学习中都会使用座椅，特别是学生，学习压力大，长时间的久坐学习，给身体健康带来极大隐患，尤其是长时间的保持坐姿，容易引起脊椎疾病，特别是现代人坐姿不正，例如，翘二郎腿、落座时弯腰驼背等给脊椎带来伤害更大，正常落座时，腰背挺直能够降低对脊椎的伤害，但让人们长时间的保持腰背挺直的状态比较辛苦，且肌肉一直处于一种状态容易造成肌肉劳损，另一方面，现有座椅功能单一，在实际使用中，学校无法给学生提供午休的工具，通常学生趴在桌子上午休，或者是躺在拼接的凳子或桌子上午休，这样既不安全，也不能给每一位学生提供午休工具，因此，亟需一种座椅确保人们落座于座椅上后在腰背挺直的状态下能够给腰背以支撑，提高久坐的舒适性以及降低久坐给人体带来的伤害。

技术实现思路

[0003]本专利技术实施方式的目的是解决现有技术中人们长时间久坐腰背无法得到支撑以及不能及时提醒人们坐姿是否正确的问题，提供一种教学调节座椅，给本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学调节座椅，其特征在于，所述教学调节座椅包括：座椅本体(1)，包括椅背(11)、椅面(12)和多条支撑椅面(12)的椅腿(13)；椅背(11)通过连接件与椅面(12)活动连接，所述椅背(11)能够通过连接件转动至垂直所述椅面(12)的竖直状态和与所述椅面(12)处于同一平面的水平状态；延长板(9)，铰接安装在椅背(11)上，能够调节至与椅背(11)处于同一平面的展开状态和与椅背(11)处于平行的折叠状态；腰背辅助装置(2)，可拆卸设置在所述椅背(11)上，用于填充落座于所述椅面(12)上的人体的腰部和背部与所述椅背(11)之间的空隙；振动装置(3)，设置在所述椅面(12)朝向地面的一面，用于根据振动指令振打椅面(12)；压力检测装置，设置在椅面(12)的背面，与控制装置电连接，所述压力检测装置用于检测人体落座于椅面(12)的情况下左、右臀部分别向椅面(12)施加的压力并将压力值发送至所述控制装置；所述控制装置，与所述振动装置(3)电连接，用于根据接收到的压力值输出对应的振动指令以控制所述振动装置(3)振打椅面(12)。2.根据权利要求1所述的教学调节座椅，其特征在于，所述腰背辅助装置(2)包括：充气机、腰部气囊(21)和背部气囊(22)；所述充气机用于向所述腰部气囊(21)和所述背部气囊(22)充气；所述腰部气囊(21)可拆卸设置在椅背(11)上，能够在充气状态下填充人体腰部与所述椅背(11)之间的空隙；所述背部气囊(22)可拆卸设置在椅背(11)上，能够在充气状态下填充人体背部与所述椅背(11)之间的空隙。3.根据权利要求2所述的教学调节座椅，其特征在于，所述教学调节座椅还包括：气压检测装置，用于检测所述腰部气囊(21)和所述背部气囊(22)内的气压。4.根据权利要求3所述的教学调节座椅，其特征在于，所述教学调节座椅还包括：称重装置(4)，设置在所述椅面(12)上，与所述充气机电连接，所述称重装置(4)用于称重落座于所述椅面(12)上的人体体重，所述充气机能够根据人体体重控制充入所述腰部气囊(21)和所述背部气...

【专利技术属性】
技术研发人员：李明慧，
申请(专利权)人：重庆工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：