一种中职数学教学用教学用具存放设备制造技术

本实用新型专利技术涉及一种中职数学教学用教学用具存放设备，包括箱体，所述箱体的正面设置有活动门，所述活动门上设置有观察窗，所述箱体内分别设置有固定板和活动板，所述箱体内还设置有用于调节活动板的调节机构，所述固定板和活动板上均设置有夹持组件，所述固定板的下端设置有抽屉，所述调节机构包括设置于固定板顶部两侧的固定杆和双向丝杆。该中职数学教学用教学用具存放设备，通过设置调节机构，可以控制两个活动板之间的距离，从而改变箱体内部空间，使之满足对不同体积的教具进行分区放置，由夹持机构将放置的教具进行夹紧，对其起到有效的固定作用，使存放更加稳定，内部的教具不易发生混乱，使教具得到一定的保护。使教具得到一定的保护。使教具得到一定的保护。

【技术实现步骤摘要】
一种中职数学教学用教学用具存放设备


[0001]本技术涉及存放设备
，具体为一种中职数学教学用教学用具存放设备。

技术介绍

[0002]在数学教学过程中老师通常会使用到较为专业的数学教具，如测量尺，圆规或者其他专业性工具等。
[0003]老师用的数学教具在不使用的时候，通常将教具单独放在某一普通的柜子内，然而因教具的种类不同，体积大小不一，传统的存放设备不能对内部空间进行调整，导致存放空间得不到有效利用，同时对教具的固定效果较差容易出现损坏，故而提出一种中职数学教学用教学用具存放设备来解决上述所提出的问题。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种中职数学教学用教学用具存放设备，具备内部空间可调等优点，解决了现有的存放设备不能灵活调节内部空间，存放比较混乱，对教具的固定效果较差，容易损坏教具的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述安装稳定性高的目的，本技术提供如下技术方案：一种中职数学教学用教学用具存放设备，包括箱体，所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中职数学教学用教学用具存放设备，包括箱体(4)，其特征在于：所述箱体(4)的正面设置有活动门(18)，所述活动门(18)上设置有观察窗(19)，所述箱体(4)内分别设置有固定板(9)和活动板(6)，所述箱体(4)内还设置有用于调节活动板(6)的调节机构，所述固定板(9)和活动板(6)上均设置有夹持组件，所述固定板(9)的下端设置有抽屉(10)；所述调节机构包括设置于固定板(9)顶部两侧的固定杆(5)和双向丝杆(8)，所述双向丝杆(8)与两个活动板(6)均螺纹连接，且双向丝杆(8)的上端还设置有转动把手(7)。2.根据权利要求1所述的一种中职数学教学用教学用具存放设备，其特征在于：所述活动板(6)的左右两侧均加工有与固定杆(5)相匹配的穿孔，所述双向丝杆(8)的底部通过轴承与固定板(9)可转动连接。3.根据权利要求1所述的一种中职数学教学用教学用具存放设备，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：方承涛，
申请(专利权)人：方承涛，
类型：新型
国别省市：