一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法技术

本发明专利技术公开了一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，包括手机移动终端设备，平板终端设备和智能手表终端设备等可以安装应用软件的移动终端设备，应用软件根据程序编程策略规则，可以在息屏状态通过移动终端设备再通过数据传递给耳麦设备，按照程序规则间隔等待时间播放学习文字的方法。本发明专利技术的有益效果是：通过无线与移动终端设备通信，学生在有效范围内可以一边玩耍一边收听耳麦播放学习文字的声音，可以一边做其他工作一边不时听到耳麦播放学习文字的声音，通过点击耳麦设备或者语音识别控制播放列表小组的内容删除或者把该小组移入另一个大组中的操作功能。者把该小组移入另一个大组中的操作功能。者把该小组移入另一个大组中的操作功能。

【技术实现步骤摘要】
一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法


[0001]本专利技术涉及一种学习文字的方法，具体为一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，属于通信及计算机领域和数据处理


技术介绍

[0002]随着移动通信的技术的快速发展，人们都随手拿着手机，平板等移动终端设备学习与娱乐，在移动终端上出现了大量的帮助学习记忆相关的应用程序软件。
[0003]但是这些学习方法的软件主要依靠学生主观意识眼睛一直看着屏幕，或者看着屏幕同时听着耳机学习文字知识。学生人视线不能脱离屏幕，因此在学习记忆文字过程中，学生都是看着屏幕学习和背诵文字，这是一种主动记忆方法，长时间这样学习记忆，学生眼睛容易疲劳和损坏。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的就在于为了解决问题而提供一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，能够在应用于移动终端设备在息屏状态下依据编程程序策略通过耳麦学习播放文字的方法。
[0005]本专利技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，其装置包括
[0006]移动终端设备，其用于安装应用软件，其包括可以处于熄屏状态或亮屏状态的屏幕；且其屏幕处于息屏状态时可以通过运行应用软件发送学习教材内容数据，且其屏幕处于息屏状态时可以通过运行应用软件接收控制数据或者语音数据，且所述应用软件设置有播放列表模块、分类列表模块以及策略控制模块；
[0007]耳麦设备，其用于接收所述移动终端设备发来的学习教材内容数据，并通过有线或无线与所述移动终端设备进行连接，且其包括用于播放学习教材数据的喇叭、用于控制数据的点触按键、以及用于识别语音数据的麦克风；
[0008]其方法包括以下步骤：
[0009]步骤一、首先启动移动终端设备所安装的应用软件；
[0010]步骤二、若移动终端设备的屏幕处于熄屏状态，直接运行应用软件的播放列表模块发送学习教材内容数据，若移动终端设备的屏幕处于亮屏状态，则运行应用软件的分类列表模块，选择需要进行播放的播放列表模块后，再发送相应的学习教材内容数据；
[0011]步骤三、播放列表模块把播放列表里面的文字转换为语音播放数据传递给学生所配戴的耳麦设备，并通过耳麦设备的喇叭播放出来；
[0012]步骤四、学生通过点击或者触摸耳麦设备的点触按键将控制数据传递到应用软件的策略控制模块，或学生发出语音指令，经由耳麦设备的麦克风识别语音数据传递到应用软件的策略控制模块；
[0013]步骤五、策略控制模块依据接收的数据计算准确度，根据准确度做相应的移除处
理或者计算相应的权重值，使播放列表模块进入下一次循环。
[0014]作为本专利技术再进一步的方案：所述播放列表模块至少包含一个策略组，每个策略组里面至少包含一个大组，每个大组里面至少包含一个小组，小组里面以列或者行的排列方式显示需要播放教材内容的知识点。
[0015]作为本专利技术再进一步的方案：所述播放列表模块支持播放每个小组之间的间隔时间都可以调节控制，每小组里面每个教材内容的知识点的间隔时间都可调节控制。
[0016]作为本专利技术再进一步的方案：所述播放列表模块支持调用第三方文字转语音的api接口。
[0017]作为本专利技术再进一步的方案：所述播放列表模块所播放内容可以是随堂的单词，公式，文字段落或者外语文字，同时可以支持自定义添加自学的文字。
[0018]作为本专利技术再进一步的方案：所述移动终端设备优选包含可以安装应用软件的屏显移动终端设备和支持无线功能的手持移动终端设备。
[0019]作为本专利技术再进一步的方案：所述耳麦设备优选支持包含无线功能耳机和麦克风的耳麦设备。
[0020]作为本专利技术再进一步的方案：所述播放列表模块预先为各个教材内容文字文字知识点分别设置权重，并根据各个文字知识点的权重分别确定各个文字知识点在一个循环中的待播放次数。
[0021]且具体包括：
[0022]播放列表设置模块，用于预先为各个学习文字分别设置权重；
[0023]播放列表确定模块，用于根据各个学习文字的权重分别确定各个学习文字在一个随机循环中的待播放次数；
[0024]播放列表创建模块，用于创建随机播放列表，所述随机播放列表中包括各个学习文字的链接，其中所述随机播放列表中包括的各个学习文字的链接的个数与各个学习文字本身在一个随机循环中的待播放次数相同；
[0025]播放列表播放模块，用于随机播放所述随机播放列表中的链接对应的各个学习文字；
[0026]播放列表收集子模块，用于收集用户对各个学习文字的播放习惯；
[0027]播放列表设置子模块，用于根据收集的播放习惯，为各个学习文字分别设置权重；
[0028]播放列表删除子模块，用于当所述随机播放列表中的任一链接对应的学习文字被播放后，删除所述链接，并得到更新后的随机播放列表；
[0029]播放子模块，用于随机播放所述更新后的随机播放列表中的链接对应的各个学习文字；
[0030]播放列表删除模块，用于当接收到用户触发点击按键的指令后，删除所述随机播放列表中当前播放的学习文字对应的学习文字；
[0031]播放列表更新模块，用于当删除所述随机播放列表中的任一学习文字后，同步更新所述学习文字对应的学习文字在一个随机循环中的待播放次数。
[0032]作为本专利技术再进一步的方案：所述分类列表模块支持“按照年级分类”和“按照学科分类”两者分类显示模块；支持点击功能或者拖拽功能添加该内容到播放列表里面；支持点击切换两种不同的分类显示模式。
[0033]本专利技术的有益效果是：通过无线与移动终端设备通信，学生在有效范围内可以一边玩耍一边收听耳麦播放学习文字的声音，可以一边做其他工作一边不时听到耳麦播放学习文字的声音，通过点击耳麦设备或者语音识别控制播放列表小组的内容删除或者把该小组移入另一个大组中的操作功能。
附图说明
[0034]图1为本专利技术实施例提供的硬件控制流程图；
[0035]图2为本专利技术实施例提供的控制模块流程图；
[0036]图3为本专利技术实施例提供的播放列表模块策略方法图。
[0037]图中：1、移动终端设备，11、屏幕，2、耳麦设备，21、喇叭，22、点触按键，23、麦克风。
具体实施方式
[0038]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0039]实施例一
[0040]请参阅图1，一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，其装置包括
[0041]移动终端设备1，其用于安装应用软件，其包括可以处于熄屏状态或亮屏状态的屏幕11；且其屏幕11处于息屏状态时可以通过运行应用软件发送学习教材本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，其特征在于：其装置包括移动终端设备(1)，其用于安装应用软件，其包括处于熄屏状态或亮屏状态的屏幕(11)；且其屏幕(11)处于息屏状态时通过运行应用软件发送学习教材内容数据，且其屏幕(11)处于息屏状态时通过运行应用软件接收控制数据或者语音数据，且所述应用软件设置有播放列表模块、分类列表模块以及策略控制模块；耳麦设备(2)，其用于接收所述移动终端设备(1)发来的学习教材内容数据，并通过有线或无线与所述移动终端设备(1)进行连接，且其包括用于播放学习教材数据的喇叭(21)、用于控制数据的点触按键(22)、以及用于识别语音数据的麦克风(23)；其方法包括以下步骤：步骤一、首先启动移动终端设备(1)所安装的应用软件；步骤二、若移动终端设备(1)的屏幕(11)处于熄屏状态，直接运行应用软件的播放列表模块发送学习教材内容数据，若移动终端设备(1)的屏幕(11)处于亮屏状态，则运行应用软件的分类列表模块，选择需要进行播放的播放列表模块后，再发送相应的学习教材内容数据；步骤三、播放列表模块把播放列表里面的文字转换为语音播放数据传递给学生所配戴的耳麦设备(2)，并通过耳麦设备(2)的喇叭(21)播放出来；步骤四、学生通过点击或者触摸耳麦设备(2)的点触按键(22)将控制数据传递到应用软件的策略控制模块，或学生发出语音指令，经由耳麦设备(2)的麦克风(23)识别语音数据传递到应用软件的策略控制模块；步骤五、策略控制模块依据接收的数据计算准确度，根据准确度做相应的移除处理或者计算相应的权重值，使播放列表模块进入下一次循环。2.根据权利要求1所述的一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，其特征在于：所述播放列表模块至少包含一个策略组，每个策略组里面至少包含一个大组，每个大组里面至少包含一个小组，小组里面以列或者行的排列方式显示需要播放教材内容的知识点。3.根据权利要求1所述的一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，其特征在于：所述播放列表模块支持播放每个小组之间的间隔时间都可以调节控制，每小组里面每个教材内容的知识点的间隔时间都可调节控制。4.根据权利要求1所述的一种通过移动终端在息屏时耳麦播放学习文字的方法，其特征在于：所述播放列表模块支持调用第三方文字转语音的api接口。5.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕日鹏，
申请(专利权)人：吕日鹏，
类型：发明
国别省市：