本实用新型专利技术为一种校园书写笔共享装置，包括机架，壳体，机架包括左立板、中立板和右立板，左立板和中立板之间、中立板和右立板之间分别固设多个层叠的储笔箱，每个储笔箱的还笔口均开口于机架的顶端，每个储笔箱的底壁均向前下方倾斜，底壁的前端开设只容一支笔穿越的出笔口，每个出笔口抵接一个转笔体，每个转笔体被一个独立的出笔机构驱动能够一次将一根笔转移到出笔口下方的机架上固设的一个承笔板上，每个承笔板向前下方倾斜并间隙穿过壳体的前壁。与现有技术相比，本实用新型专利技术结构紧奏，空间利用率高，成本低、能耗低。能耗低。能耗低。
【技术实现步骤摘要】
一种校园书写笔共享装置
[0001]本技术涉及共享，尤其涉及一种校园书写笔共享装置。
技术介绍
[0002]自共享单车火了以后，“共享”概念之风吹进了各个行业，共享雨伞、共享篮球、共享充电宝、共享书店、共享床位等，据不完全统计，目前在国内面世的共享产品已超过15种，它们渗透生活的方方面面。共享概念的发展，衍生成一种“共享经济”的模式，成为新一轮资本投资的热点。不可否认，共享模式的出现，对解决社会生活问题，促进经济发展有着非常重要的意义。但目前校园还没有书写笔的共享。
技术实现思路
[0003]为迎合市场需求，本技术提供一种校园书写笔共享装置，但由于每支笔的价值较小，因此共享使用权的方式不太适合，所有只共享便利，不设置还笔退款的功能，因此是狭义上的共享。采用如下技术方案：
[0004]一种校园书写笔共享装置，包括机架，壳体，其特征在于：机架包括左立板、中立板和右立板，左立板和中立板之间、中立板和右立板之间分别固设多个层叠的储笔箱，每个储笔箱的还笔口31均开口于机架的顶端，每个储笔箱的底壁均向前下方倾斜，底壁的前端开设只容一支笔穿越的出笔口，每个出笔口抵接一个转笔体，每个转笔体被一个独立的出笔机构驱动能够一次将一根笔转移到出笔口下方的机架上固设的一个承笔板上，每个承笔板向前下方倾斜并间隙穿过壳体的前壁。
[0005]进一步地，转笔体中部开设通槽，通槽的宽度和深度略大于对应储笔箱内笔的最大直径，通槽前后两侧的顶板的宽度大于等于对应出笔口的宽度；对应出笔口下方的机架上固设挡板，挡板与转笔体的下端抵接，挡板的宽度略大于通槽的宽度，通槽的上口与出笔口相对时，仅有一支笔进入通槽中且挡板阻挡通槽的下口，通槽的下口位于挡板之外时，顶板阻挡出笔口。
[0006]进一步地，壳体顶端铰设可上锁的门，门打开后能够向每个储笔箱放入不同的笔；壳体底端上方的左立板与中立板之间和中立板与右立板之间固设电池和/或控制箱；对应每个出笔口处安装一个对射式红外传感器；壳体外张贴付款二维码。
[0007]进一步地，每个出笔机构包括与转笔体外端固接的直线导杆，转笔体的内端被转设在中立板上的上、下两排、每排2个以上的第一滚轮滚动支撑，直线导杆被转设在左立板或右立板上的上、下两排、每排2个以上的第二滚轮滚动支撑，第二滚轮两端固接直径大于滚轮直径的轮沿，轮沿的内端面分别与直线导杆的内外平面抵接；直线导杆下方固接传动板，传动板上开设长圆孔，长圆孔的上、下直线端分别加工出上齿条和下齿条，不完全齿轮在长圆孔内能够交替与上齿条和下齿条啮合，齿轮轴间隙穿过左立板或右立板与固设在左立板或右立板内侧的电机的电机轴固接；电机旋转一周，不完全齿轮能够分别上齿条和下齿条啮合，带动直线导杆能够前后往复运动一次，转笔体也前后往复运动一次，转笔体向前
运动时，通槽内预存的一支笔从转笔体的下开口落下，滚到壳体外的承笔板上，转笔体向后运动时，从转笔体的上开口进入一支笔后预存并阻挡另一支笔进入，如此往复。
[0008]进一步地，每个出笔机构包括与转笔体外端固接的直线导杆，转笔体的内端被转设在中立板上的上、下两排、每排2个以上的第一滚轮滚动支撑，直线导杆被转设在左立板或右立板上的上、下两排、每排2个以上的第二滚轮滚动支撑，第二滚轮两端固接直径大于滚轮直径的轮沿，轮沿的内端面分别与直线导杆的内外平面抵接；直线导杆下方固接传动杆，左立板或右立板内侧固设电机，电机的电机轴间隙穿过左立板或右立板固接轮盘轴，轮盘轴上固接轮盘，轮盘的外端面上转设两个第三滚轮，两个第三滚轮的连心线穿过轮盘轴的轴心；传动杆一侧的左立板或右立板上转设拨轮，拨轮上固接拨杆和拨叉，直线导杆上转设第四滚轮，第四滚轮能够在拨叉内滚动，当其中一个第三滚轮抵压传动杆驱动直线导杆向前直线位移直至该第三滚轮脱离传动杆，随着轮盘继续转动，另一个第三滚轮抵压拨杆，带动拨叉摆动、通过第四滚轮驱动直线导杆向后直线位移直至后面的那个第三滚轮脱离拨杆，如此电机旋转一周，直线导杆能够前后往复运动一次，转笔体也前后往复运动一次，转笔体向前运动时，通槽内预存的一支笔从转笔体的下开口落下，滚到壳体外的承笔板上，转笔体向后运动时，从转笔体的上开口进入一支笔后预存并阻挡另一支笔进入，如此往复。
[0009]进一步地，每个出笔机构包括与转笔体外端固接的直线导杆，转笔体的内端被转设在中立板上的上、下两排、每排2个以上的第一滚轮滚动支撑，直线导杆被转设在左立板或右立板上的上、下两排、每排2个以上的第二滚轮滚动支撑，第二滚轮两端固接直径大于滚轮直径的轮沿，轮沿的内端面分别与直线导杆的内外平面抵接；直线导杆下方固接传动杆，左立板或右立板内侧固设电机，电机的电机轴间隙穿过左立板或右立板固接凸轮轴，凸轮轴上固接凸轮，凸轮位于传动杆的前侧，传动杆上转设第五滚轮，第五滚轮与凸轮抵接；左立板或右立板上固接弹簧座，弹簧座与传动杆后端之间压入弹簧；电机旋转带动凸轮旋转，带动直线导杆向后位移，凸轮旋转到极限位置时转笔体完全打开出笔口，从出笔口落下一只笔，凸轮继续旋转，第五滚轮落空，弹簧复位，使直线导杆骤然向前位移，带动转笔体挡住出笔口，如此电机旋转一周，直线导杆能够前后往复运动一次，转笔体也前后往复运动一次，转笔体向前运动时，通槽内预存的一支笔从转笔体的下开口落下，滚到壳体外的承笔板上，转笔体向后运动时，从转笔体的上开口进入一支笔后预存并阻挡另一支笔进入，如此往复。
[0010]进一步地，每个出笔机构包括与转笔体外端固接的直线导杆，转笔体的内端被转设在中立板上的上、下两排、每排2个以上的第一滚轮滚动支撑，直线导杆被转设在左立板或右立板上的上、下两排、每排2个以上的第二滚轮滚动支撑，第二滚轮两端固接直径大于滚轮直径的轮沿，轮沿的内端面分别与直线导杆的内外平面抵接；直线导杆下方固接传动杆，左立板或右立板外侧固设推拉电磁铁，推拉电磁铁的推杆抵接传动杆前端；左立板或右立板上固接弹簧座，弹簧座与传动杆后端之间压入弹簧；推拉电磁铁得电时，推杆带动直线导杆向后位移，推杆到极限位置时转笔体完全打开出笔口，从出笔口落下一只笔；推拉电磁铁失电时，弹簧复位，使直线导杆骤然向前位移，带动转笔体挡住出笔口，如此推拉电磁铁工作一次，直线导杆能够前后往复运动一次，转笔体也前后往复运动一次，转笔体向前运动时，通槽内预存的一支笔从转笔体的下开口落下，滚到壳体外的承笔板上，转笔体向后运动时，从转笔体的上开口进入一支笔后预存并阻挡另一支笔进入，如此往复。
[0011]与现有技术相比，本技术结构紧凑，空间利用率高，成本低、能耗低，全景贯穿智能，数据集成转化与终端互联，可为企业构建行业智慧品牌。同时能够有效节省人力，方便交易，是一种全新的商业零售模式。
附图说明
[0012]图1是实施例1的外观结构示意图。
[0013]图2是图1隐藏壳体后的结构示意图。
[0014]图3是图1 的纵剖视图。
[0015]图4是实施例1储笔箱的结构示意图。
[0016]图5是图4 另一视角的结构示意图。
[0017]图6是实施例1部本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种校园书写笔共享装置，包括机架（1），壳体（2），其特征在于：机架（1）包括左立板（11）、中立板（12）和右立板（13），左立板（11）和中立板（12）之间、中立板（12）和右立板（13）之间分别固设多个层叠的储笔箱（3），每个储笔箱（3）的投笔口（31）均开口于机架（1）的顶端，每个储笔箱（3）的底壁（32）均向前下方倾斜，底壁（32）的前端开设只容一支笔穿越的出笔口（33），每个出笔口（33）抵接一个转笔体（4），每个转笔体（4）被一个独立的出笔机构驱动能够一次将一根笔转移到出笔口（33）下方的机架上固设的一个承笔板（5）上，每个承笔板（5）向前下方倾斜并间隙穿过壳体（2）的前壁。2.根据权利要求1所述的一种校园书写笔共享装置，其特征在于：转笔体（4）中部开设通槽（41），通槽（41）的宽度和深度略大于对应储笔箱（3）内笔的最大直径，通槽（41）前后两侧的顶板（42）的宽度（K）大于等于对应出笔口（33）的宽度；对应出笔口（33）下方的机架（1）上固设挡板（43），挡板（43）与转笔体（4）的下端抵接，挡板（43）的宽度略大于通槽（41）的宽度，通槽（41）的上口与出笔口（33）相对时，仅有一支笔进入通槽（41）中且挡板（43）阻挡通槽（41）的下口，通槽（41）的下口位于挡板（43）之外时，顶板（42）阻挡出笔口（33）。3.根据权利要求1所述的一种校园书写笔共享装置，其特征在于：壳体（2）顶端铰设可上锁的门（21），门（21）打开后能够向每个储笔箱（3）放入不同的笔；壳体（2）底端上方的左立板（11）与中立板（12）之间和中立板（12）与右立板（13）之间固设电池（6）和/或控制箱（7）；对应每个出笔口（33）处安装一个对射式红外传感器；壳体（2）外张贴付款二维码。4.根据权利要求1所述的一种校园书写笔共享装置，其特征在于：每个出笔机构包括与转笔体（4）外端固接的直线导杆（8），转笔体（4）的内端被转设在中立板（12）上的上、下两排、每排2个以上的第一滚轮（9）滚动支撑，直线导杆（8）被转设在左立板（11）或右立板（13）上的上、下两排、每排2个以上的第二滚轮（10）滚动支撑，第二滚轮（10）两端固接直径大于滚轮直径的轮沿（101），轮沿（101）的内端面分别与直线导杆（8）的内外平面抵接；直线导杆（8）下方固接传动板（14），传动板（14）上开设长圆孔（15），长圆孔（15）的上、下直线端分别加工出上齿条（16）和下齿条（17），不完全齿轮（18）在长圆孔（15）内能够交替与上齿条（16）和下齿条（17）啮合，齿轮轴（19）间隙穿过左立板（11）或右立板（13）与固设在左立板（11）或右立板（13）内侧的电机（20）的电机轴固接。5.根据权利要求1所述的一种校园书写笔共享装置，其特征在于：每个出笔机构包括与转笔体（4）外端固接的直线导杆（8...
【专利技术属性】
技术研发人员：王艳娟，胡晓青，王文亭，胡佳涛，牛传可，秦胜澳，肖伊航，邱振琨，宋继伟，李庆传，宋文豪，张剑，温永壮，杨明球，
申请(专利权)人：烟台南山学院，
类型：新型
国别省市：
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