一种教育信息系统项目管理进度展示板技术方案

本实用新型专利技术公开了一种教育信息系统项目管理进度展示板，包括展板，所述展板的前端开设有展示槽，所述展示槽的两端内壁均开设有竖直槽，两个所述竖直槽的内壁均滑动连接有滑块，两个所述滑块的端部共同固定有连接杆，所述展示槽的内壁固定有固定杆，所述连接杆和固定杆的周向侧壁均滑动连接有两个移动块，每个所述移动块的端部均设置有抵紧装置，两个所述竖直槽的内部共同设置有调节装置。本装置中，利用抵紧装置，能够在锁紧杆转动过程中实现抵紧板的移动，从而可橡胶材料制成的接触层与纸张的紧密贴合，可保证纸张的稳定贴合，使得展示效果更好，同时也能够便于展示纸张的取出，使得展板展示内容更换更加方便，可便于使用。可便于使用。可便于使用。

【技术实现步骤摘要】
一种教育信息系统项目管理进度展示板


[0001]本技术涉及信息展示
，尤其涉及一种教育信息系统项目管理进度展示板。

技术介绍

[0002]教育信息系统项目管理进行过程中一般需要利用展示板对项目进度进行展示，展示板是指用于发布、展示信息时使用的板状介质，展示板放置于显眼的位置，能够便于项目人员的观察，同时也能够起到提醒警示作用，可保证项目的进行；
[0003]传统的展示方式是将需要展示的内部打印至纸张上，然后张贴至展示板上端，通常利用胶水和胶带进行张贴，而胶水张贴不便于清理，而胶带张贴稳定性较差，均会对展示造成影响，因而我们需要设计一款张贴稳定较好且便于清理的教育信息系统项目管理进度展示板。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中纸张张贴稳定较差且不便于清理的缺点，而提出的一种教育信息系统项目管理进度展示板。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种教育信息系统项目管理进度展示板，包括展板，所述展板的前端开设有展示槽，所述展示槽的两端内壁均开设有竖直槽，两个所述竖直槽的内壁均滑动连接有移动块，两个所述移动块的端部共同固定有连接杆，所述展示槽的内壁固定有固定杆，所述连接杆和固定杆的周向侧壁均滑动连接有两个滑块，每个所述滑块的端部均设置有抵紧装置，两个所述竖直槽的内部共同设置有调节装置。
[0007]优选地，连接杆上端和固定杆上端均开设有键槽，每个所述滑块的内部均固定有花键，所述花键与键槽对应。
[0008]优选地，所述调节装置包括与其中一个竖直槽内底部通过轴承转动连接的调节杆，所述调节杆与相应的滑块贯穿滑动连接，所述调节杆为螺纹杆，所述调节杆的上端贯穿至展板的上方。
[0009]优选地，另外一个所述竖直槽的内壁固定有导向杆，所述滑块与导向杆贯穿滑动连接。
[0010]优选地，所述抵紧装置包括与滑块端部贯穿转动连接的锁紧杆，所述锁紧杆的端部通过轴承转动连接有抵紧板，所述抵紧板的一侧端部固定有接触层，所述抵紧板的另一侧端部固定有两个限位杆。
[0011]优选地，所述滑块的端部开设有两个限位槽，两个所述限位杆与两个限位槽对应滑动连接，所述接触层采用橡胶材料制成。
[0012]与现有技术相比，本技术的优点在于：
[0013]1、本装置中，通过设置抵紧装置，能够在锁紧杆转动过程中实现抵紧板的移动，从
而可橡胶材料制成的接触层与纸张的紧密贴合，能够保证纸张的稳定贴合，使得展示效果更好，同时也能够便于展示纸张的取出，使得展板展示内容更换更加方便，无需人为清理，可便于使用；
[0014]2、本装置中，通过设置可调节位置的连接杆，能够实现连接杆与固定杆之间距离的人为调整，从而可适用于不同大小纸张的张贴工作，可有效增加展板的展示的适用性，使得展板的展示效果更好。
附图说明
[0015]图1为本技术提出的一种教育信息系统项目管理进度展示板的结构示意图；
[0016]图2为图1的A向剖视图；
[0017]图3为图2中B部分的放大图。
[0018]图中：1展板、2展示槽、3竖直槽、4移动块、5连接杆、6固定杆、7滑块、8花键、9调节杆、10导向杆、11锁紧杆、12抵紧板、13接触层、14限位杆、15限位槽。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0020]参照图1
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3，一种教育信息系统项目管理进度展示板，包括展板1，展板1的前端开设有展示槽2，展示槽2的两端内壁均开设有竖直槽3，两个竖直槽3的内壁均滑动连接有移动块4，两个移动块4的端部共同固定有连接杆5，展示槽2的内壁固定有固定杆6，连接杆5和固定杆6的周向侧壁均滑动连接有两个滑块7，每个滑块7的端部均设置有抵紧装置，两个竖直槽3的内部共同设置有调节装置；连接杆5上端和固定杆6上端均开设有键槽，每个滑块7的内部均固定有花键8，花键8与键槽对应。
[0021]调节装置包括与其中一个竖直槽3内底部通过轴承转动连接的调节杆9，调节杆9与相应的滑块7贯穿滑动连接，调节杆9为螺纹杆，调节杆9的上端贯穿至展板1的上方；另外一个竖直槽3的内壁固定有导向杆10，滑块7与导向杆10贯穿滑动连接，通过设置可调节位置的连接杆5，能够实现连接杆5与固定杆6之间距离的人为调整，从而可适用于不同大小纸张的张贴工作，可有效增加展板1的展示的适用性，使得展板1的展示效果更好。
[0022]抵紧装置包括与滑块7端部贯穿转动连接的锁紧杆11，锁紧杆11的端部通过轴承转动连接有抵紧板12，抵紧板12的一侧端部固定有接触层13，抵紧板12的另一侧端部固定有两个限位杆14；滑块7的端部开设有两个限位槽15，两个限位杆14与两个限位槽15对应滑动连接，接触层13采用橡胶材料制成，通过设置抵紧装置，能够在锁紧杆11转动过程中实现抵紧板12的移动，从而可橡胶材料制成的接触层13与纸张的紧密贴合，能够保证纸张的稳定贴合，使得展示效果更好，同时也能够便于展示纸张的取出，使得展板1展示内容更换更加方便，无需人为清理，可便于使用。
[0023]本技术中，在展板1展示项目进度过程中，首先将需要展示的纸张放置于展示槽2内部，通过移动固定杆6上方的滑块7，使得滑块7内部固定的花键8能够沿着键槽内部稳定滑动，持续推动滑块7，直至固定杆6上端滑块7与纸张的两个上顶点相对应，此时通过转
动锁紧杆11，能够使得锁紧杆11带动抵紧板12移动，而在限位杆14和限位槽15的限位作用下，能够实现抵紧板12向展示槽2内壁方向移动，从而可使得抵紧板12端部的接触层13与项目进度的纸张端部紧密贴合，进而可实现纸张的稳定夹紧，通过设置橡胶材料制成的接触层13，能够在锁紧杆11转动抵紧过程中实现接触层13的形变，进而可实现纸张的稳定贴合，使得展示效果更好；
[0024]然后通过转动调节杆9，能够带动与调节杆9连接的移动块4沿着竖直槽3内壁滑动，从而可实现另一端移动块4同时沿着导向杆10滑动，从而能够实现连接杆5的移动，进而可实现连接杆5与固定杆6之间距离的调整，然后移动连接杆5上方的滑块7，使得连接杆5上方的滑块7与纸张底部端点贴合，通过设置可调节位置的连接杆5，能够实现连接杆5与固定杆6之间距离的人为调整，从而可适用于不同大小纸张的张贴工作，可有效增加展板1的展示的适用性，使得展板1的展示效果更好；
[0025]而设置抵紧装置，能够保证纸张稳定的贴合的的同时也能够便于展示纸张的取出，使得展板1展示内容更换更加方便，无需人为清理，可便于使用。
[0026]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育信息系统项目管理进度展示板，包括展板(1)，其特征在于，所述展板(1)的前端开设有展示槽(2)，所述展示槽(2)的两端内壁均开设有竖直槽(3)，两个所述竖直槽(3)的内壁均滑动连接有移动块(4)，两个所述移动块(4)的端部共同固定有连接杆(5)，所述展示槽(2)的内壁固定有固定杆(6)，所述连接杆(5)和固定杆(6)的周向侧壁均滑动连接有两个滑块(7)，每个所述滑块(7)的端部均设置有抵紧装置，两个所述竖直槽(3)的内部共同设置有调节装置。2.根据权利要求1所述的一种教育信息系统项目管理进度展示板，其特征在于，连接杆(5)上端和固定杆(6)上端均开设有键槽，每个所述滑块(7)的内部均固定有花键(8)，所述花键(8)与键槽对应。3.根据权利要求1所述的一种教育信息系统项目管理进度展示板，其特征在于，所述调节装置包括与其中一个竖直槽(3)内底部通过轴承转动连接的调节杆(9)，所述调节...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙昊，孙斌，叶周玉，
申请(专利权)人：孙昊，
类型：新型
国别省市：