一种心理危机干预系统及方法技术方案

本说明书一个或多个实施例提供一种心理危机干预系统及方法，通过设置自评模块、他评模块、危机上报模块、再评模块、危机审批模块、干预模块和状态监控模块，通过自评和他评，综合得到被评估者的心理危机综合情况，从而在判断存在心理危机时进行上报，进一步通过再评模块对被评估者的心理危机状态进行确认，通过危机审批模块进行审批，得出审批结果，根据预先设定的干预模型，根据危机审批结果生成干预结论，对被评估者的心理健康状况进行辅导或诊疗，帮助其恢复心理健康，减少因心理危机问题而带来的伤人和自伤风险，还通过设置状态监控模块，对被评估者的干预流程进行监控记录，从而针对干预情况进一步对干预流程进行调整，提高干预效果。高干预效果。高干预效果。

【技术实现步骤摘要】
一种心理危机干预系统及方法


[0001]本说明书一个或多个实施例涉及心理危机干预
，尤其涉及一种心理危机干预系统及方法。

技术介绍

[0002]随着人们对心理健康问题的关注，高校学生心理危机预防与干预工作也逐渐成为目前高校急需完善和关注的重点问题，学校重视和开展心理危机识别和干预工作，是尊重生命、维护学生生命安全的以人为本教育思想的体现，它不仅是现代教育必不可少的一个环节，也是实现培养全面发展人才目标的需要，但目前市场上尚缺少一种能够准确识别心理危机人群，并针对性地给出心理危机干预的系统和方法。

技术实现思路

[0003]有鉴于此，本说明书一个或多个实施例的目的在于提出一种心理危机干预系统及方法，以解决市场上尚缺少一种能够准确识别心理危机人群，并针对性地给出心理危机干预的系统和方法的空缺。
[0004]基于上述目的，本说明书一个或多个实施例提供了一种心理危机干预系统，包括自评模块、他评模块；
[0005]所述自评模块用于向被评估者提供基于“应激
‑
素质模型”的自评问卷，并根据被评估者的回答结果，得出自评结果；
[0006]所述他评模块用于向辅导员提供自评结果和基于“应激
‑
素质模型”的他评问卷，并根据辅导员的回答结果，得出被评估者的心理危机状况的他评结果；本系统还包括：
[0007]危机上报模块，用于根据他评结果，判断是否存在心理危机，若判断为存在心理危机，则将心理危机情况上报；
[0008]再评模块，用于在出现心理危机情况上报时，再次利用“应激
‑
素质模型”的他评问卷得出再评结果，根据再评结果确定被评估者的心理危机状态；
[0009]危机审批模块，用于根据确定的被评估者的心理危机状态，得出危机审批结果；
[0010]干预模块，用于基于预设的干预模型，根据所述危机审批结果输出干预流程导航；
[0011]状态监控模块，用于采集干预流程导航过程中的节点信息，生成干预过程记录。
[0012]优选地，自评问卷和他评问卷均包括应激因素问题和素质因素问题。
[0013]优选地，应激因素问题包括但不限于人际冲突问题，躯体疾病问题、学业压力问题、就业压力问题、经济困难问题和天灾人祸问题，所述素质因素问题包括但不限于人格特征问题、心理认知方式因素、情绪因素、人际关系因素和家族遗传问题。
[0014]优选地，自评问卷和所述他评问卷中均包含多个具有若干选项的问题，各选项对应不同的积分，所述自评模块还用于根据回答结果得出自评评分，所述他评模块和所述再评模块分别用于根据回答结果得出他评评分和再评评分。
[0015]优选地，本系统还包括综合评分模块，所述综合评分模块用于根据预设的加权系
数对所述自评评分和所述他评评分进行加权计算，得出综合评分；
[0016]所述危机上报模块用于根据所述综合评分判断被评估者的心理危机状况，所述心理危机状况包括存在危机、危机状状况可疑和不存在危机，当判断为存在危机时，自动将心理危机情况上报。
[0017]优选地，本系统还包括档案模块，用于生成被评估者的心理危机档案，所述心理危机档案包括学生个人信息、自评结果、他评结果、再评结果、干预流程导航和干预过程记录。
[0018]优选地，本系统还包括统计模块，所述统计模块用于根据各被评估者的个人信息，生成统计表。
[0019]优选地，本系统还包括：
[0020]信息采集模块，用于采集被评估者的爱好信息和过往经历信息；
[0021]干预反馈模块，用于根据被评估者的爱好信息和过往经历信息，生成具有相应元素的虚拟现实影像，向被评估者播放虚拟现实影像时，采集被评估者的生理特征参数，生成干预反馈结果。
[0022]本说明书还提供一种心理危机干预方法，基于上述任意一项的心理危机干预系统，本方法包括：
[0023]向被评估者提供基于“应激
‑
素质模型”的自评问卷，并根据被评估者的回答结果，得出自评结果；
[0024]向辅导员提供自评结果和基于“应激
‑
素质模型”的他评问卷，并根据辅导员的回答结果，得出被评估者的心理危机状况的他评结果；
[0025]根据他评结果，判断是否存在心理危机，若判断为存在心理危机，则将心理危机情况上报给心理咨询中心；
[0026]心理咨询中心在出现心理危机情况上报时，再次利用“应激
‑
素质模型”的他评问卷得出再评结果，根据再评结果确定被评估者的心理危机状态；
[0027]根据确定的被评估者的心理危机状态，得出危机审批结果；
[0028]基于预设的干预模型，根据所述危机审批结果输出干预流程导航；
[0029]采集干预流程导航过程中的节点信息，生成干预过程记录。
[0030]优选地，干预流程导航包括干预人员、干预事件和干预节点；
[0031]本方法还包括：
[0032]采集被评估者的爱好信息和过往经历信息；
[0033]根据被评估者的爱好信息和过往经历信息，生成具有相应元素的虚拟现实影像；
[0034]向被评估者播放虚拟现实影像时，采集被评估者的生理特征参数，生成干预反馈结果。
[0035]从上面所述可以看出，本说明书一个或多个实施例提供的心理危机干预系统及方法，通过设置自评模块、他评模块、危机上报模块、再评模块、危机审批模块、干预模块和状态监控模块，通过被评估者的自评和辅导员的他评，综合得到被评估者的心理危机综合情况，从而在判断存在心理危机时进行上报，进一步通过再评模块对被评估者的心理危机状态进行确认，通过危机审批模块进行审批，得出审批结果，从而根据预先设定的干预模型，根据危机审批结果生成干预结论，对被评估者的心理健康状况进行辅导或诊疗，帮助其恢复心理健康，减少因心理危机问题而带来的伤人和自伤风险，还通过设置状态监控模块，对
被评估者的干预流程进行监控记录，跟踪其干预节点，从而针对干预情况进一步对干预流程进行调整，提高干预效果。
附图说明
[0036]为了更清楚地说明本说明书一个或多个实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本说明书一个或多个实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0037]图1为本说明书一个或多个实施例的系统框图；
[0038]图2为本说明书一个或多个实施例的方法流程示意图。
具体实施方式
[0039]为使本公开的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，对本公开进一步详细说明。
[0040]需要说明的是，除非另外定义，本说明书一个或多个实施例使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本说明书一个或多个实施例中使用的“第一”、“第二”以本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种心理危机干预系统，其特征在于，包括自评模块、他评模块；所述自评模块用于向被评估者提供基于“应激
‑
素质模型”的自评问卷，并根据被评估者的回答结果，得出自评结果；所述他评模块用于向辅导员提供自评结果和基于“应激
‑
素质模型”的他评问卷，并根据辅导员的回答结果，得出被评估者的心理危机状况的他评结果；本系统还包括：危机上报模块，用于根据他评结果，判断是否存在心理危机，若判断为存在心理危机，则将心理危机情况上报；再评模块，用于在出现心理危机情况上报时，再次利用“应激
‑
素质模型”的他评问卷得出再评结果，根据再评结果确定被评估者的心理危机状态；危机审批模块，用于根据确定的被评估者的心理危机状态，得出危机审批结果；干预模块，用于基于预设的干预模型，根据所述危机审批结果输出干预流程导航；状态监控模块，用于采集干预流程导航过程中的节点信息，生成干预过程记录。2.根据权利要求1所述的心理危机干预系统，其特征在于，所述自评问卷和他评问卷均包括应激因素问题和素质因素问题。3.根据权利要求2所述的心理危机干预系统，其特征在于，所述应激因素问题包括但不限于人际冲突问题，躯体疾病问题、学业压力问题、就业压力问题、经济困难问题和天灾人祸问题，所述素质因素问题包括但不限于人格特征问题、心理认知方式因素、情绪因素、人际关系因素和家族遗传问题。4.根据权利要求2所述的心理危机干预系统，其特征在于，所述自评问卷和所述他评问卷中均包含多个具有若干选项的问题，各选项对应不同的积分，所述自评模块还用于根据回答结果得出自评评分，所述他评模块和所述再评模块分别用于根据回答结果得出他评评分和再评评分。5.根据权利要求4所述的心理危机干预系统，其特征在于，所述系统还包括综合评分模块，所述综合评分模块用于根据预设的加权系数对所述自评评分和所述他评评分进行加权计算，得出综合评分；所述危机上报模块用于根据所述综合评分判断被评估者的心理危机状况，所述心理危机状况包括存在危机、危机状状况可疑和不存在危机，当判断为存在危机时，自...

【专利技术属性】
技术研发人员：张永伟，
申请(专利权)人：北京心领育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：