一种活动学习桌制造技术

本发明专利技术提供一种活动学习桌，涉及学习用具技术领域，包括活动桌面、夹持结构以及台灯；其中，所述活动桌面与所述夹持结构相连；所述台灯包括灯头，以及与所述灯头相连的支架；所述支架与所述夹持结构相连。本发明专利技术提供的活动学习桌，通过设置台灯，扩展了活动学习桌的功能，避免在使用该活动学习桌时单独配备台灯，便于使用；同时，通过支架与夹持结构相连，在节省空间、节省活动学习桌上使用面积的同时，还提高了台灯结构的稳定性，避免使用过程中台灯滑落。落。落。

【技术实现步骤摘要】
一种活动学习桌


[0001]本专利技术涉及学习用具
，具体而言，涉及一种活动学习桌。

技术介绍

[0002]学习桌是一种新型、科学的学习辅助工具，与传统的书桌相比，学习桌的桌面更符合人体工程学与人体力学的特点，更有助于使用者保持正确、舒适的读写姿势。
[0003]普通书桌的桌面多为长条形板材，普通书桌的桌面不具备学习桌符合人体工程学与人体力学的特点，因此不利于使用者保持正确、舒适的读写姿势。
[0004]对于某些已购买普通书桌的家庭而言，单独再购买学习桌，一方面单独放置学习桌会造成室内使用面积的进一步减小，另一方面购买学习桌后会使得原有书桌闲置，造成浪费；为此，目前市场上出现了适于安装于普通书桌上的活动学习桌，这种活动学习桌通常包括支架以及连接于支架上的学习桌面，通过将支架连接于普通书桌的桌面上，将普通书桌改变为适于儿童使用的学习桌。
[0005]目前适于安装于普通书桌上的活动学习桌，通常仅能对书桌的桌面结构进行改进，功能单一；学生使用该活动学习桌时，需要再配备相应的台灯；放置台灯后，不仅会导致活动学习桌上的使用面本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种活动学习桌，其特征在于，包括活动桌面(1)、夹持结构(2)以及台灯；其中，所述活动桌面(1)与所述夹持结构(2)相连；所述台灯包括灯头(3)，以及与所述灯头(3)相连的支架(4)；所述支架(4)与所述夹持结构(2)相连。2.如权利要求1所述的活动学习桌，其特征在于，所述活动桌面(1)包括桌面本体(11)，以及臂托(12)；所述臂托(12)的数量为两个，两个所述臂托(12)呈下倾状连接于所述桌面本体(11)的两侧；两个所述臂托(12)的使用侧以及所述桌面本体(11)的使用侧共同构成弧状结构，且所述桌面本体(11)的使用侧向远离使用者的方向形成凹陷结构。3.如权利要求1所述的活动学习桌，其特征在于，所述夹持结构(2)包括长度调节结构(21)、角度调节结构(22)以及桌面滑动锁(23)，其中，所述长度调节结构(21)沿水平方向分布，用于与普通书桌的桌面相连；所述长度调节结构(21)的前端与所述角度调节结构(22)的前端相连；所述桌面滑动锁(23)与所述活动桌面(1)相连，所述桌面滑动锁(23)设置于所述角度调节结构(22)上，且所述桌面滑动锁(23)与所述角度调节结构(22)滑动连接。4.如权利要求3所述的活动学习桌，其特征在于，所述长度调节结构(21)包括伸缩连接件(211)，以及分别连接于所述伸缩连接件(211)两端的第一夹持件(212)以及第二夹持件(213)。5.如权利要求4所述的活动学习桌，其特征在于，所述支架(4)包括底座(41)，与所述底座(41)转动连接的竖直支撑架(42)，以及与所述竖直支撑架(42)转动连接的第一水平支撑架(43)；所述第一水平支撑架(43)与所述灯头(3)转动连接；所述底座(41)与所述伸缩连接件(211)相连。6.如权利要求5所述的活动学习桌，其特征在于，所述底座(41)包括底座本体(411)，以及两个与所述底座本体(411)固定连接的连接座(412)；所述连接座(412)的顶部连接有沿竖直方向分布的连接耳(4121)，所述连接耳(4121)通过销轴与所述竖直支撑架(42)转动连接。7.如权利要求6所述的活动学习桌，其特征在于，...

【专利技术属性】
技术研发人员：施俊，
申请(专利权)人：嘉善枝晟家具科技有限公司，
类型：发明
国别省市：