一种学前教育用地垫清洁装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学前教育用地垫清洁装置，包括呈U型的支撑架、两根支撑杆、两个清洗辊、间距调节机构以及直线位移机构；两根支撑杆水平架设在支撑架的两个内壁之间，两根支撑杆相对的面上均设有用于夹持地垫的夹持机构；两个清洗辊水平设置在两根支撑杆之间，且两个清洗辊分别位于支撑杆的上下两侧；间距调节机构设置在两个清洗辊之间，用于调节两个清洗辊之间的距离；直线位移机构设置在支撑架上且移动端与间距调节机构连接，用于带动两个清洗辊进行水平往复移动；喷洒机构设置在支撑架上，且位于两个清洗辊的上方。本实用新型专利技术不仅能够自动批量清洁地垫，提高了清洁地垫的效率，而且还能对不同厚度规格的地垫进行清洁，具有实用性。具有实用性。具有实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用地垫清洁装置


[0001]本技术涉及清洁
，具体是一种学前教育用地垫清洁装置。

技术介绍

[0002]学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
[0003]学前教育场所为了保护学生的安全，通常会在地面上铺设柔软的地垫，地垫形式有表面带有摩擦纹的，也有类似草坪状的假草坪地垫，其作用均是为了避免学生行走能力差或在玩闹中刷到碰伤，而地垫根据种类的不同，其厚度规格均不相同，地垫在长时间使用后，会产生污渍需要清洗，而依靠人力用刷子进行清洗比较费力，清洗效率不高。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是提供一种学前教育用地垫清洁装置，能够自动批量清洁地垫，提高清洁地垫的效率。
[0005]本技术的技术方案是：一种学前教育用地垫清洁装置，包括呈U型的支撑架、两根支撑杆、两个清洗辊、间距调节机构以及直线位移机构；两根支撑杆水平架设在支撑架的两个内壁之间，两根支撑杆相对的面上均设有用于夹持地垫的夹持机构；两个清洗辊水平设置在两根支撑杆之间，且两个清洗辊分别位于支撑杆的上下两侧；间距调节机构设置在两个清洗辊之间，用于调节两个清洗辊之间的距离；直线位移机构设置在支撑架上，直线位移机构的移动端与所述间距调节机构连接，用于带动两个清洗辊进行水平往复移动；喷洒机构设置在支撑架上，且位于两个清洗辊的上方。
[0006]进一步地，所述间距调节机构包括连接架、两个第一安装槽、第一丝杠以及滑杆；连接架呈U型，且开口向下设置，连接架的底部两侧分别固定有连接座，位于支撑杆下侧的清洗辊的辊轴两端分别与两个连接座转动连接；两个第一安装槽分别竖直开设在连接架相对的两个侧壁上，每个第一安装槽内均滑动连接有滑块，位于支撑杆上侧的清洗辊的辊轴两端分别与两个滑块转动连接；第一丝杠竖直设置在其中一个第一安装槽内，第一丝杠的下端与第一安装槽的内底面转动连接，第一丝杠的上端延伸至连接架外套装固定有自锁手轮，其中一个滑块螺纹套装在所述第一丝杠上；滑杆竖直设置在另外一个第一安装槽内，滑杆的两端分别与第一安装槽的上下内壁固定，另外一个滑块滑动套装在所述滑杆上。
[0007]进一步地，所述直线位移机构包括电机、第二丝杠以及螺母座；电机固定在支撑架的内顶面上，电机的输出轴水平设置；第二丝杠的一端与所述电机的输出轴连接，第二丝杠的另一端与支撑架的内侧壁转动连接；螺母座套装在丝杠上且与第二丝杠螺纹连接，螺母座的底部通过连接杆与所述连接架的顶部固定。
[0008]进一步地，所述夹持机构包括连接轴以及多个夹子；连接轴沿支撑杆的长度方向设置，连接轴的两端分别与第二安装槽的内壁固定，所述第二安装槽开设在支撑杆的顶部；
多个夹子均布设置在连接轴上，每个夹子的中部均与连接轴铰接。
[0009]更进一步地，所述每个夹子的两侧均设有限位块，限位块的底部与所述第二安装槽的内底面固定。
[0010]更进一步地，所述每个夹子的底部均设有定位块，定位块的底部与所述第二安装槽的内底面固定。
[0011]更进一步地，所述喷洒机构包括水箱以及洒水箱；水箱设置在支撑架的外壁上，水箱上设有水泵，水泵的进水口通过抽水管与水箱的内部连通；洒水箱水平架设在支撑架的两侧内壁上，洒水箱的底部连通有多个喷头，洒水箱的顶部连通有输水管，输水管的另一端延伸至支撑架外与水泵的出水口连接。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术能够批量对多个地垫进行同步清洁，通过设置在两根支撑杆上的夹持机构，能够将多个地垫的两端进行夹持，然后利用直线位移机构带动两个清洗辊在地垫的上下表面进行往复移动，通过与喷洒机构的配合，来对地垫的两个面进行清洁，清洁效率高。
[0014]2、本技术中设置的间距调节机构能够调节两个清洗辊之间的距离，因此方便对不同厚度规格的地垫进行清洁，具有实用性。
附图说明
[0015]图1为本技术的主视结构示意图；
[0016]图2为本技术图1中A
‑
A处剖视图；
[0017]图3为本技术图1中B
‑
B处剖视图；
[0018]图4为本技术图3中C处局部放大结构示意图。
具体实施方式
[0019]下面结合附图1到附图4，对本技术的具体实施方式进行详细描述。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0020]术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征；在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0021]需要说明的是，本技术中出现的电器元件均与外界的控制器以及工作电源电连接，并且控制器可为计算机等起到控制的常规已知设备，不涉及到任何创新。
[0022]实施例
[0023]如图1到图4所示，本技术提供的一种学前教育用地垫清洁装置，包括呈U型的支撑架1、两根支撑杆2、两个清洗辊3、间距调节机构以及直线位移机构；两根支撑杆2水平架设在支撑架1的两个内壁之间，两根支撑杆2相对的面上均设有用于夹持地垫的夹持机
构；两个清洗辊3水平设置在两根支撑杆2之间，且两个清洗辊3分别位于支撑杆2的上下两侧；间距调节机构设置在两个清洗辊3之间，用于调节两个清洗辊3之间的距离；直线位移机构，设置在支撑架1上，直线位移机构的移动端与所述间距调节机构连接，用于带动两个清洗辊3进行水平往复移动；喷洒机构设置在支撑架1上，且位于两个清洗辊3的上方。
[0024]在批量清洗地垫时，通过夹持机构将多个地垫分别夹持在两根支撑杆2之间，然后根据地垫厚度的不同，利用间距调节机构来调节两个清洗辊3之间的距离，使得两个清洗辊3分别接触到地垫上下两个面上，然后通过控制器启动直线位移机构以及喷洒机构，两个清洗辊3在喷洒机构的配合下来对地垫上下两个面进行刷洗，直线位移机构能够带动两个清洗辊3进行水平往复移动，来对多个地垫进行重复刷洗，提高了清洗地垫的效率，并且能够适应不同厚度规格的地垫，具有实用性。
[0025]具体地，如图1到图3所示，所述间距调节机构包括连接架4、两个第一安装槽42、第一丝杠44以及滑杆46；连接架4呈U型，且开口向下设置，连接架4的底部两侧分别固定有连接座41，位于支撑杆2下侧的清洗辊3的辊轴两端分别与两个连接座41转动连接；两个第一安装槽42本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用地垫清洁装置，包括呈U型的支撑架(1)，其特征在于，还包括：两根支撑杆(2)，水平架设在支撑架(1)的两个内壁之间，两根支撑杆(2)相对的面上均设有用于夹持地垫的夹持机构；两个清洗辊(3)，水平设置在两根支撑杆(2)之间，且两个清洗辊(3)分别位于支撑杆(2)的上下两侧；间距调节机构，设置在两个清洗辊(3)之间，用于调节两个清洗辊(3)之间的距离；直线位移机构，设置在支撑架(1)上，直线位移机构的移动端与所述间距调节机构连接，用于带动两个清洗辊(3)进行水平往复移动；喷洒机构，设置在支撑架(1)上，且位于两个清洗辊(3)的上方。2.根据权利要求1所述的一种学前教育用地垫清洁装置，其特征在于，所述间距调节机构包括：连接架(4)，呈U型，且开口向下设置，连接架(4)的底部两侧分别固定有连接座(41)，位于支撑杆(2)下侧的清洗辊(3)的辊轴两端分别与两个连接座(41)转动连接；两个第一安装槽(42)，分别竖直开设在连接架(4)相对的两个侧壁上，每个第一安装槽(42)内均滑动连接有滑块(43)，位于支撑杆(2)上侧的清洗辊(3)的辊轴两端分别与两个滑块(43)转动连接；第一丝杠(44)，竖直设置在其中一个第一安装槽(42)内，第一丝杠(44)的下端与第一安装槽(42)的内底面转动连接，第一丝杠(44)的上端延伸至连接架(4)外套装固定有自锁手轮(45)，其中一个滑块(43)螺纹套装在所述第一丝杠(44)上；滑杆(46)，竖直设置在另外一个第一安装槽(42)内，滑杆(46)的两端分别与第一安装槽(42)的上下内壁固定，另外一个滑块(43)滑动套装在所述滑杆(46)上。3.根据权利要求2所述的一种学前教育用地垫清洁装...

【专利技术属性】
技术研发人员：闫慧，
申请(专利权)人：闫慧，
类型：新型
国别省市：