【技术实现步骤摘要】
一种多功能医学教学用的模拟教具展示平台
[0001]本技术涉及医学教学设备
，特别是一种多功能医学教学用的模拟教具展示平台。
技术介绍
[0002]随着教学模式的发展，医学、医护学校逐渐将医学模型、医学教学模型作为通用的教材。教师在传授专业知识的过程中能够更形象的将理论与医学教学模型结合在起，而学生或培训者能够能清晰的接受到形象性的专业知识。在教学中将课本上理论性、抽象性的知识，结合医学教学模型教学一同进行授课。其优点是直观性强，让学生更容易理解。将医学模型和病案在医学学科教学中恰当、合理地运用，能缩短学生的理论知识到临床感性知识的距离，使抽象性理论知识变得具体化、形象化。学生在教学过程中也会学得有趣，感觉课程更为生动、气氛活跃，激发学生的思维，调动学生学习的兴趣、积极性，从而提高教学质量，对医学发展有着巨大的推进作用。
[0003]医学教具如果太大会在造成移动不便，所以大多数医用教具的体积较小，以便于拿取，但是在体积减小的同时在课堂上，将教具放置在展示平台上，由于学生与讲桌之间的距离较远会看不清，如果让所有同学都过来看一遍又十分浪费教学时间，对此很多学校都采用了视频形式教学，这种教学方式虽然说能够提升清晰度，使学生更清楚的了解和学习，但是这也会导致教学过于死板，不能够跟随教师思想和同学学习情况随时调节教授方式，这也会大大的降低授课效果，一些传统的教具展示台放置教具展示时，容易受到外界光线影响，不利于学生观看学习。
[0004]对此，本使用新型提出一种多功能医学教学用的模拟教具展示平台。>
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种多功能医学教学用的模拟教具展示平台。
[0006]本技术的目的通过以下技术方案来实现：一种多功能医学教学用的模拟教具展示平台，包括展示桌，所述展示桌包括柜体，所述柜体内壁的中部固定连接有一个隔板，所述柜体开口处对称的两侧均固定连接有两个合页，所述柜体通过合页转动连接有两个柜门，两个所述柜门的一侧均固定连接有一个把手，所述柜体的底部通过螺栓固定连接有四个可锁万向轮，四个所述可锁万向轮呈均匀对称分布，所述柜体顶部的中部固定连接有旋转组件，所述旋转组件的顶部固定连接有展示台，所述柜体的外表面的一侧固定连接有滑动组件。
[0007]可选的，所述旋转组件包括外壳，所述外壳的底部固定连接于柜体顶部的中部，所述外壳的内部设置有齿轮，所述齿轮的内部键连接有旋转轴，所述外壳顶部的一侧开设有安装槽，所述安装槽与外壳的内部相连通，且所述外壳外表面的一侧开设有一个通孔，所述通孔贯穿至安装槽的内部，所述安装槽的内部滑动连接有一个卡块，所述卡块的一侧设置
有与齿轮相适配的齿牙，所述卡块另一侧的中部固定连接有一个滑动杆，所述滑动杆的外径和通孔的内径大小相同，且所述滑动杆的一侧贯穿通孔的内部，所述滑动杆远离卡块的一侧固定连接有一个拉块，所述安装槽的内部设置有一个弹簧，所述弹簧位于卡块靠近滑动杆的一侧，且所述滑动杆贯穿于弹簧的内部，所述外壳的顶部固定连接有外壳盖。
[0008]可选的，所述外壳盖的顶部开设有定位孔，所述定位孔的内径和旋转轴的外径大小相同，所述旋转轴贯穿于定位孔的内部，所述旋转轴的顶部固定连接于展示台底部的中部，所述旋转轴外表面的一侧固定连接有一个旋转杆，所述旋转杆位于外壳盖和展示台之间。
[0009]可选的，所述滑动组件包括两个纵向滑道和一个横向滑道，两个所述纵向滑道靠近柜体的一侧均固定连接于柜体的一侧，所述横向滑道靠近柜体的一侧固定连接于柜体的一侧，且两个所述纵向滑道的一侧均固定连接于横向滑道的一侧，且两个所述纵向滑道内部的滑槽均与横向滑道内部的滑槽相适配且相连通，两个所述纵向滑道和所述横向滑道的内部均滑动连接有一个滑块，三个所述滑块的顶部均固定连接有一个伸缩组件。
[0010]可选的，三个所述伸缩组件均包括一个伸缩杆，三个所述伸缩杆的顶部均固定连接有一个连接块，三个所述连接块外表面的一侧均开设有一个卡槽，其中一个所述连接块的上方设置有一个摄像头，另外两个所述连接块的上方均设置有一个无影灯。
[0011]可选的，所述摄像头的底部固定连接有一个摄像头连接板，所述摄像头连接板的底部固定连接有一个摄像头连接块，所述摄像头连接块的形状和大小与卡槽的形状和大小均相适配，且所述摄像头连接块的一侧卡接于卡槽的内部。
[0012]可选的，所述无影灯的底部固定连接有一个无影灯连接板，所述无影灯连接板的底部固定连接有一个无影灯连接块，所述无影灯连接块的形状和大小与卡槽的形状和大小均相适配，且所述无影灯连接块的一侧卡接于卡槽的内部。
[0013]本技术具有以下优点：
[0014]1、该装置通过设置的无影灯能够在光线不足的时候为教具打光，且该无影灯能够避免光影影响观看，通过摄像头的设置能够将教具投影到投影屏进行放大，即能够便于学者观看学习，又能够保证教具的立体性和生动性，而且该装置能够便于教师讲解时，更好的进行扩充一些联动性知识，能够增加教学的灵活性，有效的提升了装置的实用性。
[0015]2、该装置通过滑动组件和伸缩组件的设置能够对摄像头、无影灯进行位置高度的调节，以适应不同高度的教具以及不同角度的讲解，能够更加对灵活，而且调控操作简单，能够为教学提供更为便利的环境，有效提升了装置的通用性。
[0016]3、该装置通过旋转组件的设置能够更加便于教具在教学过程中的旋转移动，只需要在课前将教具放置与展示台并加以固定，然后在课堂中如需要转动，只需要通过旋转组件即可完成教具转动，能够避免教具本身的转动过程中发生部件脱落等现象，进一步的提升了装置的实用性。
附图说明
[0017]图1为本技术第一视角的结构示意图；
[0018]图2为本技术第二视角的结构示意图；
[0019]图3为本技术旋转组件的结构示意图；
[0020]图4为本技术旋转组件内部的结构示意图；
[0021]图5为本技术伸缩杆的结构示意图；
[0022]图6为本技术摄像头的结构示意图；
[0023]图7为本技术无影灯的结构示意图。
[0024]图中：1
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展示桌，11
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柜体，12
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隔板，13
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合页，14
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柜门，15
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把手，16
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可锁万向轮，2
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旋转组件，21
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外壳，22
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齿轮，23
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旋转轴，24
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卡块，25
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滑动杆，26
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拉块，27
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弹簧，28
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外壳盖，29
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旋转杆，3
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展示台，4
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滑动组件，41
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纵向滑道，42
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横向滑本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种多功能医学教学用的模拟教具展示平台，其特征在于：包括展示桌(1)，所述展示桌(1)包括柜体(11)，所述柜体(11)内壁的中部固定连接有一个隔板(12)，所述柜体(11)开口处对称的两侧均固定连接有两个合页(13)，所述柜体(11)通过合页转动连接有两个柜门(14)，两个所述柜门(14)的一侧均固定连接有一个把手(15)，所述柜体(11)的底部通过螺栓固定连接有四个可锁万向轮(16)，四个所述可锁万向轮(16)呈均匀对称分布，所述柜体(11)顶部的中部固定连接有旋转组件(2)，所述旋转组件(2)的顶部固定连接有展示台(3)，所述柜体(11)的外表面的一侧固定连接有滑动组件(4)。2.根据权利要求1所述的一种多功能医学教学用的模拟教具展示平台，其特征在于：所述旋转组件(2)包括外壳(21)，所述外壳(21)的底部固定连接于柜体(11)顶部的中部，所述外壳(21)的内部设置有齿轮(22)，所述齿轮(22)的内部键连接有旋转轴(23)，所述外壳(21)顶部的一侧开设有安装槽，所述安装槽与外壳(21)的内部相连通，且所述外壳(21)外表面的一侧开设有一个通孔，所述通孔贯穿至安装槽的内部，所述安装槽的内部滑动连接有一个卡块(24)，所述卡块(24)的一侧设置有与齿轮(22)相适配的齿牙，所述卡块(24)另一侧的中部固定连接有一个滑动杆(25)，所述滑动杆(25)的外径和通孔的内径大小相同，且所述滑动杆(25)的一侧贯穿通孔的内部，所述滑动杆(25)远离卡块(24)的一侧固定连接有一个拉块(26)，所述安装槽的内部设置有一个弹簧(27)，所述弹簧(27)位于卡块(24)靠近滑动杆(25)的一侧，且所述滑动杆(25)贯穿于弹簧(27)的内部，所述外壳(21)的顶部固定连接有外壳盖(28)。3.根据权利要求2所述的一种多功能医学教学用的模拟教具展示平台，其特征在于：所述外壳盖(28)的顶部开设有定位孔，所述定位孔的内径和旋转轴(23) 的外径大小相同，所述旋转轴(23)贯穿于定位孔的内部，所述旋转轴(23)的顶部固定连接于展示台(3)...
【专利技术属性】
技术研发人员：宋军辉，
申请(专利权)人：置鼎国际软件有限公司，
类型：新型
国别省市：
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