一种三维数字校园管理系统及其实现方法技术方案

本发明专利技术属于校园管理系统领域，尤其是一种三维数字校园管理系统及其实现方法，针对现有的数字校园管理时，学生、教师与管理人员很难进行及时交流，导致很难了解管理中存在的问题，现提出如下方案，其包括录入模块、系统平台、提取模块、归类模块、计算模块、排序模块、输出模块、采集模块、分析模块、上传模块和审查模块，所述录入模块与系统平台连接，系统平台与提取模块连接，提取模块与归类模块连接，所述归类模块与计算模块连接，计算模块与排序模块连接，本发明专利技术可以对校园人员进行监管，提高校园的安全性，同时使学生、教师与管理人员有一个交流的平台，利于了解学生与教师的需求，利于管理工作的开展。于管理工作的开展。于管理工作的开展。

【技术实现步骤摘要】
一种三维数字校园管理系统及其实现方法


[0001]本专利技术涉及校园管理系统
，尤其涉及一种三维数字校园管理系统及其实现方法。

技术介绍

[0002]数字校园是以高度发达的计算机网络为核心技术，以信息和知识资源的共享为手段，强调合作、分享、传承的精神，是网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境。
[0003]数字校园管理时，学生、教师与管理人员很难进行及时交流，导致很难了解管理中存在的问题，因此我们提出了一种三维数字校园管理系统及其实现方法，用来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在数字校园管理时，学生、教师与管理人员很难进行及时交流，导致很难了解管理中存在的问题的缺点，而提出的一种三维数字校园管理系统及其实现方法。
[0005]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0006]一种三维数字校园管理系统，包括录入模块、系统平台、提取模块、归类模块、计算模块、排序模块、输出模块、采集模块、分析模块、上传模块和审查模块，所述录入模块与系统平台连接，系统平台与提取模块连接，提取模块与归类模块连接，所述归类模块与计算模块连接，计算模块与排序模块连接，排序模块与输出模块连接，采集模块与分析模块连接，所述分析模块与系统平台连接，所述上传模块与审查模块连接，审查模块与系统平台连接。
[0007]优选的，所述系统平台包括接收单元，接收单元连接有比对单元，比对单元连接有巡查单元，巡查单元连接监管单元，监管单元连接分类单元，分类单元连接有存储单元。
[0008]优选的，所述上传模块包括学生上传和教师上传，学生上传和教师上传均包括注册单元、验证单元和上传单元，上传单元包括实名上传和匿名上传。
[0009]优选的，所述采集模块包括采集单元，采集单元连接有定位单元，定位单元连接有传输单元。
[0010]优选的，所述审查模块包括文字审查单元，文字审查单元连接有图片审查单元，图片审查单元连接有视频审查单元，视频审查单元连接有反馈单元。
[0011]优选的，所述录入模块对学生、教师进行人像采集，并将采集的信息传输至系统平台进行存储，采集模块对校园环境进行采集，采集的数据传输至分析模块，分析模块对接收的数据进行分析，确定是人像则传输至系统平台，与系统平台存储的数据进行匹配，匹配不成功则说明是外来人员，则通过巡查单元向巡查人员发送信号，指示巡查人员进行询问。
[0012]优选的，所述上传模块用于学生或教师上传建议或一些不文明现象，上传的数据传输至审查模块进行审查，审查通过则传输至系统平台存储。
[0013]优选的，所述提取模块对系统平台存储的建议进行提取，并将提取的数据传输至归类模块进行分类，分类后将数据传输至计算模块，计算模块对分类的后的数据占有比例进行计算，将计算后的数据传输至排序模块，排序模块根据数据比例从高之至低对建议进行排序，然后将排序后的数据通过输出模块输出，供管理人员查阅。
[0014]本专利技术还提出了一种三维数字校园管理系统的实现方法，包括以下步骤：
[0015]S1、录入模块对学生、教师进行人像采集，并将采集的信息传输至系统平台进行存储，采集模块对校园环境进行采集，采集的数据传输至分析模块，分析模块对接收的数据进行分析，确定是人像则传输至系统平台，与系统平台存储的数据进行匹配，匹配不成功则说明是外来人员，则通过巡查单元向巡查人员发送信号，指示巡查人员进行询问；
[0016]S2、学生或教师通过上传模块上传建议或一些不文明现象，上传的数据传输至审查模块进行审查，审查通过则传输至系统平台存储；
[0017]S3、提取模块对系统平台存储的建议进行提取，并将提取的数据传输至归类模块进行分类，分类后将数据传输至计算模块，计算模块对分类的后的数据占有比例进行计算，将计算后的数据传输至排序模块，排序模块根据数据比例从高之至低对建议进行排序，然后将排序后的数据通过输出模块输出，供管理人员查阅。
[0018]与现有技术相比，本专利技术的有益效果在于：
[0019]录入模块对学生、教师进行人像采集，并将采集的信息传输至系统平台进行存储，采集模块对校园环境进行采集，采集的数据传输至分析模块，分析模块对接收的数据进行分析，确定是人像则传输至系统平台，与系统平台存储的数据进行匹配，匹配不成功则说明是外来人员，则通过巡查单元向巡查人员发送信号，指示巡查人员进行询问，提高校园的安全性；
[0020]上传模块用于学生或教师上传建议或一些不文明现象，上传的数据传输至审查模块进行审查，审查通过则传输至系统平台存储，使学生、教师与管理人员有一个交流的平台，利于了解学生与教师的需求；
[0021]本专利技术可以对校园人员进行监管，提高校园的安全性，同时使学生、教师与管理人员有一个交流的平台，利于了解学生与教师的需求，利于管理工作的开展。
附图说明
[0022]图1为本专利技术提出的一种三维数字校园管理系统的工作原理框图；
[0023]图2为本专利技术提出的一种三维数字校园管理系统的系统平台的框图；
[0024]图3为本专利技术提出的一种三维数字校园管理系统的上传模块的框图；
[0025]图4为本专利技术提出的一种三维数字校园管理系统的采集模块的框图；
[0026]图5为本专利技术提出的一种三维数字校园管理系统的审查模块的框图。
具体实施方式
[0027]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0028]实施例一
[0029]参照图1
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5，一种三维数字校园管理系统，包括录入模块、系统平台、提取模块、归
类模块、计算模块、排序模块、输出模块、采集模块、分析模块、上传模块和审查模块，录入模块与系统平台连接，系统平台与提取模块连接，提取模块与归类模块连接，归类模块与计算模块连接，计算模块与排序模块连接，排序模块与输出模块连接，采集模块与分析模块连接，分析模块与系统平台连接，上传模块与审查模块连接，审查模块与系统平台连接。
[0030]本专利技术中，系统平台包括接收单元，接收单元连接有比对单元，比对单元连接有巡查单元，巡查单元连接监管单元，监管单元连接分类单元，分类单元连接有存储单元。
[0031]本专利技术中，上传模块包括学生上传和教师上传，学生上传和教师上传均包括注册单元、验证单元和上传单元，上传单元包括实名上传和匿名上传。
[0032]本专利技术中，采集模块包括采集单元，采集单元连接有定位单元，定位单元连接有传输单元。
[0033]本专利技术中，审查模块包括文字审查单元，文字审查单元连接有图片审查单元，图片审查单元连接有视频审查单元，视频审查单元连接有反馈单元。
[0034]本专利技术中，录入模块对学生、教师进行人像采集，并将采集的信息传输至系统平台进行存储，采集模块对校园环境本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种三维数字校园管理系统，包括录入模块、系统平台、提取模块、归类模块、计算模块、排序模块、输出模块、采集模块、分析模块、上传模块和审查模块，其特征在于，所述录入模块与系统平台连接，系统平台与提取模块连接，提取模块与归类模块连接，所述归类模块与计算模块连接，计算模块与排序模块连接，排序模块与输出模块连接，采集模块与分析模块连接，所述分析模块与系统平台连接，所述上传模块与审查模块连接，审查模块与系统平台连接。2.根据权利要求1所述的一种三维数字校园管理系统，其特征在于，所述系统平台包括接收单元，接收单元连接有比对单元，比对单元连接有巡查单元，巡查单元连接监管单元，监管单元连接分类单元，分类单元连接有存储单元。3.根据权利要求1所述的一种三维数字校园管理系统，其特征在于，所述上传模块包括学生上传和教师上传，学生上传和教师上传均包括注册单元、验证单元和上传单元，上传单元包括实名上传和匿名上传。4.根据权利要求1所述的一种三维数字校园管理系统，其特征在于，所述采集模块包括采集单元，采集单元连接有定位单元，定位单元连接有传输单元。5.根据权利要求1所述的一种三维数字校园管理系统，其特征在于，所述审查模块包括文字审查单元，文字审查单元连接有图片审查单元，图片审查单元连接有视频审查单元，视频审查单元连接有反馈单元。6.根据权利要求1所述的一种三维数字校园管理系统，其特征在于，所述录入模块对学生、教师进行人像采集，并将采集的信息传输至系统平台进行存储，采集模块对校园环境进行采集，采集的数据传输至分析模块，分析模块对接收的数据进行分析，确定是人像则传输至系统平台，与系统平台存储的数据进行匹配...

【专利技术属性】
技术研发人员：程铭晓，谢辉，庄国园，
申请(专利权)人：无锡黑蚁信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：