【技术实现步骤摘要】
一种智慧教育大数据平台建设方法
[0001]本专利技术涉及大数据
，具体为一种智慧教育大数据平台建设方法。
技术介绍
[0002]教育是由政府主导和制约的一种特殊的“社会供给”，教育信息化是推动实现教育现代化的必然途径。教育信息化建设是一个复杂的系统工程，从“做起来”到“用起来”再到“推广开来”必将需要业务部门结合地区实际拿出攻关精神，开拓创新地扎实推进。教育信息化建设中先进的顶层设计、有效的推进机制和保障措施缺一不可；教育信息化建设应依据发展的长远规划，进行适配的信息化发展建设；还应当与教学融合创新，让优质教学资源覆盖全区师生。
[0003]现阶段各学校信息化建设程度各不相同，应用建设分散、无法实现连通整合，优质教育教学资源无法汇聚，无法在较高角度上进行教学资源和应用管理的统筹规划，存在大量数据孤岛，而且教育局与学校之间的网路尚未实现互通，教育局无法实现对一线教育教学数据的全面采集、分析和监管，虽然先前阶段已经进行了教学和校园的信息化建设，但是校园教室智慧化程度不够高，在智慧校园的建设中，有更多的建设空间完善
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种智慧教育大数据平台建设方法，其特征在于：该智慧教育大数据平台建设方法包括如下步骤：S1：数据来源与支撑：以国家系统数据为基础，建设全面覆盖学生、教师、后勤基础建设与办学条件、财务四大类教育基础数据库，在此基础上，建设教育行为动态跟踪数据库，可以在不影响师生教学活动的情况下，实时、持续地采集更多微观的教与学的过程性数据，对用户不同行为类型、不同方式进行采集和存储，在建设完善数据的同时，明确数据的标准来源、更新周期和调用原则，为上层各类应用提供统一的基础数据支撑；S2：数据接入方式：对于在线教育数据利用大数据平台数据采集功能实现汇聚，并统一存储和管理，离线教育数据利用本地上报的方式，然后大数据平台与呼和浩特市教育云平台和国家教育云平台对接，实现地方教育数据统一出口、自动上报；S3：教育业务数据标准制定：从地方教育信息化发展的总体目标出发，参考和遵循国家、教育部相关标准规范，建设地方教育信息化标准规范体系，为地方教育信息化建设提供标准规范指导和依据，实现数据统一管理、动态呈现和可视化感知，以一种更直观的方式展现教育数据资产，提升师生及各级教育主管单位的数据意识，持续保障数据质量监管，提高数据应用水平；S4：按标准转化数据形成标准库：为了实现数据源头采集、过程留痕，设计原始库、标准库、主题库三层架构；S5：基于应用业务和场景构建主题库：主题库为各业务域数据集中存储的仓库，为上层应用提供敏捷数据支撑服务。将极大减少数据的采集、使用与沟通所占用的时间与人力成本。建设数据交换共享工具，为数据的互联互通提供工具支撑，在避免基础数据重复采集的同时，实现业务数据的二次提取和利用；真正实现横向集成、纵向贯通、全局共享的信息资源及服务中心，形成“一师一档、一生一档、终身服务”的教育数据资产管理体系；S6：构建数据挖掘与分析模型：通过数据挖掘中的关联分析、聚类分析、分类分析、异常分析、特异群组分析和演变分析等用户可快速对数据进行分析展示和公开，...
【专利技术属性】
技术研发人员：王大林，
申请(专利权)人：华讯高科股份有限公司，
类型：发明
国别省市：
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