【技术实现步骤摘要】
一种教学用错题整理装置
[0001]本技术涉及教学
，更具体地说，本技术涉及一种教学用错题整理装置。
技术介绍
[0002]从教师教的角度来分析，很大原因是老师缺乏对学生在该知识点上有可能会产生的各种思维误区的预见性，不能把问题消灭在课堂上，另一方面错误出现后，老师们也缺乏对学生错题的收集与分析，从而也不能在后面的教学过程中给予及时有针对性的辅导；所以，对学生的错题进行收集与诊断是非常有必要的，找错、析错、改错、防错要达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果溯因，把错误原因弄个水落石出、以便对症下药，这样能更有效地改善学生的后续学习。
[0003]现有的教学用错题整理装置存在着不方便取放资料的问题，现有的教学用错题整理装置在使用的时候，因为错题的种类有很多，而这些错题都是集中放置在整理装置内部的，所以一旦混淆放置，就会不方便取放错题资料，进而降低老师的教学效率，而且还会降低装置的实用性；现有的教学用错题整理装置还存在着使用成本高的问题，现有的教学用错题整理装置在使用的时候，因为装置是放置在地面上的，所以一旦装...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教学用错题整理装置，包括整理柜(1)，所述整理柜(1)的背面固定安装有第一连接柱(2)，其特征在于，所述第一连接柱(2)的背面固定安装有第一安装架(3)，所述第一安装架(3)背面的一侧固定安装有连接杆(4)，所述第一安装架(3)的背面通过所述连接杆(4)连接有第二安装架(5)，所述第二安装架(5)正面的一侧固定安装有连接管(6)，所述第二安装架(5)的背面固定安装有第二连接柱(7)，所述整理柜(1)的一侧开设有通风孔(8)，所述整理柜(1)正面的一侧通过合页连接有柜门(9)，所述整理柜(1)内部的顶端开设有限位凹槽(10)，所述限位凹槽(10)的内部卡接有限位块(11)，所述限位块(11)底端的表面固定安装有分隔板(12)，所述分隔板(12)的一侧固定安装有安装杆(13)，所述安装杆(13)顶端的表面固定安装有弹性片(14)，所述弹性片(14)底端的一侧可拆卸安装有缓冲弹簧(15)，所述缓冲弹簧(15)底端的表面可拆卸安装有防护板(16)。2.根据权利要求1所述的教学用错题整理装置，其特征在于，所述柜门(9)正面的一侧可拆卸安装有稳定板(17)，所述稳定板(17)正面的顶端可拆卸安装有连接螺栓(18)，所述连接...
【专利技术属性】
技术研发人员：周立新，肖保安，
申请(专利权)人：湖南惟楚有才教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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