全息交互教学系统技术方案

本申请公开了一种全息交互教学系统，包括主成像模组、全息成像模组以及教学系统；主成像模组的物理分辨率≥1920

【技术实现步骤摘要】
全息交互教学系统


[0001]本申请涉及一种智能教学
，具体是一种全息交互教学系统。

技术介绍

[0002][0003]全息技术是一种三维虚拟成像技术，能够实现逼真的三维立体像，是最接近实际观察模式的三维显示，根据对三维图像记录及还原的方式不同可分为：光学全息、计算机全息以及数字全息。
[0004]传统的教学方式通常都较为简单，在教学的过程中缺乏趣味性和吸引力，降低了教学质量与效果，同时目前的实验教学受到时空限制，无法观察有危险性、破坏性和对环境有危害的过程。因此，针对上述问题提出全息交互教学系统。

技术实现思路

[0005]一种全息交互教学系统，包括主成像模组、全息成像模组以及教学系统；
[0006]主成像模组的物理分辨率≥1920
×
1920，成像比例1：1，成像对比度≥1000：1；
[0007]全息成像模组的全息成像区透光率≥65％、反光率≥30％，全息影像在正常日光照度下可见；全息成像四周均可同时观看，单面最大可视角度≥140
°
；<br/>[0008]本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种全息交互教学系统，其特征在于：包括主成像模组、全息成像模组以及教学系统；主成像模组的物理分辨率≥1920
×
1920，成像比例1：1，成像对比度≥1000：1；全息成像模组的全息成像区透光率≥65％、反光率≥30％，全息影像在正常日光照度下可见；全息成像四周均可同时观看，单面最大可视角度≥140
°
；教学系统的全息成像区域体积≥500mm
×
500mm
×
250mm，支持小组学习，各组触控屏应与教学系统一体化紧密固定连接，每组参与交互学习的学生均可通过交互触控屏独立操作教学软件，互不冲突；同时教学系统具有升级空间，可扩展远程集中控制或移动终端控制等网络拓展能力，系统配置符合课程标准规定的内容领域和学习主题的全息交互教学资源包和教学课件。2.根据权利要求1所述的全息交互教学系统，其特征在于：利用触控屏可对教学内容进行获取与显示，同时通过触控屏可对所述全息成像模组进行操作。3.根据权利要求1所述的全息交互教学系统，其特征在于：所述全息成像模组采用了全息成像技术，全息成像技术可以记录并再现物体真实的三维图像，全息成像技术是反射光源，能够保护学生视力，支持实现多人看到裸眼3D的效果。4.根据权利要求1所述的全息交互教学系统，其特征在于：全息成像方法可构建科学、物理、化学、生物、地理等自然学科教学中用到的场景或实物，把这些场景或实物统称为教学对象，借助计算机实时渲染技术，在真实空间还原真实物体或构建学习场景，再通过交互技术与师生实时互动。5.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：李国义，
申请(专利权)人：北京同思佳创电子技术有限公司，
类型：发明
国别省市：