一种互联互动设计教学一体机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种互联互动设计教学一体机，本实用新型专利技术涉及教学设备技术领域。该互联互动设计教学一体机，通过调节组件的设置，当通过外壳体转动显示屏时，外壳体的转动时能够同时带动底部固定安装的限位柱转动，限位柱的转动能够使其端部的限位环在支撑柱内转动的同时、使若干个卡槽同时脱离卡块，然后通过卡块的作用，使若干个定位板同时通过端部的限位轴环以及弹簧体的配合沿限位轴环转动，当外壳体持续转动时，若干个卡块会通过定位板以及弹簧体的配合卡入卡槽内部实现对限位柱进行限位，然后通过持续转动对显示屏进行角度的调节，能够明确调节角度值大小的同时，增加了设备在进行角度调节时的便捷性以及稳定性。了设备在进行角度调节时的便捷性以及稳定性。了设备在进行角度调节时的便捷性以及稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种互联互动设计教学一体机


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种互联互动设计教学一体机。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]通过设备进行教学时，设备现有的角度调节方式通常是通过调节显示屏的角度，来增加设备的展示范围，在进行角度调节时，大多通过电机等组件驱动显示屏转动，较为繁琐的同时难以控制显示屏角度调节的范围，且在调节时稳定性较差，易出现显示屏晃动、倾斜的现象，影响角度调节的效果。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种互联互动设计教学一体机，解决了在进行角度调节时较为繁琐、稳定性较差的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种互联互动设计教学一体机，包括外壳体，所述外壳体的内部固定安装有显示屏，所述外壳体的底部设置有固定架、且通过固定架连接至伸缩杆，所述伸缩杆的端部固定安装有定位盘，所述固定架与伸缩杆之间设置有调节组件，所述定位盘的内部设置有定位组件，所述调节组件包含有支撑柱，所述支撑柱固定安装在伸缩杆的端部，所述支撑柱的内部开设有环形腔、且环形腔的内部转动安装有限位柱，所述限位柱的端部固定安装有限位环、且限位环与支撑柱的端部滑动连接，所述支撑柱的内部固定安装有若干个限位组件。
[0006]优选的，所述限位组件包含有固定轴，所述固定轴固定安装在支撑柱的内部、且端部通过若干个支撑板固定安装有限位轴环，所述限位轴环的圆周外侧转动安装有若干个定位板，若干个所述定位板的另一端内侧均固定安装有卡块，若干个所述定位板的另一端外侧与环形腔之间均固定安装有弹簧体，若干个所述卡块的数量以及位置分别与限位柱外侧开设的若干个卡槽相互对应。
[0007]优选的，所述定位组件包含有胶型环，所述胶型环有若干个、且分别固定安装在定位盘的底部，若干个所述胶型环的内部均滑动安装有密封件，所述定位盘的内部滑动安装有升降板，若干个所述密封件的端部均穿过对应的胶型环连接至升降板的侧面。
[0008]优选的，所述定位盘的内部滑动安装有顶杆，所述顶杆的端部凸出定位盘且另一端固定连接至升降板的底部。
[0009]优选的，所述定位盘的侧面转动安装有踩板，所述踩板的端部通过连接绳连接至若干个胶型环的端部。
[0010]优选的，若干个所述胶型环的体积大小相同、且均匀分布在定位盘的底部，若干个所述胶型环的底部均超出定位盘。
[0011]有益效果
[0012]本技术提供了一种互联互动设计教学一体机。与现有技术相比具备以下有益效果：
[0013](1)、该互联互动设计教学一体机，通过调节组件的设置，当通过外壳体转动显示屏时，外壳体的转动时能够同时带动底部固定安装的限位柱转动，限位柱的转动能够使其端部的限位环在支撑柱内转动的同时、使若干个卡槽同时脱离卡块，然后通过卡块的作用，使若干个定位板同时通过端部的限位轴环以及弹簧体的配合沿限位轴环转动，当外壳体持续转动时，若干个卡块会通过定位板以及弹簧体的配合卡入卡槽内部实现对限位柱进行限位，然后通过持续转动对显示屏进行角度的调节，能够明确调节角度值大小的同时，使其在角度调节时更加方便、稳定。
[0014](2)、该互联互动设计教学一体机，通过定位组件的设置，当设备的位置移动完成后通过向下压动使顶杆，能够通过其与地面接触顶起升降板，通过升降板向上移动使其带动若干个密封件将对应的胶型环内部空气进行抽取，通过若干个胶型环与地面接触实现定位盘的定位，使得设备在使用时稳定性更好，当需要移动设备位置时，通过踩板的踩动，能够使其通过转动拉动若干个连接绳，使空气进入对应的胶型环内部取消限位，非常便捷。
附图说明
[0015]图1为本技术整体结构示意图；
[0016]图2为本技术支撑柱剖视结构示意图；
[0017]图3为本技术限位组件结构示意图；
[0018]图4为本技术定位盘剖视结构示意图。
[0019]图中：1、外壳体；101、显示屏；2、固定架；3、支撑柱；301、环形腔；4、伸缩杆；5、定位盘；501、胶型环；502、密封件；503、升降板；504、顶杆；505、踩板；6、限位柱；601、限位环；7、限位组件；8、定位板；801、卡块；802、弹簧体；9、限位轴环；901、支撑板；10、固定轴。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种互联互动设计教学一体机，包括外壳体1，所述外壳体1的内部固定安装有显示屏101，所述外壳体1的底部设置有固定架2、且通过固定架2连接至伸缩杆4，所述伸缩杆4的端部固定安装有定位盘5，所述固定架2与伸缩杆4之间设置有调节组件，所述定位盘5的内部设置有定位组件，所述调节组件包含有支撑柱3，所述支撑柱3固定安装在伸缩杆4的端部，所述支撑柱3的内部开设有环形腔301、且环形腔301的内部转动安装有限位柱6，所述限位柱6的端部固定安装有限位环601、且限位环601与支撑柱3的端部滑动连接，所述支撑柱3的内部固定安装有若干个限位组件7，所述限位组件7包含有固定轴10，所述固定轴10固定安装在支撑柱3的内部、且端部通过若干个支撑板901固定安装有限位轴环9，所述限位轴环9的圆周外侧转动安装有若干个定位板
8，若干个所述定位板8的另一端内侧均固定安装有卡块801，若干个所述定位板8的另一端外侧与环形腔301之间均固定安装有弹簧体802，若干个所述卡块801的数量以及位置分别与限位柱6外侧开设的若干个卡槽相互对应，所述定位组件包含有胶型环501，所述胶型环501有若干个、且分别固定安装在定位盘5的底部，若干个所述胶型环501的内部均滑动安装有密封件502，所述定位盘5的内部滑动安装有升降板503，若干个所述密封件502的端部均穿过对应的胶型环501连接至升降板503的侧面，所述定位盘5的内部滑动安装有顶杆504，所述顶杆504的端部凸出定位盘5且另一端固定连接至升降板503的底部，所述定位盘5的侧面转动安装有踩板505，所述踩板505的端部通过连接绳连接至若干个胶型环501的端部，若干个所述胶型环501的体积大小相同、且均匀分布在定位盘5的底部，若干个所述胶型环501的底部均超出定位盘5。
[0022]使用时，当需要对显示屏101进行角度调节时，可以通过外壳体1转动显示屏101，当外壳体1转动时能够同时带动底部固本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种互联互动设计教学一体机，包括外壳体(1)，所述外壳体(1)的内部固定安装有显示屏(101)，所述外壳体(1)的底部设置有固定架(2)、且通过固定架(2)连接至伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的端部固定安装有定位盘(5)，其特征在于：所述固定架(2)与伸缩杆(4)之间设置有调节组件，所述定位盘(5)的内部设置有定位组件；所述调节组件包含有支撑柱(3)，所述支撑柱(3)固定安装在伸缩杆(4)的端部，所述支撑柱(3)的内部开设有环形腔(301)、且环形腔(301)的内部转动安装有限位柱(6)，所述限位柱(6)的端部固定安装有限位环(601)、且限位环(601)与支撑柱(3)的端部滑动连接，所述支撑柱(3)的内部固定安装有若干个限位组件(7)。2.根据权利要求1所述的一种互联互动设计教学一体机，其特征在于：所述限位组件(7)包含有固定轴(10)，所述固定轴(10)固定安装在支撑柱(3)的内部、且端部通过若干个支撑板(901)固定安装有限位轴环(9)，所述限位轴环(9)的圆周外侧转动安装有若干个定位板(8)，若干个所述定位板(8)的另一端内侧均固定安装有卡块(801)，若干个所述定位板(8)的另一端外侧与环形腔(301)之间均固定安装有弹...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓华，李晗，
申请(专利权)人：武汉优智云信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：