一种美术课堂设计用废纸处理装置制造方法及图纸

本申请公开了一种美术课堂设计用废纸处理装置，包括箱体以及第一粉碎机构、第二粉碎机构、辅助机构和收集机构，所述箱体的底部中间位置开设有进纸口，所述箱体的内部由上至下依次设置有第一粉碎仓和第二粉碎仓，所述第一粉碎机构包括固定架、粉碎辊、支撑架和转动轴，所述箱体的内表面两端分别固定连接有一组固定架，所述固定架的一端固定连接有支撑架，其中一个所述支撑架上固定连接有转动轴。本实用新型专利技术结构简单，通过固定架、粉碎辊、支撑架、第二电机、粉碎尖刀和转动轴的结构设计，可以实现对美术课堂的废纸的多次粉碎切割，提高切割效果，使其不容易被他人重新拼接利用，保护纸张的私密性。张的私密性。张的私密性。

【技术实现步骤摘要】
一种美术课堂设计用废纸处理装置


[0001]本申请涉及一种处理装置，具体是一种美术课堂设计用废纸处理装置。

技术介绍

[0002]美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。它的理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。
[0003]美术绘画用的废纸需要进行收集处理，现有的处理装置功能单一，并且在进行处理的过程中，由于处理不彻底，很容易造成创造的文本被他人利用，损害自身利益，有的废纸处理装置缺乏收集装置，收集起来很不方便。因此，针对上述问题提出一种美术课堂设计用废纸处理装置。

技术实现思路

[0004]一种美术课堂设计用废纸处理装置，包括箱体以及第一粉碎机构、第二粉碎机构、辅助机构和收集机构；
[0005]所述箱体的底部中间位置开设有进纸口，所述箱体的内部由上本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种美术课堂设计用废纸处理装置，其特征在于：包括箱体(1)以及第一粉碎机构、第二粉碎机构、辅助机构和收集机构；所述箱体(1)的底部中间位置开设有进纸口(8)，所述箱体(1)的内部由上至下依次设置有第一粉碎仓(10)和第二粉碎仓(16)，所述第一粉碎机构包括固定架(13)、粉碎辊(14)、支撑架(25)和转动轴(31)，所述箱体(1)的内表面两端分别固定连接有一组固定架(13)，所述固定架(13)的一端固定连接有支撑架(25)，其中一个所述支撑架(25)上固定连接有转动轴(31)，所述转动轴(31)的输出端固定连接有粉碎辊(14)，所述粉碎辊(14)的另一端和另一个所述支撑架(25)之间转动连接；所述第二粉碎机构包括第二电机(26)、粉碎尖刀(30)和转动轴(31)，所述第二粉碎仓(16)的底部中间位置安装有第二电机(26)，所述第二电机(26)的输出端向上延伸至第二粉碎仓(16)的内部，并且固定连接有转动轴(31)，所述转动轴(31)上等间距固定连接有粉碎尖刀(30)；所述辅助机构包括风机(11)、双头管(17)、连接管(20)和加热机(24)，所述箱体(1)的内顶部对称安装有风机(11)，所述风机(11)的端口斜向下，所述箱体(1)的内表面中部位置对称安装有加热机(24)，所述第二粉碎仓(16)的底部通过双头管(17)固定连接有连接管(20)，所述连接管(20)的两端对称固定连接有滑动块(29)；所述收集机构包括收料车(18)、第一电机(19)、丝杠(21)和滑座(22)，所述连接管(20)的下端安装有收料车(18)，所述收料车(18)的底部对称固定连接有滑座(22)，所述箱体(1)的内底部一侧安装有第一电机(19)，所述第一电机(19)的输出端固定连接有丝杠(21)，所述丝杠(21)上螺纹套接有滑座(22)。2.根据权利要求1所述的一种美术课堂设计用废纸处理装置，其特征在于：所述箱体(1)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁莉，
申请(专利权)人：梁莉，
类型：新型
国别省市：